阅读下面这首诗，完成小题。
山中
[唐]王维
荆溪①白石出，天寒红叶稀。山路元②无雨，空翠湿人衣。
[注释]①荆溪:溪水名。②元:原，本来。
此诗描绘的山中之景“寒”却不萧瑟，请结合诗中加点词语加以简析。
阅读下文，完成下面小题。
夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。此愚者之所以大过也。
鲁哀公问于孔子日:“乐正夔①“一足，信乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎②举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和③“五声，以通入风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜日，夫乐，天地之精也，得失之节④”也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之以平天下若夔者一而足矣故曰‘夔一足’非‘一足’也。”
辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。
(节选白《吕氏春秋》，有删减)
[注释]①乐(yuè)正:乐官之长。夔(kuí)，人名。②重(zhòng)黎:人名。③和(hé):乐音和谐，调和。④节:关键。古人很重视音乐，认为音乐的兴废，是一个国家治乱的关键。
1.下列句中加点词的意思相同的一-组足( )
A.昔者舜欲以乐传教于天下/不以物喜(《岳阳楼记》)
B.乃令重黎举夔于草莽之中而进之/足以众议举宠为督《出师表》
C.重黎又欲益求人/从民欲也(《陈涉世家》)
D.故唯圣人为能和乐之木也/温故而知新(《论语)十二章》)
2.文中画波浪线句子断句正确的一项足( )
A.夔能和之以平/天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’/非‘一足’也。
B.夔能和之以平/天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’非/‘一足’也。
C.夔能和之以平天下/若夔者一而足矣/故曰 ‘夔一足’非‘一足’也。
D.夔能和之以平天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’非/‘一足’也。
3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
4.选文说“大传言不可以不察”，那么如何“察”呢?请用原文语句作答。
阅读下文，完成下面小题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选白《核舟记》)
1.解释文中加点的词。
(1)如有所语
(2)佛印绝类弥勒
(3)神情与苏、黄不属
2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3.赏析文中画波浪线的句子。
名著阅读。
(1)下列关于名著的表述有误的一项是( )
A.在《简·爱》中，简·爱曾对抗恶毒的表哥、舅妈，表现出她的刚烈。
B.《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜水艇在人海中白由航行的故事。
C.《水浒传》先分别讲述单个英雄人物的故事，再写聚义梁山后的群体事件。
D.残忍的刘四爷、泼辣的虎妞、懦弱的曹先生都是《骆驼祥子》中的人物形象。
(2)依据下列《西游记》中的情节，把批注续写完整。
情节一:悟空打死剪径强盗，受不得唐僧教诲，说走就走。
情节二:悟空打死白骨精，唐僧驱逐悟空。悟空无奈离开，嘱咐沙僧照顾好师父。
（批注）随着情节的推进，悟空这一形象在逐渐发生变化:
按要求完成文后各题。
中国百名学者联合发布新时代文明工程倡议书
推行文明健康绿色环保的生活方式为拥有一个美好的“健康中国”而行动一分——分餐制
①在集体公共就餐的大环境下，积极带头实行分餐制，侣导“光盘行动”。二公——公筷公勺
②家庭用餐，亲朋聚会等集体聚餐，要白觉使用公筷公勺。三白带——白带筷子
③在学校、单位集体用餐或亲朋好友结件外出出游时，要白带方便清洁的筷子。
④让我们一刻也不要拖延地行动起来，改变用餐习惯，带头传递文明新风尚。
(1)②句中有一处标点使用不当，你的修改建议是: 。
(2)③向中有语病，你的修改建议是: 。
(3)若用一个四字成语替换④句中的画线部分，这个成语应是: 。
默写填空。
(1)常记溪亭日暮，______。兴尽晚回舟，______。（李清照《如梦令》）
(2)______，_______。秋风萧瑟，洪波涌起。 (曹操.《观沧海》)
(3)手把手儿教会了我，_____。革命的道路千万里，_______。 (贺敬之《同延安》)
(4)予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；_____，____。 (周敦颐《爱莲说》
(5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中，表现将士们既思念家乡又希望建立军功的句子是: ______，____。
(6)当人生处于困境时，乐观者会摆脱苦闷与彷徨，重拾“____,_____。”的信心马豪情，到达理想的彼岸。(用李白《行路难(其一)》中的诗句作答)
