Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

最棒的祝福

曹景建

临近中考，赵小山暗暗下定决心，一定要考到全县最好的中学去读高中。为了更好地投入到备考中，赵小山选择了住校。到了晚上，妈妈的电话就会准时响起，问他吃得怎么样，学习累不累。赵小山对妈妈在电话里的唠叨很不耐烦，每次都借口要做考题，匆匆挂掉了电话。

小山妈有点残疾，一年四季只会包粽子，然后推着小车走街串巷地叫卖。这天，赵小山和同学们在食堂里吃饭。他们一边吃，一边谈论自己的父母是干什么的。

班里体育委员张海海的父亲是个暴发户，家里很有钱。他说：“我爸是个大老板，这个纯金观音吊坠是我爸给我买的！”

“听说，咱们班长的爸爸是县科协主席，可班长赵信聃从来不显山不露水，很低调啊！”赵小山说。

“哟，赵小山成哲学家了。”钱长炯同学笑着说，“赵小山，你是不是山药蛋吃多了，才产生了这种论调呢？”

大家哄笑了起来，赵小山一下子脸红到了耳根。

赵小山刚走到宿舍门口，就听见有人呼唤自己：“小山……”他听着声音很熟悉，转头一看，竟然是妈妈。只见妈妈穿着一身破衣烂衫，正推着木板车，车上竹筐里的粽子还冒着热气。

赵小山小声说：“你怎么来了？”小山妈用手搓着衣角，说：“我太想你了，所以今天到集市上卖粽子，顺便拐到学校来看看你！”

小山觉得旁边走过的学生不住地对他指指点点，脸上有些挂不住。这时，忽听后面有人问：“赵小山，她是你什么人？”赵小山回头一看，原来是班主任冯老师，便小声回答道：“这是我妈妈。”

冯老师“哦”了一声，转头问：“这粽子多少钱一个？”小山妈赶紧从竹筐里拿出来两个热乎乎的粽子，恭敬地递给冯老师说：“不要钱，不要钱。”冯老师掏出五块钱，放到小山妈手里，跨上自行车走了。

冯老师走后，小山狠狠地瞪了母亲一眼：“丢人都丢到老师那里去了！”说完，他快步跑开了。小山妈看着儿子的背影，突然大喊道：“我不会让你丢人的！”

赵小山刚进教室，就见大家人手一个粽子，正吃得异常开心。

“小山，你妈妈这吉祥粽子真好吃！”同桌对他竖起大拇指。“我真羡慕你有这么好手艺的妈妈，‘包粽’就是‘保中’，保你在中考中金榜题名。”长相甜美的文艺委员张燕燕说。

“赵小山，你跟我来办公室一趟！”不知什么时候，冯老师出现在他的身后。到了办公室，冯老师板着脸说，“刚才你和你妈妈的谈话，我站在树后全听到了。你这样做，真是太伤她的心，太不懂事了！”

赵小山低着头，不说话。冯老师又说道：“今天上课铃还没响时，你妈妈就来到教室，说给你和同学们都包了吉祥粽，专门送来，她说‘包粽’就是‘保中’！同学们听后，好多人都说你妈妈好有爱心，虽然你妈妈说什么也不要钱，可是同学们还是纷纷掏钱递给了她。”

赵小山眼里浸着泪水说：“我妈妈真聪明！”

冯老师笑了：“你妈妈不但聪明，而且勤劳、善良。儿不嫌母丑，你要时刻记得感恩。这下，你不会嫌你妈妈在同学们中给你丢人了吧？我记得我那年中考时，我从考场出来，别的同学家长都拿着水果、熟肉等好吃的等在校门外，可我父亲那时刚从街市上卖完斗笠回来，根本没顾得上给我买什么东西，同学们和其他家长都笑话我父亲抠门。我父亲听了，抓起卖剩下的斗笠，一句话也不说就走了。我当时想父亲可能是去给我买东西了，谁知转眼他又回来了，把刚才那个斗笠往我头上一扣，就听见我头上一声蝉叫！你猜旁边的同学都什么反应？”

