根据拼音写汉字，给加点的字注音。
俟（______） 衾（______） 嗜学（______） 硕师（______） 媵人（______） 容臭（______）
绮绣（______） 耄老（______） 冻něi（______） 遇其chì duō（______）
阅读下面材料，根据要求作文。
材料一：“山川异域，风月同课。岂曰无门。与子同学。母子成仇，奈何网课。惟盼开学，让我能活。”表面看来，都怪疫情之下，网课作妖，苦命的中年父母和叛逆的神兽魔娃，在一次次的冲突中，陷入无法调和的冲突与厮杀。
材料二：作为特殊时期的教育方式，网课没有“罪”。一个人，一个房间，一部手机，两个多月的网课学习，这其中学生的坚持，家长的陪伴，父母与孩子在网课学习过程中“斗智斗勇”，或有矛盾或有欢乐。
这两则材料引发你怎样的思考？请以“网课”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。
②结合自己的实际，可以记叙网课经历，可以抒写感情，也可以发表议论。
③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。
第十一筐青菜
吴昌勇
①这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。午饭过后，我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭，负责疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音，有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。
②一天进村好几趟呢！一位当地干部说，这个时候，群众看见我们的身影，听见我们的声音，心里才安生。望着各家各户的门牌，村干部说，生活还得继续，日子总会回归平静，对不？正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。
③黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。
④摘菜哩？村干部远远打招呼。
⑤他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句，注意防护啊。
⑥老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。
⑦这几天还能上街卖菜？我问。
⑧不卖！不卖！这菜不卖！他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。
⑨这青菜，我送人呢！他补了一句。
⑩见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：整整第十天了！
⑪这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？一长串的问号在我脑子里打旋儿。
⑫村干部隔着口罩喊话，说说嘛，没事，你说说嘛。原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱：待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道，可哪有不惦记儿女的父母呢？老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。
⑬怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。
⑭女儿知道吗，知道你每天送菜吗？我问。
⑮没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着“老菜农”。头天送菜，我和老伴站在街边，看见保安从院子里走出来，看见筐子里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，我就是附近的老菜农，我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，还给我鞠了个躬！
⑯这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子的青菜。老人诚恳地说。
⑰已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人补充道。
⑱我一时间不知说什么好。要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧！我提议。
⑲老人一边装菜，一边念叨，把自己的小日子过好，就是为国家添把力不是？等春暖花开，疫情过去，我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说说，你在医院忙活的那段日子，大家伙儿和我们一样，在医院外面给你们加油鼓劲呢。那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。
⑳我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……
（选自《人民日报》，2020年2月17日20版《大地》副刊）
1.阅读全文，以“我”为陈述对象，完成下面的表格。
情节 | 故事内容 |
开端 | “我”和村干部进村开展疫情防控工作，遇见“老菜农”。 |
发展 | （1） |
高潮 | （2） |
结局 | “我”被“老菜农”感动并帮忙装菜。 |
2.文章第①段有何作用?
3.从人物描写方法的角度，赏析文章画线句。
黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。
4.联系上下文，分析下面句中加点词语的表达效果。
他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：整整第十天了!
5.结合文章，谈谈你对题目《第十一筐青菜》的理解。
6.最近在新闻中经常会听到“共克时艰”这个词语，意思是共同克服时下的艰难。本文哪些情节或者细节体现了这个词语的内涵?请分条表述。
人的体温是一直恒定不变的吗?
①“温测的是37℃哎，算不算发烧了?”“一天量三次体温，居然每次都不一！”“呜呜呜，体温枪说我凉了！35℃！”自新冠肺炎疫情发生以来，有很多小伙伴问了好多这样有关体温的问题。那么，人的正常温度到底是多少呢?
