阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。
1.下列对每一节诗末尾的“祖国啊!”所抒发的感情理解不正确的一项是 ( )
A. 第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情。
B. 第二句蕴含着诗人的痛苦与希望。
C. 第三句是诗人对祖国腾飞的赞美。
D. 第四句是诗人为祖国的美好未来感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。
2.第一节诗中,诗人为什么要在句中的“老水车”和“矿灯”两词前分别加上“破旧”和“熏黑”这样的词语?
3.诗人将陈旧的与新生的对比,将痛苦的与欢乐的对比,旨在表达什么?
4.这首诗是以第一人称写的,怎样理解诗中的“我”?
为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。
[活动三:歌以咏志---青春有诗,还有远方]
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越 还是宁静
我祈求 只要不是平淡
如果远方呼喊我 我就走向远方
如果大山召唤我 我就走向大山
双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有_____________精神。
诗歌默写。
(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的________、你的________、你的________。
(2)________________,你装饰了别人的梦。
(3)所有的叶是这一片,所有的花是这一朵。_______________________________。
(4)投身革命即为家,____________。____________,____________。
(5)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕_________,_____________。
下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是( )
A. 《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有儿女为祖国母亲献身的真情。
B. 《断章》是一首充满哲理的诗,这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
C. 《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法,是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见,能更容易让读者理解。
D. 《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是对广大人民的战斗召唤。
下列语句中没有语病的一项是( )
A. “2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B. 通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。
C. 电影《芳华》勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。
D. 中美贸易战的停战,不但有利于中美两国经济稳定发展,而且有利于世界经济稳步回升。
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当一项是( )
人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在______中虚度。正如流水,有波折才会______美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。
A. 索然无味 激起 而且 精致
B. 如释重负 激扬 况且 精妙
C. 如释重负 激扬 因而 精美
D. 索然无味 激起 因为 精彩