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写作 父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你……大自然给你启迪,社会给你经验;...

写作

父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你成熟,成功让你奋起……对于这一切,你一定心怀感激。

请你以《感谢     》为题,写一篇有真情实感的文章。(除诗歌外,文体不限)

要求:①把题目补充完整;②文章不得出现真实的人名和校名;③不少于600字。

 

范文 感谢挫折 在漫长的人生旅途中,难免有崎岖与坎坷——挫折,他会使人悲观消沉,丧失信心,但是,如果把挫折作一种动力与警戒,那我们一定能克服困难,越过坎坷,取得成功。因此,我们每一个人都应该感谢挫折。 法国著名科学家居里夫人,面对性别歧视与环境的各种力量的交相夹迫,她几乎相信自己已变为无用之人,甚至想到了自杀,但终究紧守着自己的首要原则“绝不让自己被其他的人和事件击倒”!她忍受了令人心力交瘁的丑闻,从事研究新的“放射性之域”,她以非凡的毅力克服了重重困难与接踵而来的种种打击,最后终于两次获得诺贝尔奖,并澄清了自己的名声,在那胜利时刻——颁奖典礼上,她还很有诗意地表示:“放射性是非常年轻的科学。我亲眼见证它的诞生,全力抚育它成长。现在这孩子已经长成,变得十分美丽。”她还被称为“全世界最伟大的女性”。你看,著名的居里夫人不也是遇到挫折,不灰心,自强不息,锲而不舍,最终越过了坎坷,到达胜利顶峰的吗? 由此我又想起了我自己。我在四年级时,数学成绩下降得很厉害,一再考了八十多分,老师也批评我,我十分伤心,灰心了,丧气了,认为自己永远越不过这个坎子。后来,在爸爸的鼓励下,我重新振作起来,想:“居里夫人面对令人难以想象的大挫折,都能克服困难,取得成功,相比之下,我这点小挫折又算什么呢?”于是,我便每天研读数学,想尽办法让自己不粗心,动脑筋做难题,功夫不负有心人,我的成绩有了显著的提高,老师也表扬我进步了。难道,这不要感谢挫折吗? 是啊,在我的字典里,没有“畏惧挫折”这几个字,遇到挫折,必然会有一段徘徊于放弃与坚持的心理斗争,但是,我们应该再次站起来,努力,努力,再努力,克服困难,越过坎坷,去勇敢的迎接下一个挫折,百炼成钢,以强大的实力来取得成功。 【解析】 作文标题“感谢_______”。这则半命题作文,意在引导学生关心他人,关注生活,体验感恩之心。本题审题无难度,给考生提供了极大的写作空间,取材范围极广,但凡有值得感谢之处均可入笔。需要精心补题。很明显,横线上要补充一个名词或名词性短语,以点明自己要感谢的对象可以是人,也可以是物或事,可以是具体可感的实体,也可以是虚幻的东西……要根据自身情况入手,如果你的才情普通,就选择实际一点的内容写,比如爸爸、妈妈、老师、同学等;如果你笔力深厚不甘平庸,可以别出心裁,求新求异,比如石缝中的小草,那一记耳光,那次停电……但一定要坚持从小处入手,从擅长入笔的原则。
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考点分析:
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    秋天的怀念

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念,但作者却不以“怀念我的母亲”为题,而以“秋天的怀念”为题,为什么?

2.第③段中,“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。

3.“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”这句话的含义是什么?

4.文中母亲坚持让我看菊花的目的是什么?

5.结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。

 

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阅读下面材料,按要求完成问题。

(材料一)

一位中年男子为省钱,翻爬野生动物园的围墙,结果落入虎口,被园里的老虎咬死。

(材科二)

十字路口前,一位大妈不顾红灯亮着,趁车辆较少要穿过人行道,不料被正常行驶的轿车撞倒。

(材料三)

未满16周岁的小明为了节省上学时间。某一天私自驾驶妈妈的电动车上学。在路上被小车剐蹭,摔倒受伤。

(1)根据以上三则材料,请你写出探究结果。

(2)根据以上材料,请你将下面的对联补充完整。

上联:没有规矩不成方圆  

下联:

(3)针对材料中的情况请你提出一些合理化的建议。

 

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名著阅读。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

(1)选文出自《朝花夕拾》,请你再写出出自这本散文集的两篇文章的篇名。

(2)说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。

 

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根据提示,用课文原句填空。

(1)_____________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(2)“_______”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

(3)我寄愁心与明月,__________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(4)________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)母亲啊!__________________。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(冰心《荷叶·母亲》)

(6)子在川上曰:“_______________________________。”(《论语》十二章)

(7)“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一,这一教育思想也是对《〈论语〉六则》中孔子“___________________”教育教学理念的继承和发展。

 

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次北固山下(王湾)

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?

2.“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。

 

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