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阅读下面文章,完成小题。 种花 丁立梅 ①我在我妈门前种花。花的种子是我从网上拍...

阅读下面文章,完成小题。

种花

丁立梅

①我在我妈门前种花。花的种子是我从网上拍来的,上面标注的是“小野花”。好,就它。因为野,好长。

②我妈听说我要种花,乐得眉开眼笑,一迭声答应,好啊好啊,家里有的是地方。她早早就把门前的一块地给收拾出来。我携带着我的花种子回家。我妈高兴,她屋里屋外不停来回转,一会儿找铁锹,说要把地再整一整,一会儿又说要去地里挑蔬菜,给我中午炒着吃。她的嘴一直咧着,合不拢了。她说,你一到家,家里的门檐都变高了变亮堂了。这话说得我既开心又黯然。我们兄妹大了,各自有了家庭的牵绊,难得回老家。家里只剩我妈我爸两个老人,暮气笼罩下,都是冷清。我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥,还用钉耙给划拉出漂亮的地沟。

③种子刚种下,我妈就给浇了一遍水。然后是天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食,我妈又多了一项任务——赶鸟。整天更忙得不可开交了。十八天后,种子们终于出芽了。我妈不时就跑去看一回,说,啊,那些小芽儿,像些小虫子在爬。我在心里面好笑,这些小花儿,不单充实了我妈的日子,治愈了我妈的孤独和冷清,还让我妈学会用比喻句了。花儿们疯长起来,很快密密地长了一堆儿,你挤我我挤你的。原先的地方不够它们住了,我妈忙着给它们间种,把屋后也栽上了。抽枝了,打花苞了,这都是大事儿。我妈很细致地向我汇报。平时少言寡语的老太太,变得碎嘴起来,语调里,都带着笑。

④再一些天后,花终于开了,居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的,粉的,黄的,白的,不一而足。我妈的屋前屋后,像是来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童,整日里喧喧嚷嚷、蹦蹦跳跳,好不热闹。蝴蝶们也来了,恋恋地绕着花飞。我妈说,没魂的蝴蝶啊。她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想,也知道是怎样的绚丽。

⑤村里人没见过这些花,又好奇又羡慕,有事没事,爱转到我妈门前来看。孩子们更是日日频相顾,跟我妈讨得几朵回去,开心得不得了。有人开始试探着向我妈讨要一些,回去栽种。我妈起初还吝啬着不肯给。我让她放心,这些花性子都泼,一长就是一大片,只要想要的,都给。于是乎,我妈门前总有人去讨花。我回去,我妈告状似的说,烦死了。我看她说这话时,是多么口不对心,她脸上的笑容里,分明写着快乐,那种给予的快乐。

⑥今天我妈又告诉我,隔壁村子里的谁谁谁也跑来跟她要花种子。格桑花开了,我妈专门弄个罐子,收藏这些花种子。那罐儿比金镯子还珍贵,她看得可紧了。我问我妈,给她了吗?老太太端起架子来,狡黠地笑着说,她来要了三回,我才抓了一丁点儿给她,要的人多哩,我要省着点。她计划着明年,把门口的路边,也都给种起来。

⑦我笑她,那不是谁都可以采了吗?我妈被我点破了心事,她嘿嘿两声,讪讪笑着,有些不好意思。

⑧我很高兴,一个村庄都将因这一把花种子,而花开沸沸了。

1.梳理妈妈种花的几个主要阶段和事件,根据提示写在下面横线上。

(1)种子刚种下,(妈妈))_____________

(2)________,(妈妈)忙着间种、屋后栽。

(3)再一些天后,花开了,(妈妈) _______________

2.结合语境,说说第②段“这话说得我既开心又黯然”的含义。

3.根据上下文,请从修辞角度赏析下面句子。

我妈的屋前屋后,像是来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童,整日里喧喧嚷嚷、蹦蹦跳跳,好不热闹。

4.找出与第⑤段画线句“这些花性子泼”前后照应的语句,并写在下面横线上。

5.文中多次描写妈妈的“笑”。从全文看,“笑”包含了哪些快乐?

 

