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(一)陈胜者。阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕...

    (一)陈胜者。阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

……

陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

 

 

(二)济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上,号焉。有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“吾乃济阴之巨室也,能救我,予尔百金!“渔者载而升诸陆,则予十金。渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!“贾人勃然作色曰:“若,渔者也,一日能获几何?而骤得十金,犹为不足乎?“渔者黯然而退。他日,贾人游吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。人曰:“盍救诸?“渔者曰:“是许金不酬者也。“立而观之,遂没。

(注释)贾人:商人。浮苴:水中浮草。巨室:世家大族。浮:泛舟。吕梁:地名。盍救诸:为什么不去就他呢?

1.解释下列句中加点词的意思。

河而亡其舟  

②今亦死

尔百金   

许金不酬者也

2.下列各句中“而”的用法与例句相同的是(   )

例句:向许百金,而今予十金。

A.贾人浮吕梁而下 B.足肤皲裂而不知

C.佣者笑而应曰 D.未至,道渴而死

3.请参照示例,分别用下列句中加点的词。(不要改变它在句中的意思),另写一个词或一句话。

[实例:有渔者以舟往救之  救死扶伤(或救护)]

耕之陇上

②舟于石又覆。

4.文中划线句子翻译成现代汉语

①若,渔者也,一日能获几何?而骤得十金,犹为不足乎?

②或以为死,或以为亡。

5.读了选段二你有何感想?请写下来。

 

1.①亡:翻、倾覆;②亡:逃走;③予:给,给予;④是:这。 2.B 3.①辍学、笔耕不辍、读书不辍;②日薄西山、薄暮暝暝。 4.①你一个打渔的,一天的收入能有多少?你突然间得到十两银子还不满足吗? ②有人认为他死了,有人认为他逃跑了。 5.做人要“言必行,行必果”,不能像文中商人那样出尔反尔,失去信用。 【解析】 1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。 (1)“度河而亡其舟”的意思是:渡河时翻了船落了水,由此可判断:亡,翻、倾覆; (2)“今亡亦死”的意思是:现在逃跑(被抓回来)也是死,由此可判断:亡,逃走; (3)“予尔百金”的意思是:我给你一百金,由此可判断:予,给,给予; (4)“是许金不酬者也”的意思是:这是答应给我的钱却没有兑现的人,由此可判断:是,这。 2.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 例句:表转折; A.表修饰; B.表转折; C.表修饰; D.表修饰; 故选B。 3.本题考查重点文言词语的意义。 (1)“辍耕之陇上”的意思是:停止耕作走到田埂高地上休息,由此可判断:辍,停止。含有此意思的词语有:笔耕不辍、孜孜不辍。 (2)“舟薄于石又覆”的意思是:船靠近石头后触礁沉没,由此可判断:薄,靠近,接近。含有此意思的词语有:日薄西山,义薄云天。 4.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 句(1)重点词语:若,你;渔,打渔;骤,突然;足,满足。句意为:你一个打渔的,一天的收入能有多少?你突然间得到十两银子还不满足吗? 句(2)重点词语:或,有的人;亡,逃走。句意为:有人认为他死了,有人认为他逃跑了。 5.本题考查感悟启示。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,抓住关键语句用简洁的语言回答。阅读乙文可知,商人做事不讲信用,出尔反尔,最终失去了生命。可以从“要讲诚信”的角度来谈感想。 甲 选自:《陈涉世家》 作者:司马迁 朝代:西汉 参考译文: 陈胜,是阳城人,字涉。吴广,是阳夏人,字叔。陈胜年轻时,曾同别人一起被雇佣给人耕地,(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息,因失望而叹息了许久,说:“如果有谁富贵了,不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说:“你一个受雇耕作的人,哪来的富贵呢?”陈胜长叹一声说:“唉,燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢?” 秦二世元年七月,朝廷征发贫民调派去驻守渔阳,驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面,担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误了期限,按(秦朝的)法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说:“即使现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,可以么?”陈胜说:“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子,不应立为皇帝,应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明,而不知道他死了。项燕是楚国的将领,曾多次立下战功,又爱护士兵,楚国人都很爱戴他。有人认为他死了,有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍,号召天下百姓反秦,应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。 乙 选自:《贾人食言》 作者:邹弢 朝代:清 参考译文: 从前,济阴有个商人,渡河时翻了船落了水,停留在水中的浮草上,在那里求救。有一个渔夫用船去救他,还没有到,商人就急忙嚎叫道:“我是济水一带的大富翁,你如果能救了我,我给你一百金。”渔夫承载着他并把他救上岸后,商人却只给了他十金。渔夫说:“当初你答应给我一百金,可现在只给十金,恐怕不可以吧!”商人勃然大怒道:“你一个打渔的,一天的收入能有多少?你突然间得到十金,还不满足吗?”渔夫失望地走了。后来有一天,这商人乘船顺吕梁湖而下,船靠近石头后触礁沉没,他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫:“你为什么不去救他呢?”渔夫说:“这是答应给我的钱却没有兑现的人。”渔夫站着观看那位商人在水中挣扎,商人就沉入水底淹死了。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

