阅读下面文本，完成下列各题。
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.这首曲借________，表现了作者________的思想感情。
2.这首曲的开头“聚”“怒”二字用得好，生动形象地写出了潼关的雄伟气势。请你具体加以赏析。
阅读下面文本，完成下列各题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.诗中颔联运用比喻修辞手法，通过“________”和“________”这两个短语生动形象地写出了国家破败的现状和个人坎坷的命运。
2.诗歌尾联震撼人心，成为传诵千古的佳句，请从思想情感方面分析其原因。
阅读诗歌，回答问题。
南乡子，京口北固亭怀古（节选）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
1.下列对诗歌鉴赏错误的一项是（ ）
A. 这是一首怀古诗。作者辛弃疾，南宋著名爱国词人，是豪放派的代表之一。
B. 开头两句，以问句开头，将那种国土尽失而不能收复的悲痛心情表现出来。
C. “千古兴亡多少事”，写出历史沧桑变化，兴亡更替。
D. “年少万兜鍪”运用比喻的手法，用“兜鍪”代指士兵。写出年少的孙权统帅这些士兵，勇猛无敌，智勇双全。
2.阅读诗词，完成下面题目。
作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺_________________________，全词包含着作者___________________ 的强烈感情。
阅读下面文本，完成下列各题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.诗歌描绘了边塞的奇丽雪景，请说说“奇”具体体现在哪些方面？
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读下面文本，完成下列各题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
1.请试着用简洁的语言概括本诗的内容。
2.“遥望是君家，松柏冢累累”，造成这种景象的原因是什么？
3.品读“泪落沾我衣”，试着体会“十五从军”者的心情。
对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
A.一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦启程再要撤回去就不那么容易了。（比喻）
B.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行。（拟人）
C.隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……（排比）
D.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗。（反复）
