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说明文阅读 在P3实验室,新冠病毒被这样“揪出来” 龙跃梅 ①“这里是与病毒‘零...

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在P3实验室,新冠病毒被这样“揪出来”

龙跃梅

①“这里是与病毒‘零距离’接触的地方,整个实验室完全密封,室内处于负压状态,我们喜欢用‘三流’来形容它,即人流、物流、气流的单向流动,确保在里面的污染物不会泄漏到外面而造成污染。”广东省第二人民医院P3实验室主任林剑国说。而他说的“这里”指的就是P3实验室(生物安全防护三级实验室)。

②实验室内的检测流程可分为5个步骤:样本进入“传递窗”—灭活处理—开盖加样和核酸提取—扩增反应判断结果—高压灭菌。

③第一步,采集的检测样本如咽拭子或肛拭子,在进入P3实验室前就得先进入一个特殊的窗口——“传递窗”,这个窗口也叫AirLock,空气锁,顾名思义,与空气有关。这个传递窗有不能同时打开的双重门,保证传递样本时带进去的空气被隔离在双重门中,确保实验室外的环境不受污染。

④第二步,样本在水浴箱经半个小时56℃的高温灭活,使病毒蛋白不再有生理活性,失去感染、致病和繁殖能力,使实验员在对样本进行检测时相对安全,但是病毒蛋白的基因序列并没有受到影响。

⑤第三步,进行开盖加样和核酸提取。

⑥第四步,提取的核酸送到核酸检测室内,就要上仪器了。提取的核酸加入扩增试剂中,通过荧光PCR仪进行RT-PCR反应,先将提取的核酸逆转录成DNA,再以DNA为模版,对特定位点进行扩增,利用不同的温度进行变性、退火和延伸,每个循环采集荧光值,45个循环后绘制荧光曲线,用时约110分钟,实验员根据荧光曲线分析判断结果的阴性和阳性。

⑦第五步,实验过程产生的污物通过高压灭菌后,按相关普通医疗垃圾处理。

⑧任何一个环节出现问题都可能导致检测结果差错。因此,为保障检测的质量,检测结果将经历重重的比对与复核。在检测过程中,实验员始终保持谨慎的态度进行每一次测试,不错过任何一个可疑样本,针对可疑样本还会选用不同的试剂进行复核确定;其次,按照流程,每进行一批实验,均会随机插入三个以上空白对照,针对阳性样本还会进行病毒基因的测序比对,以防止“假阳性”的出现。

⑨在操作中,实验员面对眼前的样本,需要“一个一个地揭开盖子,进行开盖加样和核酸提取”,这无疑是与病毒的正面交锋。核酸检测的宗旨是高效、有序和安全。实验员要进入P3实验室,首先应在清洁区内穿戴中级防护服,通过缓冲间进入实验室负压工作间,在这里进行标本处理,核酸提取及检测完毕后进行空间、表面消毒,再按顺序脱下防护服,通过淋浴间更衣后,回到清洁区。这些步骤必须严格执行,一个都不能少。

1.选文说明主要内容是____________,文章主体部分采用说明顺序是_________顺序。

2.选文第④段主要使用了哪种说明方法?有何作用?

3.第⑧段画线句子有两个词语语序不对,请找出并说明理由。

 

1. P3实验室检测新冠病毒过程与方法 时间顺序(程序顺序) 2.列数字,(列举半个小时,56℃等数据,具体准确地说明了P3实验室怎样进行样本灭毒来保证实验员安全的)通过数字说明了P3实验室如何保证实验员的安全。 3.“复核”与“比对” 下文是先说明如何通过复核保证数据准确性,然后才是分析比对保证数据准确性,符合上下文一致的逻辑顺序。 【解析】 1.本题考查说明内容和说明顺序。根据第二段中的“实验室内的检测流程可分为5个步骤”可知本文的说明内容是“P3实验室检测新冠病毒过程与方法”。根据文本中的“第一步、第二步、第三步、第四步、第五步”可知本文是按时间顺序或程序顺序来进行介绍的。 2.本题考查说明方法。细读第四段可知,本段中“半个小时”“56℃”均为准确的数字,所以运用了列数字的说明方法。结合本段“使实验员在对样本进行检测时相对安全”可知这些准确的数字准确地介绍了P3实验室如何用样本灭毒来保证实验员的安全的。 3.本题考查对重点句子的理解。根据下文的“在检测过程中,实验员始终保持谨慎的态度进行每一次测试,不错过任何一个可疑样本,针对可疑样本还会选用不同的试剂进行复核确定;其次,按照流程,每进行一批实验,均会随机插入三个以上空白对照,针对阳性样本还会进行病毒基因的测序比对,以防止“假阳性”的出现”可知,先说明如何通过复核保证数据的准确,然后才是分析对比对,防止“假阳性”的出现。所以应把画线句中的“复核”与“比对”调换位置。
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考点分析:
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记叙文阅读

