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阅读下面的文段,回答后面的问题。 陈涉世家(节选) 二世元年七月,发闾左适戍渔阳...

阅读下面的文段,回答后面的问题。

陈涉世家(节选)

二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1.解释下列加点的词。

(1)今亦死________________

(2)扶苏以谏故________________

(3)今闻无罪________________

(4)楚人________________

2.与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字用法和意义相同的—项是(   )

A.邑人奇 B.前人述备矣

C.辍耕垄上 D.宋何罪

3.与“扶苏以数谏故”中的“以”字用法和意义相同的是(     )

A.今诚吾众诈自称公子扶苏、项燕

B.怪之矣

C.尉首

D.物喜,不己悲

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)会天大雨,道不通,度已失期。

(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。

5.为了“威众”,陈胜、吴广做了哪两件事情?

 

1. (1)逃走 (2)屡次 (3)有的人 (4)爱戴 2.C 3.D 4.(1)正碰到下大雨,道路不通,估计已经误了期限。 (2)扶苏因为多次劝说(秦始皇)的缘故,皇上派他在外面带兵。 5.丹书鱼腹,篝火狐鸣。(意对即可,用文中相应语句回答也可) 【解析】 1.本题考查对文言实词的理解能力。有人认为他逃跑了。亡:逃亡(逃走);句意为:因为屡次劝谏的缘故。数,屡次。 2.本题考查一词多义。作答本题,首先分析例句中“之”的用法,然后再从选项中找出用法相同的一项。例句中“之”为动词,到; A.代词,这件事; B.结构助词,的; C.动词,到; D.助词,宾语前置的标志。 故选C。 3.本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。 例句句意为:扶苏因为屡次劝谏的缘故。以:因为。 A.句意为:现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍。以:把。 B.句意为:本来已经对这事感到奇怪了。以:认为; C.句意为:用(两个)将尉的头祭天。以:用; D.句意为:不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲。以:因为。 故选D。 4.本题考查的是理解并翻译句子的能力。 (1)句中重点的词有:会:适逢;度,估计;失,耽误; (2)句中重点的词有:以:因为;数:多次;故:缘故;将:带领。 5.本题考查筛选文章信息的能力。注意题目中的要求,明确答题指向。本题相关语句为:乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王”。可以用自己的语言概括,也可以引用原文。
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阅读(甲)(乙)两部分文字,完成后面小题

(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才須学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁換则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂或枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?

选自诸葛亮《诫子书》

(乙)吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。

龙伯高敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威,吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失;父丧致客,数郡至,吾爱之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。

(选自马援《诫兄子严敦书》有删节)

(注释)①汝曹:你等②施衿结缡:父母送女儿出嫁,给她结好带子,戴好佩巾。③龙伯高:名述,字伯高。④杜季良:名保,字季良。⑤清浊无所失:指交友不分善恶。⑥谨敕:谨慎端整。⑦本句比喻相差不远:鹄:天鹅:鹜:鸭子。⑧郡将下车:指郡守初到任。

1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

申 父 母 之 戒

2.解释文中加点词语.

①非学无以广_______________

②意与日____________

人之乐 _____________

④数郡_____________

3.把下列句子翻译成现代汉语。

①静以修身,俭以养德。

②夫学须静也,才须学也。

③吾常为寒心,是以不愿子孙效也。

4.“静”对于做人与学习有挪些意义?请根据(甲)文内容简要概括。

5.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧,请说说你从学到了哪些。

 

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阅读下面的文字,回答问题。

(甲)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

(节选自诸葛亮《出师表》)

(乙)高祖曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起等对曰:“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”

(节选自《史记·高祖本纪》,有删改)

[注]①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖的臣子。③略:攻占。④天下:这里指刘邦的部属。⑤子房:西汉谋士张良。⑥连:率领。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)先帝简拔以陛下 遗:____

(2)以咨之     悉:___

(3)畅军事     晓:________

(4)战胜而不人功    予:_____

(5)国家,抚百姓     镇:___

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

(2)项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

3.下面对(甲)(乙)两个文段内容的理解,不正确的一项是 (  )

A.(甲)文中诸葛亮两次提到“先帝”,是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。

B.(乙)文中,司马迁通过对话描写,将汉高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了汉高祖睿智英明的形象。

C.(甲)文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事,向宠管理“宫中”之事,安排得十分细致周到。

D.(乙)文中汉高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处,并让他们各得其所。

4.诸葛亮和汉高祖在用人方面,有何异同?

 

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填空。

诸葛亮(181—234),字____  ,琅玡阳都(现在山东沂水南)人,是____  时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中,____  三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州,建立蜀汉。刘备称帝,拜他为丞相。刘备死后,他尽心辅佐后主刘禅,数次北伐,最后因病卒于军中。在世时被封为武乡侯,谥忠武侯,后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表。____  称赞他:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”他的代表作有《____  》《____  》等,他还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。

 

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根据要求填空。

(1)《诸葛亮集》中有这样一句话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“___,___”一致。 

(2)文中揭示西汉兴隆原因的句子是“____,____”。

(3)文中表现作者无意于功名的句子是“____,___”。

(4)文中陈述作者临危受命的千古名句是“_____,____”。

 

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翻译下列句子。

(1)此诚危急存亡之秋也。

(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

(3)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(4)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

(5)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

 

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