阅读下文,完成下面小题。
夫传言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。此愚者之所以大过也。
鲁哀公问于孔子日:“乐正夔①“一足,信乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎②举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。夔于是正六律,和③“五声,以通入风,而天下大服。重黎又欲益求人,舜日,夫乐,天地之精也,得失之节④”也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之以平天下若夔者一而足矣故曰‘夔一足’非‘一足’也。”
辞多类非而是,多类是而非。是非之经,不可不分,此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情,以为所闻,则得之矣。
(节选白《吕氏春秋》,有删减)
[注释]①乐(yuè)正:乐官之长。夔(kuí),人名。②重(zhòng)黎:人名。③和(hé):乐音和谐,调和。④节:关键。古人很重视音乐,认为音乐的兴废,是一个国家治乱的关键。
1.下列句中加点词的意思相同的一-组足( )
A.昔者舜欲以乐传教于天下/不以物喜(《岳阳楼记》)
B.乃令重黎举夔于草莽之中而进之/足以众议举宠为督《出师表》
C.重黎又欲益求人/从民欲也(《陈涉世家》)
D.故唯圣人为能和乐之木也/温故而知新(《论语)十二章》)
2.文中画波浪线句子断句正确的一项足( )
A.夔能和之以平/天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’/非‘一足’也。
B.夔能和之以平/天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’非/‘一足’也。
C.夔能和之以平天下/若夔者一而足矣/故曰 ‘夔一足’非‘一足’也。
D.夔能和之以平天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’非/‘一足’也。
3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
4.选文说“大传言不可以不察”,那么如何“察”呢?请用原文语句作答。
阅读下文,完成下面小题。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选白《核舟记》)
1.解释文中加点的词。
(1)如有所语
(2)佛印绝类弥勒
(3)神情与苏、黄不属
2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3.赏析文中画波浪线的句子。
名著阅读。
(1)下列关于名著的表述有误的一项是( )
A.在《简·爱》中,简·爱曾对抗恶毒的表哥、舅妈,表现出她的刚烈。
B.《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜水艇在人海中白由航行的故事。
C.《水浒传》先分别讲述单个英雄人物的故事,再写聚义梁山后的群体事件。
D.残忍的刘四爷、泼辣的虎妞、懦弱的曹先生都是《骆驼祥子》中的人物形象。
(2)依据下列《西游记》中的情节,把批注续写完整。
情节一:悟空打死剪径强盗,受不得唐僧教诲,说走就走。
情节二:悟空打死白骨精,唐僧驱逐悟空。悟空无奈离开,嘱咐沙僧照顾好师父。
(批注)随着情节的推进,悟空这一形象在逐渐发生变化:
按要求完成文后各题。
中国百名学者联合发布新时代文明工程倡议书
推行文明健康绿色环保的生活方式为拥有一个美好的“健康中国”而行动一分——分餐制
①在集体公共就餐的大环境下,积极带头实行分餐制,侣导“光盘行动”。二公——公筷公勺
②家庭用餐,亲朋聚会等集体聚餐,要白觉使用公筷公勺。三白带——白带筷子
③在学校、单位集体用餐或亲朋好友结件外出出游时,要白带方便清洁的筷子。
④让我们一刻也不要拖延地行动起来,改变用餐习惯,带头传递文明新风尚。
(1)②句中有一处标点使用不当,你的修改建议是: 。
(2)③向中有语病,你的修改建议是: 。
(3)若用一个四字成语替换④句中的画线部分,这个成语应是: 。
默写填空。
(1)常记溪亭日暮,______。兴尽晚回舟,______。(李清照《如梦令》)
(2)______,_______。秋风萧瑟,洪波涌起。 (曹操.《观沧海》)
(3)手把手儿教会了我,_____。革命的道路千万里,_______。 (贺敬之《同延安》)
(4)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;_____,____。 (周敦颐《爱莲说》
(5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中,表现将士们既思念家乡又希望建立军功的句子是: ______,____。
(6)当人生处于困境时,乐观者会摆脱苦闷与彷徨,重拾“____,_____。”的信心马豪情,到达理想的彼岸。(用李白《行路难(其一)》中的诗句作答)
下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。
A.质朴(pǔ)维幕(wéi)相得益彰(zhāng)杳无消息(yǎo)
B.游弋(yì)睫毛(jié)磨肩接踵(mó)张目结舌(jiē)
C.俯身(fǔ)喧腾(xuān)耀武扬威(yào)语无伦次(lún)
D.颠簸(bō)魂魄(pò)信手拈来(niān)神彩奕奕(cǎi)