1. (1)浇水、赶鸟、看芽儿 (2)花儿疯长起来 (3)赠花和种子,收藏花种子。 2.爸爸妈妈因“我”回家而高兴着,忙碌着,但我们兄妹大了,由于家庭的牵绊难得回家,家中冷清,老人孤独,“我”心里难过。 3.运用拟人的修辞手法,生动形象地描写出花儿盛开鲜艳,绚丽的情景,衬托出了妈妈精心呵护花儿的快乐心情。 4.(1)因为野、好长。(2)花儿们疯长起来,很快密密地长了一堆儿,你挤我我挤你的。(3)那景象我不用想,也知道是怎样的绚丽。(4)一个村庄都将因这一把花种子,而花开沸沸了。(找到三个即可) 5.(1)生活变得忙碌而充实的快乐。(2)母女间亲情浓浓的快乐。(3)把花和种子赠送乡邻的给予的快乐。(4)远离孤独而冷清的快乐。(说到三点即可) 【解析】 1.本题考查对文章主要内容的概括能力。通读全文,整体感知,了解文章的内容,“我”买花种子在我妈屋门前种花,妈妈知道后开心的忙前忙后的收拾门前的一块地,爸爸也来帮忙。花种上后,第三段“我妈就浇了一遍水。然后她天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食,我妈又多了一项任务——赶鸟,整天忙得不可开交。”提炼为“浇水、赶鸟、看芽儿”;第三段“芽儿疯长起来,很快密密地长了一堆,……我妈忙着把它们移栽到别处,把屋后也栽上了。”提取“芽儿疯长起来”;第六段“今天我妈又告诉我,隔壁村子里的谁谁谁,也跑来跟她要花种子。格桑花开过了,我妈专门弄了个罐儿,收藏这些花种子。”提炼为“赠花和种子,收藏花种子”。 2.本题考查语句的含义。这道题需要从文章中找到相对应的内容,并结合上下文分析其原因即可。联系第②段的语境,“我妈高兴,屋里屋外不停地来回转,一会儿找铁锹,说要把地再整一整,一会儿又说要去地里挑蔬菜,中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着,合不拢了。”“我们兄妹大了,各自有了家庭牵绊,难得回老家;家里只剩我妈、我爸两位老人,暮气笼罩下,都是冷清。”可以分析出,看到“我”回家后爸妈是如此的高兴,不由得想到我们兄妹长大后,各自有了家庭,有了小家的牵绊,都难得回老家,家里只剩我妈、我爸两位老人,看到家里冷清凄凉时而伤心难过。 3.本题考查赏析句子。赏析语句时,首先看修辞方法,如果有修辞手法,按照“修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情”的格式,结合具体内容来分析;如果没有修手法,结合上下文的内容来理解。这句话运用比喻、拟人的修辞手法,将“格桑花和波斯菊”比作“一群穿着鲜艳衣裳的幼童”,同时赋予“花”以人的情态,生动形象的写出了母亲种出的花鲜艳,数量多,长势喜人,富有生机。突出种花给“老妈”带来的快乐。 4.此题考查文章的前后照应。解答时要先理解所给句子的意思,抓住关键词,再从文章中寻找与之意思相对应的句子。“这些花性子泼”中“泼”在此句中指的是花草好养活,长势好。据此来找出与此句的意思相呼应的语句即可,如第一段的“因为野,好长。”第三段的“花儿们疯长起来,很快密密地长了一堆儿,你挤我我挤你的。”第八段的“一个村庄都将因这一把花种子,而花开沸沸了。” 5.本题考查揣摩词语的内涵,揣摩词语内涵,一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。揣摩出词语在文中的意思,最后用合适的语句概括出来。当然,有原文语句可借用的,也可借用原文语句。结合文中的“我在我妈屋门前种花。花种上后,妈妈天天向我汇报门前地里的情形,花开了,引得全村的老小都来欣赏,都来向母亲讨要花种子,母亲嘴上说着不舍,内心却是慷慨的、高兴的。”根据以上分析可知“笑”包含了生活变得忙碌而充实的快乐;母女间亲情浓浓的快乐;把花和种子赠送乡邻的给予的快乐;远离孤独而冷清的快乐。
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阅读下文,回答问题。

“望梅”能否止渇

①口渴是人体一种独特的保护机制,它可使人体免于脱水,当体内水分一旦恢复平衡,这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故,《世说新语》中记我曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”,使“士卒闻之,口皆出水”,最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗?

②实际上,“渴”是一种极其复杂的生理现象。科雫家通过实验发现,改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如,增加食盐(氯化钠)的摄入量,会增加机体细胞外液中溶质的浓度,就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压,会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水,人就会产生渴感,而喝水后,体液得到稀释,渴感就消失了。

③另外,人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示,血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后,如果失血过多,就会感到口渴,而喝水补充血量,渴感就能被抑制的原因。

④那么新的问题来了,大脑又是如何感知渴觉呢?时至今目,这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。

⑤为了弄清楚这个问题,近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。

⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里奈德及同事报告称,这些神经元不仅可以监控血液的变化,还会在进食和饮水时监控来自口腔的信号,这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合,实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡,从而对饮水行为进行调节。

⑦研究者们表示,这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴,以及冷饮为何特别解渴等问题。

⑧总而言之,“渴”能告诉人们什么时候需要饮水,需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水,血液和体液的成分得不到调节,身体所需要的水分不能得到满足,“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说,“望梅”是不能止渴的。

(选自《光明日报》,作者詹欢欢)

1.第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处?

2.“望梅”为什么不能止渴?

3.简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。

研究显示,血量变化10%时就可以刺激渴感。

4.王老师参加镇江国际马拉松赛,比赛中,他大汗淋,口渴难耐,边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。

 

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比较阅读《桃花源记》(节选)和《大道之行也》,回答小题。

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。

(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)便还家___________  (2)盗窃乱贼而不___________

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(2)故人不独亲其亲,不独子其子。

3.“此人一一为具言所闻”之后,源中人“皆叹惋”,你认为他们因何而“叹惋”?

4.(甲)文中描绘的理想境界和(乙)文中阐述的大同社会有什么相似的地方?(答出三点即可)

 

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阅读下面这首唐诗,完成小题。

茅屋为秋风所破歌

唐 杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山!呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

1.请描述“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句诗所展现的画面。

2.这首诗表现了诗人舍己为人的精神,请结合现实生活谈谈你的感想。

 

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请将下面词语用楷体准确规范地抄写在田字格内。

不忘初心  砥砺前行

 

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根据提供的材料,回答问题。

“你怎么这么粗心大意呢?别生气了。现在骂也没用了。重新开始吧。”

“哪能不气愤呢,英诺肯季·帕夫洛维奇!六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊!这帮寄生虫真该死!”

列杰尼奥夫极力安慰他。

一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后,第一章又脱稿了。

“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁?他有怎样的性格特征?  “六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件?

 

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