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阅读下面的文段,回答后面的问题。 (甲) 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故...

阅读下面的文段,回答后面的问题。

(甲)

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

(节选自《陈涉世家》)

(乙)

秦二世元年七月,陈胜等起大泽。其九月,会稽守通谓梁曰“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府皆慑伏,莫敢起。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县

(节选自《史记•项羽本纪》)

(注释)①会稽守通,会稽郡的郡守殷通。②梁,项梁,是项羽的叔父。③籍,项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨,斜眼看。

1.解释下列句子加点的词。

①吴广爱人___________________

至陈___________________

③使公及桓楚___________________

④桓楚在泽___________________

2.下列句子加点字“之”的意义与其他三项不同的是(   )

A.令辱 B.皆下

C.此亦天亡秦时也 D.独籍知

3.翻译句子。

①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

②吾闻先即制人,后则为人所制。

4.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。

5.从上述两个语段,可以看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?

 

1. ①素:向来 ②比:等到 ③将:统率,率领 ④亡:逃亡 2.C 3.①吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方,后动手就被对方所制。 4.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。 5.陈胜是一个富有谋略、机智果敢,并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等),做事迅速果断,善于随机应变的人。 【解析】 1.考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 ①句意为:吴广向来爱护士兵。素:向来; ②句意为:等到到达陈县。比:等到; ③句意为:让您和桓楚统领军队。将:统率,率领; ④句意为:当时桓楚正逃亡在草泽之中。亡:逃亡。 2.本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。ABD都是代词;C是助词,的;故选C。 3.本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅。本题中的重点词有: ①故:故意;数:多次;亡:逃跑;忿恚:使……愤怒;令:让。 ②闻:听说;为:被;制:控制。 4.本题考查概括文章内容的能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。 结合甲文内容,从“尉剑挺,广起,夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉”“为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲”等语句中可知,记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。结合乙文内容,从“请如籍,使受命召恒楚。”“须臾,梁睨籍曰:可行矣!于是籍遂拔剑斩守头”中可知,主要描写了项梁夺取郡守之位的兵变过程。 5.本题考查分析人物形象的能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。结合甲文中陈涉“佐之,并杀两尉”的动作,“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎”的语言,可知陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的人;结合乙文中当会稽郡守殷通对项梁说他打算起兵反秦,项梁说,“恒楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”“请如籍,使受命召恒楚。”然后他和项籍的配合,“须臾,梁睨籍曰:可行矣!于是籍遂拔剑斩守头”,可知项梁是一个老谋深算、阴险狡诈,做事迅速果断,善于随机应变的人。
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阅读下面的文段,回答后面的问题。

陈涉世家(节选)

二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1.解释下列加点的词。

(1)今亦死________________

(2)扶苏以谏故________________

(3)今闻无罪________________

(4)楚人________________

2.与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字用法和意义相同的—项是(   )

A.邑人奇 B.前人述备矣

C.辍耕垄上 D.宋何罪

3.与“扶苏以数谏故”中的“以”字用法和意义相同的是(     )

A.今诚吾众诈自称公子扶苏、项燕

B.怪之矣

C.尉首

D.物喜,不己悲

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)会天大雨,道不通,度已失期。

(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。

5.为了“威众”,陈胜、吴广做了哪两件事情?

 

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阅读(甲)(乙)两部分文字,完成后面小题

(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才須学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁換则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂或枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?

选自诸葛亮《诫子书》

(乙)吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。

龙伯高敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威,吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失;父丧致客,数郡至,吾爱之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。

(选自马援《诫兄子严敦书》有删节)

(注释)①汝曹:你等②施衿结缡:父母送女儿出嫁,给她结好带子,戴好佩巾。③龙伯高:名述,字伯高。④杜季良:名保,字季良。⑤清浊无所失:指交友不分善恶。⑥谨敕:谨慎端整。⑦本句比喻相差不远:鹄:天鹅:鹜:鸭子。⑧郡将下车:指郡守初到任。

1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

申 父 母 之 戒

2.解释文中加点词语.

①非学无以广_______________

②意与日____________

人之乐 _____________

④数郡_____________

3.把下列句子翻译成现代汉语。

①静以修身,俭以养德。

②夫学须静也,才须学也。

③吾常为寒心,是以不愿子孙效也。

4.“静”对于做人与学习有挪些意义?请根据(甲)文内容简要概括。

5.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧,请说说你从学到了哪些。

 

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阅读下面的文字,回答问题。

(甲)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

(节选自诸葛亮《出师表》)

(乙)高祖曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起等对曰:“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”

(节选自《史记·高祖本纪》,有删改)

[注]①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖的臣子。③略:攻占。④天下:这里指刘邦的部属。⑤子房:西汉谋士张良。⑥连:率领。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)先帝简拔以陛下 遗:____

(2)以咨之     悉:___

(3)畅军事     晓:________

(4)战胜而不人功    予:_____

(5)国家,抚百姓     镇:___

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

(2)项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

3.下面对(甲)(乙)两个文段内容的理解,不正确的一项是 (  )

A.(甲)文中诸葛亮两次提到“先帝”,是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。

B.(乙)文中,司马迁通过对话描写,将汉高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了汉高祖睿智英明的形象。

C.(甲)文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事,向宠管理“宫中”之事,安排得十分细致周到。

D.(乙)文中汉高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处,并让他们各得其所。

4.诸葛亮和汉高祖在用人方面,有何异同?

 

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填空。

诸葛亮(181—234),字____  ,琅玡阳都(现在山东沂水南)人,是____  时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中,____  三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州,建立蜀汉。刘备称帝,拜他为丞相。刘备死后,他尽心辅佐后主刘禅,数次北伐,最后因病卒于军中。在世时被封为武乡侯,谥忠武侯,后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表。____  称赞他:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”他的代表作有《____  》《____  》等,他还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。

 

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根据要求填空。

(1)《诸葛亮集》中有这样一句话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“___,___”一致。 

(2)文中揭示西汉兴隆原因的句子是“____,____”。

(3)文中表现作者无意于功名的句子是“____,___”。

(4)文中陈述作者临危受命的千古名句是“_____,____”。

 

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