阅读下面的诗歌,回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.这首诗颈联表面上写想渡洞庭湖却“无舟楫”,委婉地表达出诗人______的苦衷;尾联用典故设喻,希望______。
2.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”中的“撼”字极富感染力,请简要赏析。
阅读下列文言文,回答后面小题
(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
(选自《虽有嘉肴》)
(乙)任末①年十四,学无常师,负笈②不远险阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵③,削荆④为笔,刻树枝为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”
(选自《拾遗记》,有删改)
(注释)①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④荆:灌木名。⑤麻蒿:植物名,点燃后可照明。
1.解释下面句子中加点的字。
(1)不知其旨也 旨: (2)负笈不远险阻 负:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)是故学然后知不足,教然后知困。
(2)人若不学,则何以成?
3.下面句子中朗读断句不正确的一项是( )
A.不知/其旨也
B.观书有会/意者
C.然后/能自反也
D.常/以净衣易之
4.对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是( )
A.(甲)文选自《礼记·学记》。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
B.(甲)文开头以“嘉肴”与“至道”做类比,指出了学习的重要性,之后推出中心观点。最后又引用《兑命》中的话加以佐证。
C.(甲)文主要用了议论的表达方式,(乙)文用了记叙和描写的表达方式。
D.(甲)文告诉我们教和学的关系。(乙)文强调了学习方法的重要性。
5.结合(甲)(乙)两文中的内容,谈谈你在自主互助学习中的启示?
阅读下面的文章,完成下列小题。
大脑越大越聪明?
道格拉斯·福克斯
①要使脑力变强,最明显的方法就是增加大脑容量。100多年来,大脑容量与智力之间的关系一直是科学家研究的热点。19世纪末20世纪初,生物学家花了大量时间来探索生命体的一些共同特征与体重,尤其是与大脑容量相关的对整个动物界都适用的数学定律。
②大脑容量增大的一个好处是,可以容纳更多神经元,神经元的生长、连接也可以更复杂。然而,大脑容量的大小并不是决定智力高低的唯一因素:牛的脑体积是老鼠的800倍,但牛并不见得比老鼠聪明多少,身体越大,大脑反而需要完成更多琐碎的工作,比如监管更多的触觉神经,从更大的视网膜上整合信号,控制更多的肌纤维等与智力无关的“内务”工作。
③大脑所需的能量中,相当一部分都耗费在信息交流网络上——人类大脑皮层中,大约80%的能量都用于信息交流。不过随着脑容量的增大,神经间的连接似乎会在更精细的结构层次上遇到更严重的问题。事实上,早在20世纪中叶,生物学家在收集关于大脑重量的数据的同时,也在探究一个更有挑战性的问题:弄清楚大脑的“设计原则”,以及这种原则是如何在大小各异的大脑上发挥作用的。
④大脑内的神经元都通过一条条叫轴突的细长“尾巴”来连接,轴突就像一根根电话线,可以连接大脑的不同部位,或形成神经束,从中枢神经系统延伸到全身各处。
⑤在观测了多个物种的大脑之后,科学家发现,随着脑容量的增大,就会发生一些微妙却不可持续的变化。首先,神经元的平均大小在变大。由于神经元的总数也在增多,这种改变使得神经元可以连接越来越多“同胞”。但在大脑皮层上,神经元变大后,密度却下降了,导致神经元之间的距离增大,连接神经元的轴突也得相应增长。轴突越长,神经元之间的信号传递就要耗费更多时间,因此只有轴突变得更粗,才能保证神经信号的传递速度——轴突越粗,信号传递越快。
⑥大脑容量越大,智力层次就越高,但大脑容量增大却有一个反作用:大脑会消耗更多的能量,运行速度也会变慢。大脑内,神经连接也需要消耗能量,如果大脑中的神经连接变多变细,就会碰到热力学极限,正如计算机芯片上的晶体管遇到的问题一样:容易产生“噪音”。
(选自2011年7月30日《光明日报》,有删改)
1.第②段主要运用的说明方法是( )
A.举例子 下定义 B.列数字 举例子
C.举例子 打比方 D.作比较 下定义
2.下列句子中加点词不能体现说明文语言准确性的一项是( )
A.然而,大脑容量的大小并不是决定智力高低的唯一因素。
B.不过随着脑容量的增大,神经间的连接似乎会在更精细的结构层次上遇到更严重的问题。
C.人类大脑皮层中,大约80%的能量都用于信息交流。
D.轴突越长,神经元之间的信号传递就要耗费更多时间。
3.下列表述中与原文内容不一致的一项是( )
A.大脑容量越大,智力层次就越高,但运行速度会变慢。
B.大脑容量增大,神经元的平均大小变大,密度却下降了,导致神经元之间的距离增大。
C.轴突可以连接大脑的不同部位,从大脑延伸到全身各处。
D.大脑容量增大,就可容纳更多神经元,神经元的生长、连接也可以更复杂。
下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A.《答谢中书书》中,“书”即书信,又叫“尺牍”或“信札”多记事陈情,是古代的一种文体。
B.王勃,字子安,唐代文学家,代表作有《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》等。他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴的手法。
D.《礼记》,战国至秦汉间道家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )
不管你是何等渺小、卑微,你同样可以谱写生活的童话,创造生活的奇迹。也许,正是因为有了你,世界才增添了一份色彩。眼泪, ;仁慈, ;同情, ;关怀, 。你要勇敢地对自己说:“我很重要,我就是一道风景。”
①要为众生的苦难而发 ②温暖鳏寡孤独的凄凉
③要为别人的悲伤而流 ④分担老弱病残胡贫苦
A.④①③② B.③①④② C.③②④① D.④②③①
下列标点符号使用正确的一项是( )
A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?
B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。
C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。
D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。”