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下列加点字注音有误的一项是( ) A.陛下(bì) 臧否(zāng fǒu) B...

下列加点字注音有误的一项是(   )

A.下()     臧否zāng fǒu B.hóng)   菲薄fěi bó

C.shù)      弩钝nú dùn D.)     补(

 

A 【解析】 A项有误,“否”读pǐ。故选A。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成后面小题

①林语堂曾说,“读书,开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”读书可以使人增长学问见识,领悟为人处世的道理,即“开茅塞,除鄙见”,这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”,这种好处,则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之,品读经典可以培养高尚心灵。

②何谓经典?唐代史学家刘知几说:“自圣贤述作,是曰经典。”他认为,古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今,必然是经典。但问题又来了,圣贤何以成为圣贤?实际上,还是靠其著述留存后世,为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性:传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说,经典之所以成为经典,关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神,能够穿越时空、启迪后人。因而,经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

③品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考。A又如,马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇,百读不厌,回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作,不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题,而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考,启迪智慧,荡涤心灵。

④品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场,感受古人的风采。B《史记》中荆轲刺秦王,一番悲壮,一幕惊险。从《史记》中可以看出,作者司马迁的追求是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”,为匈奴作列传,还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典,我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。

⑤品读经典,可以给人以美的享受。“所谓伊人,在水一方”,人美景也美;“七八个星天外,两三点雨山前”,让人感到清新、舒旷,意境悠长。阅读叙事文学作品,就如同步入历史人物长廊:刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹,巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇,梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气,等等。文学经典往往也是历史经典。例如,杜甫的“三吏”“三别”,书写了安史之乱的历史场景。C又如,一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写,揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。

⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能,但可以培养高尚的心灵。D经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞,给人带来的并非单一的启迪,而是多元的文化熏陶,使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。

(选自《人民日报》有删改)

1.通读全文,拟写一个能作为中心论点的标题。

2.文章开头引用林语堂的话,其作用分析有误的一项是(  )

A.是证明论点的事实论据

B.引出中心论点

C.使论点更有说服力

D.激发阅读兴趣

3.文章第③段说:“品读经典,人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义? 请简要回答。

4.文章第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

5.下面这句话放在文中 ABCD 哪一处最为合适?请简述理由。

孔子所强调的“仁者爱人”,一直是中华民族宝贵的精神财富,在今天依然具有不可替代的价值。

 

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阅读《不求甚解》,回答下列问题。

1.作者是如何理解“不求甚解”的含义的?

2.围绕如何读书,作者主要谈了哪些观点?

3.作者说“读书的要诀全在于会意”,对此你有何看法?

4.作者是如何证明“不能死读,而必须活读”这一观点的?

5.长期以来,对于读书就有“博览”与“精通”的争论,你持什么观点?说明理由。

6.有关读书,你还知道哪些名言,试写出一则并结合自己的经历谈谈体会。

 

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阅读《谈读书》,回答问题。

1.给文章划分层次,并概括每层的大意。

2.作者论述了读书的重要性,为什么又说“不可尽信书上所言”?

3.“书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。”这句话运用了什么论证方法?有什么作用?

4.“人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。”这段话主要用了什么论证方法?有什么作用?

 

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为纪念“世界读书日”,学校开展以“走进读书馆,阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员,请按要求完成以下任务。

(1)下边是学校阅览室流程示意图,请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整,语言连贯,不超过60字。

_______________________________________________________

(2)根据示例,将下表①~②空格的读书方法填充完整。

名人主张

读书方法

孔子:“学而不思则周,思而不学则殆。”

学思结合法

孟子:“尽信书,则不如无书。”

_________________

陶渊明:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”

会意法

朱熹:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”

________________

 

 

(3)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。

名言:一本好书像一把钥匙,它能帮助我们打开知识的述宫。

仿写:一本好书像_________________________________________________________

 

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下列语句中标点符号使用正确的一项是(   )

A.“好书不厌百回读,熟读深思子自知,”这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

B.常识课程总共不过十数种,每种选读要籍三、五种,总计应读的书也不过五十部左右。

C.许多学系所设的科目“专”到不近情理,在外国大学研究院里也不一定有。这好像逼吃奶的小孩去嚼肉骨,岂不是误人子弟?

D.这种储藏室在从前是笔记,在现代是卡片。记笔记和做卡片有如植物学家采集标本,须分门别类订成《目录》。

 

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