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“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”。4月23日是“世界图书与版权日”,很多人习惯...

“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”。4月23日是“世界图书与版权日”,很多人习惯称之为“世界读书日”。请按照要求完成下面与“读书”相关的表达。

(1)(名言)阅读下面关于读书的名人名言,请总结出这些名言在语言表达方面有怎样的共性。

理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

书籍是最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——都德

(2)(名篇)初中阶段读过的文章中不乏涉及到古人读书的作品。请完善下面的知识卡片。

语句积累

课文篇目

作者

好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。

     

陶渊明

谈笑有鸿儒,往来无白丁。         

《陋室铭》

刘禹锡

每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

《送东阳马生序》

 

 

(3)(名法)下面语句都是谈读书方法的,选择其中你比较赞赏的一则结合自己的阅读体验,谈一谈你对这个读书方法的理解。(不少于80字)

孟轲的“独立思考法”:尽信书不如无书。

朱熹的“三到法”:读书有三到——心到、眼到、口到。

冰心的“创新法”:读书恨与古人同。

伏尔泰的“再读法”:重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。

 

(1)都运用了比喻的修辞方法(或“运用了修辞”);语言简练(形象、生动)蕴含哲理。(写出其中一方面即可) (2)五柳先生传 可以调素琴,阅金经 宋濂 (3)结合自己读书实际,谈理解即可。 【解析】(1)此题是对语言表达手法的考查。一般来说,语言的特点有:形象活泼、清新柔美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、含蓄隽永、语言柔美、富有诗意等。本题中的几个句子的共同点有:运用了比喻的修辞,语言生动形象,语言精炼深刻,富有哲理等。(2)此题考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以,也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。本题依据识记的内容即可作答。(3)主观性试题。解答此类试题一般采用“观点+理由”的格式,即言简意赅地表述自己的观点,再用“比如”“例如”之类的词语,结合题目的相关要求,结合自己的亲身经历,写两三句话谈谈理由,语言要通顺,表意要明确,尽量有文采。只要切合文题要求,言之成理即可。  
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考点分析:
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按要求默写填空。

(1)揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是:__________

(2)最能表现作者抄书之苦的句子是:__________

(3)表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是:__________

(4)同舍生“烨然若神人”,作者却“略无慕艳意”的原因是:__________

 

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下列句中没有通假字的一项是(   )

A.四支僵劲不能动 B.同舍生皆被绮绣

C.其真无马邪 D.腰白玉之环

 

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下列句子中加点的字意思完全相同的一项是(   )

A. 遇其叱咄  一食尽粟一石

B. 不敢逾约  出近之

C. 烨然神人  不知口体之奉不

D. 礼愈      则无可用

 

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解释下列加点词在文中的意思。

(1)余幼时即学      嗜:______

(2)每假借于藏书之家  假借:______

(3)弗之            怠:______

(4)送之            走:______

(5)不敢稍逾约        逾约:______

(6)无硕师名人与    硕师:______  游:______

(7)理          援:______    质:______

(8)色愈恭,礼愈    至:______

(9)负箧曳          屣:______

(10)以拥覆         衾:______

(11)烨然若神人       烨然:______

 

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根据拼音写汉字,给加点的字注音。

______  ______  ______  ______  ______  容______

______  ______  冻něi______  遇其chì duō______

 

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试题属性

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