李离自刑
李离者，晋文公之理①也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅②其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑当刑，失死当死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
（选自《史记•循吏列传》）
（注）①理：狱官。②傅：通“附”，指转嫁。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.不与吏让位/轻寡人与 B.今过听杀人/况才之过于余者乎
C.非所闻也/耳闻目睹 D.辞不受令/大放厥辞
2.用三条“／”给文中画线的句子断句。
官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也。
3.结合文意，用自己的话概括李离“伏剑而死”的原因。
阅读下面文段，完成小题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选《陈涉世家》）
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)会天大雨
(2)等死，死国可乎
(3)为天下唱
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)燕雀安知鸿鹄之志哉！
(2)扶苏以数谏故，上使外将兵。
3.下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.选文第一段，作者运用动作、神情、语言的描写，形象地表现了陈胜渴望摆脱被剥削被压迫地位的欲求，以及不甘于安贫认命的反抗精神。
B.选材详略得当，如选文第二段为了突出陈胜的非凡才略，重点描写陈胜的谋划过程，而对于大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐等内容，则简略交代。
C.陈胜起兵前做好舆论、军心、人员等方面的准备，如置书鱼腹、篝火狐鸣，这些举措体现出他的果断和勇敢。
D.“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”，一句虽连用四个“死”字，但并不使人感到啰嗦，反而鲜明地表现了陈胜、吴广的斗争决心。
阅读下面的文字，完成题目。
英歌舞流行于粤东及闽南部分地区，特别是粤东大南山周边的“潮普惠陆”，即潮阳、普宁、惠来、陆丰等地。英歌舞是以人物为主题，以《水浒传》中梁山泊英雄大破大名府，营救卢俊义故事为内容的群众性广场情景舞，是一种把武术、舞蹈、戏剧融为一体的民间娱乐形式，蕴含了潮汕文化和京剧艺术的精华，有“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌舞”的说法。
英歌舞被誉为“中国汉族男子汉典型舞蹈”，是因其具有鲜明的阳刚英武之气，舞蹈场面恢宏壮观，阵势画面多样变化，套路更是规范多变，道具棍槌技耍优美中不乏阳刚、粗狂和稳健。
⑴请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
⑵根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
宣豪放 刚劲 步步 铿锵 槌槌 舞野狂
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.眼下的当务之急是要充分认识做好常态化疫情防控工作的重要性必要性，始终保持警惕，严密防范，抓紧抓实抓细常态化疫情防控。（删去“必要性”）
B.我们能取得理想的中考成绩，取决于平时在学习上是否刻苦努力，是否做到了无愧于心。（在“取得”前加“否”）
C.除90后网络红人李子柒之外，“办公室小野”、滇西小哥等网红都在海外视频网站受到欢迎，出现了集体出海。（在“集体出海”后加上“的现象”）
D.第六届“创青春”汕头青年创新创业大赛在全市上下掀起了创新创业的热情，充分展现了我市青年的创新活力和创业激情。（将“热情”改为“热潮”）
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.我们做人要诚实，言行要一致，不可言语与实际行为大相径庭。
B.为了能够考上理想高中，很多同学全力以赴、废寝忘食地发奋学习。
C.《生僻字》这首“网红神曲”，把亘古绵延的“古老”知识与富有巧思的“年轻”形式巧妙融合一起，两者交相辉映、相得益彰。
D.国家连续发布了多条楼市“新禁令”，引导经济发展回归到实体拉动的合理发展模式，未来的房价将不会再让普通工薪家庭叹为观止了。
根据拼音写出相应的词语。
（1）明月 zhuāng shì（_____）了你的窗子。
（2）夏天也有夏天的性格，热烈而 cū guǎng（_____）。
（3）从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河lì lì zài mù（_____）。
（4）这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是miào shǒu ǒu dé（_____），便确是经过锤炼的语言精华。