掖被窝

吴翼民

①常常想起冬夜掖被窝的往事。

②从前的房间都透风,门缝透风、窗子透风、墙壁透风,连屋顶也透风,那呼啸的西北风就无孔不入在房间里乱钻,自然,御寒的最后一道防线——被窝就分外重要啦。被窝若也成了尖厉之风锋长驱直入之所,冬夜则难熬矣。

③然而我记忆中的冬夜,被窝这道防线几乎从来没有失守过,所以任尔寒风刺骨,被窝这个小天地始终保持着些许的暖意,伴我度过了一个个漫长的冬夜。

④自从懂事开始,我就和兄弟合被而眠,先是和大哥合被,大哥到外地上大学后,就和二哥合被,二哥外出读书了,我就和弟弟合被。那时多子女家庭基本都这个格局,男孩和男孩合被,女孩和女孩合被。两人合被而睡,一人睡一头,北方人称作“通腿儿睡”,文绉绉的则叫作“抵足而眠”。

⑤“通腿儿睡”有个规矩,那就是睡前两人必得将脚洗干净了,否则脚臭烘烘的,互相熏人。其实都逢青春脚臭的年龄,真要洗得没有异味委实不易,于是只能在被窝里互相包容点。大哥和二哥同我合被而睡时,他们每每会把我的脚丫纳进其胸怀,或者放在大腿中间,目的是让瘦小的我吸收他们的体温,达到御寒的目的,遂使我从来没有脚冷之感。

⑥许多年后,两位兄长次第离开人世,在追悼会上,我面对他们的遗体,会油然回想起童年时代的情景,会有锥心的痛楚——他们曾经给过我温暖,可冰冷的他们永远也得不到温暖了啊!

⑦与兄弟“通腿儿睡”也有缺点,那便是被窝掖不严实,彼此的脚稍有动作,就会把对方的被窝口子弄松动了,会让无孔不入的寒风钻进被窝,把被窝里的暖意消降下来。偏偏这样的事经常发生在彼此都熟睡之际,于是不知不觉中就被寒气偷袭。这时候,每每会有人悄悄给我们掖上了被窝。他们不是别人,就是我们的父母。

⑧那时我们与父母一壁之隔分房而睡,半夜时分朦胧中经常会听到有人蹑手蹑脚摸进我们的房间,轻轻给我们掖上松动的被窝。其实此时我和兄弟都处于半睡半醒的惺忪状态,就假装睡得香甜,享受父亲或母亲给我们掖被窝的举动,因为被窝松动开来后自己很难掖严实的,唯父母轻柔的动作才能达到掖严实的效果,我们兄弟姐妹都有这般切身的感受。

⑨一个时期,父母经营一家小面馆,每天清晨三点就会起床,匆匆赶往面馆开门营业。试想,冬天的凌晨是何等的寒冷啊,可为了一家十余口人的生计,他们总是毅然披衣而起,投向夜幕、投向寒风,在临行时没忘了给儿女们一一掖妥了被窝。这时我通常都会醒来,在享受父母掖被窝幸福的同时,深深心疼他们的奔波忙碌。

⑩若干年后,年迈的母亲来我家小住,正值寒冬季节,每天临睡时我也会给母亲掖一掖被窝,看到母亲眼角隐隐有泪花闪烁,心想自己再怎么做也难报慈恩于万一啊。在自己女儿成长过程中,逢上冬夜,我也会每天给她掖被窝,如同当年父母给我掖被窝一般,完全是自然而然甚而下意识的举动。我想,这就是亲情的自然流露,用不着提示、没有半点刻意造作!

1.说说你对标题的理解。

2.根据文章内容把下面情节补充完整。

兄弟通腿儿睡--________________--____________--为女儿掖被窝

3.分析下列句子中加点词语的表达效果。

半夜时分朦胧中经常会听到有人蹑手蹑脚摸进我们的房间,轻轻给我们掖上松动的被窝。

4.文章第⑨段能否删去,为什么?