(节选自《史记•陈涉世家》)

(乙)项籍者,下相人也,字羽。项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟已惮籍矣。

(节选自《史记•项羽本纪》)

(注释)①下相:古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁:项羽的叔父。

1.解释加点词语在句中的意思。

(1)天大雨__________

(2)以为死__________

(3)乃丹帛曰__________

(4)固怪之矣__________

(5)剑一人敌,不__________

(6)虽吴中子弟已惮籍矣__________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

(2)梁以此奇籍。

3.(甲)文中表现陈涉的远大抱负的语句是____________;(乙)文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是_______________

4.下列对(甲)(乙)两文相关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A.从(乙)文中看出:项羽是一个做什么事都不专心,半途而废,胸无大志的人。

B.(甲)文中的陈涉和(乙)文中的项羽,都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪”是因为他看重功业,而不以成败论英雄。

C.(甲)(乙)两文都通过语言描写,对人物的性格进行了鲜明的刻画。

D.(甲)文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心,同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。

 

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    (甲)二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

(节选自《史记·陈涉世家》)

(乙)齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰;“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者,以百姓为天。百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。《诗》云 :‘人而无良,相怨一方。’民怨其上,不遂亡者,未之有也。”

﹣﹣(选自刘向《说苑》)

(注)①上:君王

1.下面各组加点的词,意思相同的一项是   

A.道不通,已失期         先自其足

B.上使外兵             王侯相宁有种乎

C.闻无罪             而长烟一空

D.非之则危,背之则     出则无敌国外患者,国恒

2.下列选项中“以”字的意思和用法与例句相同的一项是   

例句:扶苏数谏故

A.君人者,百姓为天。

B.君之力,曾不能损魁父之丘

C.中有足乐者,不知口体之奉不若人也

D.有好事者船载

3.下列对(甲)(乙)两段选文的理解与分析,不正确的一项是   

A.(甲)文中陈胜假称是公子扶苏、项燕的队伍,目的是表达对二人的思念,推翻统治,为他们报仇。

B.(乙)文通过齐桓公与管仲的对话,表现管仲的民本思想。人民是国家的基石,只有巩固基石,国家才能安宁。

C.(甲)文中陈胜以“天下苦秦久矣”揭示起义的根本原因,正是(乙)文管仲所说的“民怨其上”。

D.(甲)(乙)选文都是通过语言描写来刻画人物形象,突出了陈胜、管仲卓越的洞察力。

4.把“文言文阅读”(甲)(乙)两文种划线的句子翻译成现代汉语。

今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

王者何贵?

 

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阅读下面的文字,回答问题。

陈毅市长(选场)

沙叶新

陈 毅 好好好。这次我趋访贵宅,一是向齐先生问候,二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。

齐仰之 哦?敬听高论。

陈 毅 我以为,齐先生虽是海内外闻名的化学专家,可是有一门化学,齐先生也许一窍不通。

齐仰之 什么?我齐仰之研究化学四十余年,虽然生性驽钝,建树不多,但举凡化学,不才总还略有所知。

陈 毅 不,齐先生对有门化学确实无知。

齐仰之 (不悦)那我倒要请教,敢问是哪门化学?是否无机化学?

陈 毅 不是。

齐仰之 有机化学?

陈 毅 非也。

齐仰之 医药化学?

陈 毅 亦不是。

齐仰之 生物化学?

陈 毅 更不是。

齐仰之 这就怪了,那我的无知究竟何在?

陈 毅 齐先生想知道?

齐仰之 极盼赐教!

陈 毅 (看表)哎呀呀,三分钟已到,改日再来奉告。

齐仰之 话没说完,怎好就走?

陈 毅 闲谈不得超过三分钟嘛。

齐仰之 这……可以延长片刻。

陈 毅 说来话长,片刻之间,难以尽意,还是改日再来,改日再来。

(陈毅站起,很意要走,齐仰之连忙拦住。)

齐仰之 不不不,那就请陈市长尽情尽意言之,不受三分钟之限。

陈 毅 要不得,要不得,齐先生是从不破例的。

齐仰之 今日可以破此一例。

陈 毅 可以破此一例?

齐仰之 学者以无知为最大耻辱,我一定要问个明白。请!