②人是恒温动物，人体的体温是相对恒定的。与变温动物如青蛙、蛇等相区别，这种恒定对我们的生存很有意义。尤其是恒温动物可以在任何外界温度下，保持较高的运动水平，从而能适应更复杂的环境；而变温动物的行动能力受环境温度的影响很大，在低温时还需要进行休眠。甚至有研究表明恒温动物或许具有应对现阶段全球变暖的进化韧性。
③但是，对于人类来说，在环境温度一定的情况下，平均体温增加，会消耗掉更多的能量；平均体温降低，则机体的反应速度和运动能力也会大大降低，而真菌感染的几率也会增加。于是就存在一个最佳温度，使得这两方面达到最优值——对，这个温度就是37℃。主管体温的“智能芯片”——体温调节中枢存在于下丘脑，它就相当于电脑测温软件。由于它的正常运作，我们在夏天时会满头大汗，在冬天时会瑟瑟发抖，这一系列生理反应都是为了保持体温的稳定。
④人的体温也并非一成不变，它受昼夜变化、环境温度、性别、年龄、情绪等多种因素的影响。躺着的你、运动的你体温不同，小时候的你、现在的你体温不同，温和的你、暴躁的你体温不同，男性、女性体温也有别。一般来说：早上体温低，下午体温高（约0.5℃）；进餐和运动后，体温高（一般不超过1℃）；婴幼儿体温高，老年人体温低；女性排卵期、妊娠期体温高（约0.6℃）；气温低则体温低，气温高则体温高（一般不超过0.5℃）。
⑤说起来，在相同环境条件下，不同种类的体温计在同一部位的测量结果可能不同，同一种体温计在同一个体不同部位的测量结果也可能不同。通常定义的正常体温范围在36~37℃左右。根据《诊断学》及UTD参考文献，我们整理了一份相对全面的“人体温度表”：
位置 | 正常范围 | 发热 |
肛温 | 36.6-37.8℃ | ≥38.0℃ |
腋温 | 36.0--37.0℃ | ≥37.5℃ |
口温 | 36.3-37.2℃ | 上午>37.2℃ 下午>37.7℃ |
⑥那么，只有达到相应的发热标准才算发烧么?不，还是你的感受说了算。美国疾病控制和预防中心（CDC）和美国家庭医师学会（AAFP）将发烧的最低标准定在了38℃；但他们同时也认同，发烧的体温标准也是有弹性的，人们应当注重自己的感受。而人们通过触碰额头或自己有“发烧了”的感觉，那很可能你真的是在发烧。
⑦1851年，德国内科医生卡尔·温德利希（CarlWunderlich）收集了2.5万人的体温数据，确定人体正常体温为37℃。1992年，美国马里兰大学的医学教授菲利普·麦科维亚克（PhilipMackowiak）招募了148位健康受试者，连续3天、每天1到4次使用电子温度计测量受试者的舌下温度得到结论：正常人的平均体温是36.8℃。
⑧从2000年起，美国斯坦福大学研究人员开始测量人的体温，并与19世纪南北战争时期的士兵体温记录进行比较。直到2020年，他们发现结果很令人惊奇：现代男性体温下降了0.58℃，现代女性体温下降了0.32℃。2017年英国开展的一项研究也与上述结果遥相呼应。这项英国研究分析了超过3.5万名患者的25万条体温记录，结果发现英国人的平均体温为36.6℃。
⑨这到底是为什么呢?在现代生活中，人类在冬暖夏凉的空调房里度过的时间很长，很少需要通过出汗来散热或者颤抖来御寒；同时久坐时间更长，运动更少，代谢低，产热自然减少。随着卫生条件的提高，使人类接触微生物机会变少，且由于时代进步，生病时也有抗生素和消炎药可以使用，使发热的机会急剧减少。所以人类体温降低也是我们适应生存环境的结果。
⑩从某种程度上来说，社会进步还真是让人类“凉凉”了啊！不过，也有其它国家居民的体温与英美两国的研究结果大相径庭。例如，2008年的一项研究指出，巴基斯坦国民的平均体温仍然在37℃上下浮动。但是，不同人群体温的微小差别并不会影响人体的生理功能。
⑪最后，小编要提醒大家的是如果对测得的温度有疑问，可以在同一时段用玻璃体温计或电子体温计等接触式体温计多次测量后取平均值。
1.人的体温具有怎样的特点?请结合文章内容简要概括。
2.文章第④段加横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?
3.第①段在文章有什么作用?请结合文章内容简要分析。
4.本文的语言既生动形象又准确严密，请任选其一，结合文章内容加以分析。
樊重①树木
樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，曰:“尔老矣，俟(sì)日后作器，何及?”。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。此种植之不可已也。谚曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。”此之谓也。
（选自《齐民要术》序）
（注释）樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。
1.解释加点的词语。
①俟日后作器
②咸来求假
2.翻译句子。
此种植之不可已也。
3.“此之谓也”说的是什么道理?
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1.解释加点的词语。
①寒暑易节，始一反焉
②甚矣，汝之不惠！
2.翻译句子。
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
3.在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为?