5.在你的成长经历中,相信总有那么一个人,可以是父母、爷爷奶奶、外公外婆,也可以是师长,他们做的哪些细腻动作、言行让你记忆深刻,留给你一生的感动呢?请用50字左右的文字写出涌动在你心里的情愫。

 

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文言文阅读

苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。嘉佑二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二;复以《春秋》对义居第一,殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌,久乃信服。

1.解析下列句子中加点字的意思。

(1)能语其要_______

(2)后书见修  _______

2.下列对文中划线句断句正确的一项是(   )

A.得轼《刑赏忠厚论》惊/喜欲擢冠多士/犹疑其客/曾巩所为但置第二

B.得轼《刑赏忠厚论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二

C.得轼《刑赏忠厚论》惊/喜欲擢冠多士犹疑/其客曾巩所为/但置第二

D.得轼/《刑赏忠厚论》惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩/所为但置第二

3.用现代汉语翻译下面的句子。

闻者始哗不厌,久乃信服。

4.与《邹忌讽齐王纳谏》一样,面对朝政弊病,邹忌采用讽喻方式,让齐王开门纳谏,最终__________(结果)。本文中欧阳修则通过_______的方式,以清新吏治,达到革除旧弊的效果。

5.成语“出人头地”出自本文,意思是____________,从欧阳修此评价可以看出他是一个_______的人。

 

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古诗词赏析

关雎

出自《诗经•国风•周南》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.这首诗“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目,诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

B.《关雎》 开头从“关关雎鸠,在河之洲 ”运用了比喻的表现手法,描写了君子淑女在河边幽会的场景,营造了一种幽静快乐的氛围。

C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句,善于刻画人物形象。

D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实,是想像之词。

2.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?

 

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《平凡的世界》是新课标必读的一篇文章,也是习近平总书记最为喜爱的一本名著,今天就一起再次重温这本名著。

(1)(评说人物)

他努力摆脱农民的身份,竭尽全力使自己的眼界不被束缚,纵然处于社会的底层,他也一直要求自己处于读书人的行列中。他的认知不输于那些上过大学的人,但他并不给人一种学究派,他并没有常常口出名言,或者给人一种极不舒服的文绉绉的感觉,他说话都是平常白话,但总渗透着常人无法理解的道理。

“他”是______,你喜欢(不喜欢)他的理由是:_______________

(2)(感受平凡)阅读文章后,你对“平凡”二字是如何理解的?

____________________________________________

(3)(回味经典)对下面语段内容概括最恰当的一项是_______

从1992年到现在,作家路遥逝世已经23年。23年来,路遥的作品畅销不衰,无论是年度畅销书排行榜,还是相关的文学阅读调查,《平凡的世界》都名列前茅。先是由路遥原作改编的电视剧《平凡的世界》热播于荧屏,继之是厚夫撰著的《路遥传》由人民文学出版社隆重推出,使路遥又成为文坛内外的一大热门话题。说句大实话,这种从热读、热播到热议的热烈情形,不仅路遥在世之时未曾得遇,就是活跃于当下的许多作家也望尘莫及。

A. 人们近30年以持续阅读的方式怀恋着去世作家路遥。

B. 活跃于当下的许多作家对路遥也望尘莫及。

C.“路遥热”显示了路遥为百姓代言、为生民请命的文学追求。

D. 路遥的作品《平凡的世界》近30年来都名列前茅。

 

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文化是传承的血脉,某校准备开展一次“文化与生活”综合性学习活动,请你完成下面的学习任务。

任务一:对联文化。谷城乡村游越来越红火。在堰河的一个农家乐院外新挂了一副不工整的对联:“进农家尝私房菜,小菜薄酒任尽觞。”对对联有一定了解的你,想一展自己才华。假如保持上联不变,请你根据下面句子提示拟写一则下联,你会如何拟?

儿时的故乡,遍地野菜,拿起一个竹篮,满山跑,马食砚、黄瓜苗、野韭菜啊,或腌制,或凉拌,或小炒,到处飘香,都是下饭的美味啊!

进农家尝私房菜,________________________

任务二:书法文化。同学们看到相关的“中国传统文化之书法”相关资料,请你结合下面两则材料,提炼出两条主要信息。

材料一:

《教育部关于中小学开展书法教育的意见》中指出:在义务教育阶段语文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育,小学一至三年级着重培养学生硬笔书法能力,三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课,普通高中设置书法选修课程。

材料二:

书法是中华民族传统的文化瑰宝,人们在研习和欣赏书法中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。正如鲁迅先生所说的:“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是画却有画的美感,它不是舞蹈却有舞蹈的节奏,它不是歌却有歌的旋律”。

提炼信息:①_________________________________

__________________________________

任务三:诗词文化。诗词中的地名往往蕴含着厚重的文化,根据你的记忆在下面横线处填出正确的序号。

铁甲披身,担大任,勇师莫却。剑令急,旌旗挥处,振人魂魄。千里征途奔①      ,一腔丹血安城廓。趁夜宵,进驻②           ,驱瘟恶。 

①  _______ A.楚地    B.湘潭       ② _______ A.火神山     B.雷神山

任务四:志愿者文化。无论是大型活动,还是疫情防控,都少不了志愿者的身影。如果你巧遇一位蓝天救援的退伍老兵,他正在小区开展义务消杀作业,看到他们满头大汗的样子,你想对他们说点什么?

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