(齐仰之又请陈毅坐下。)

陈 毅 好,我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。

齐仰之 共产党人的化学?唷,这倒是一门新学问。

陈 毅 不,说新也不新。从《共产党宣言》算起,这门化学已经有一百年的历史了。

齐仰之 那么请问,所谓共产党人的化学,研究些什么?

陈 毅 社会。

齐仰之 社会?

陈 毅 正是。就以中国而言,这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会,变化成为新民主主义化社会;就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国,变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个,就是共产党人的化学,社会变化之学。

齐仰之 这种化学,与我何干?不知亦不为耻!

陈 毅 先生之言差矣。孟子说:“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛,致力于化学研究四十余年,而建树不多,啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。想当初,齐先生从海外学成归国,雄心勃勃,一心想振兴中国的医学工业,可是国民党政府腐败无能,毫不重视。齐先生奔走呼告,尽遭冷遇,以致心灰意冷,躲进书斋,闭门研究学问以自娱,从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地,岂不是当时腐败的社会所造成的吗?

齐仰之 (深有感触)是呀,是呀,归国之后,看到偌大一个中国,举目皆是外商所开设的药厂、药店,所有药品几乎全靠进口:S.T.来自美国礼来药厂,叶酸全是日本武田药厂所出,酒精是荷兰的,盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事,可是他竟说外国药用也用不完,再制中国药岂不多此一举?我几乎气昏了……

陈 毅 (激情地)可是如今不一样了。你推开窗子往外看一看嘛,窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。10月1日,中华人民共和国成立,中国人民从此站起来了,科学也有了光明的前途。如今建国伊始,百废待举,不正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时吗?

齐仰之 你们真的要办药厂?

陈 毅 人民非常需要。

齐仰之 希望我也……

陈 毅 否则我怎会深夜来访?

齐仰之 (兴奋得不知如何回答)这……

陈 毅 我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。

齐仰之 不不不,陈市长一片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……

陈 毅 我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了?

齐仰之 (大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!

陈 毅 我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。

[注]①本文节选自话剧《陈毅市长》第五场,时间是1949年冬的一天深夜,地点是化学家齐仰之的家。陈毅去拜访齐仰之,先是打电话遭拒,去了之后又吃了闭门羹,最后终于进屋。经交谈、说服,使这位多年不问政治、不问世事的老化学家思想认识起了变化,接受政府聘请,主持筹划并在上海建立了全国第一个盘尼西林药厂。②齐仰之家的墙上贴了一张写着“闲谈不得超过三分钟”的纸条。

1.共产党人的化学指的是什么?

2.画波浪线的“这……”省略的潜台词包含了哪些内容?

3.结合选文,品味下面句子中加点词的内涵。

(1)我这个知识分子身上还有着不少酸性……

(2)没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!

(3)我只是一个剂,是个催化剂

4.从选文部分你能看出陈毅和齐仰之分别具有怎样的性格特点?

5.选文情节发展可谓波澜迭起,剧中表现了陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突。请具体概括出两人间的矛盾冲突。

 

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阅读下列的选文,回答问题。

福聚德的伙计们头脸干净,新鞋新帽,面带笑容,垂手而立,迎接着新年里的第一批客人。

王子西      福顺,盯着点门口,胡同口,有要紧的主顾先喊一声。

福 顺       (已经长成个大小伙子)放心吧,二掌柜!(下)

王子西      过了正五过初六,过了初六还照旧,说话这年就过完了。

常 贵       咱们大开张,对过儿大关张。

王子西      全赢德那掌柜的就不是发家的样儿,伙计多吃半个馒头,他都耷拉脸子。

常 贵       那边伙计也怪可怜的,跟掌柜的说说……’’,怎么搭济一下。

王子西       这事他想得到,别忘了,他爹也当过伙计。

常 贵        这十来年了,我都没敢问过,玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事?

王子西       就为丢了几两金子,用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计,出门秤一次,进门秤一次。

常 贵       老爷子就这么窝囊死的?

王子西      要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气。

1.选文中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?

2.王子西嘱咐福顺“盯着点门口,胡同口”,其中“盯”字改成“看”或“望”好不好?为什么?

3.选文中通过人物对话交代“对过儿大关张”相关情况对表现卢孟实有何作用?

4.从选文看,常贵是个怎样的人?

 

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下列关于戏剧常识的说法正确的一项是(   )

A.戏剧的情节和小说的情节是一致的,都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。

B.剧本必须有矛盾冲突,没有矛盾冲突也就没有戏剧。

C.在川剧戏曲中,帮腔人既可以是局外人和旁观者,也可以是故事情节中的人物角色,甚至可以是作者、观众的代言者。

D.按矛盾冲突的性质与表现手法分,戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。曹禺的《雷雨》就是一部正剧作品。

 

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