赵小山说：“他们肯定都觉得是恶作剧，笑了呗！”

冯老师点了点头：“没错，同学们笑得前仰后合。可他当时只说了一句话：‘我没来得及给儿子买吃的，我给儿子送个‘头鸣’，祝愿他能考上头名！’至今，我还佩服我父亲当时的机智，他不但勤劳，还用自己的智慧给儿子解了围，赢得了所有家长的尊重。”

赵小山站起身来，向冯老师鞠了一躬，说：“今天晚上，我就回家，当面给妈妈道歉！”

1.选文中写了两个“最棒的祝福”，请你分别用简洁地语言概括出来。

2.文中小山对妈妈的态度经历了一个变化过程。完成下面的表格，概括小山此时的态度。（每空限填两个字）

妈妈电话里关心其生活学习	①______
妈妈卖粽子时候到学校看望他	②______
获悉妈妈给同学送吉祥粽	③______
冯老师对他进行开导教育	④______

3.从全文看，文中画线部分有什么作用？

4.文中冯老师是个什么样的人？请结合文章内容分析其主要性格特征。

5.文章结尾处，赵小山说“今天晚上我就回家，我要当面给妈妈道歉！”如果你是小山，回家见到妈妈，你会怎么对妈妈说呢？

Answer

1.临近中考，赵小山的妈妈给小山班里的同学送吉祥粽，祝愿同学们中考金榜题名；那年中考，冯老师的父亲把有蝉的斗笠扣在冯老师头上，给儿子送“头鸣”，祝愿其能考上头名。

2. 反感 嫌弃 感动 感恩（理解）

3.赵小山和同学们相互谈论自己父母的职业，受到其他同学的嘲讽，为下文写赵小山嫌卖粽子的妈妈丢人做铺垫。

4.为人善良，看见学生赵小山的母亲以卖粽子为生，立刻花钱买粽子；对学生要求严格，关注学生的人格发展，发现小山嫌母亲丢人，及时对其进行批评教育；育人有方，通过讲述自己中考时的事例，现身说法，使小山认识到自己的错误。

5.能表达出歉意和悔恨，并能说出以后的做法即可。

【解析】

1.这道题考查概括故事情节的能力。先通读文章，找到小说的主要要素：时间、地点、人物、故事的起因、经过、结果。再把这些内容用简洁的语言概括出来即可。根据“今天上课铃还没响时，你妈妈就来到教室，说给你和同学们都包了吉祥粽，专门送来，她说‘包粽’就是‘保中’”可以概括出：临近中考，赵小山的妈妈给晓山班里的同学送吉祥粽，祝愿同学们中考金榜题名；根据“把刚才那个斗笠往我头上一扣，就听见我头上一声蝉叫”“我给儿子送个‘头鸣’，祝愿他能考上头名！”可以概括出：那年中考，冯老师的父亲把有蝉的斗笠扣在冯老师头上，给儿子送“头鸣”，祝愿其能考上头名。

2.这道题考查提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。根据“赵小山对妈妈在电话里的唠叨很不耐烦，每次都借口要做考题，匆匆挂掉了电话”“冯老师走后，小山狠狠地瞪了母亲一眼：‘丢人都丢到老师那里去了！’说完，他快步跑开了”“赵小山眼里浸着泪水”“今天晚上，我就回家，当面给妈妈道歉”即可概括提炼出答案。

3.这道题考查对文章内容的理解。仔细阅读划线语句可知，有同学家长是“暴发户”，有同学家长是“科协主席”，从“赵小山，你是不是山药蛋吃多了，才产生了这种论调呢”可以看出，赵小山和同学们相互谈论自己父母的职业，受到其他同学的嘲讽；从“大家哄笑了起来，赵小山一下子脸红到了耳根”可以看出，赵小山很在意自己父母的职业，为下文写赵小山嫌卖粽子的妈妈丢人做铺垫。

4.这道题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。从“冯老师掏出五块钱，放到小山妈手里，跨上自行车走了”可以看出，冯老师为人善良，看见学生赵小山的母亲以卖粽子为生，立刻花钱买粽子；从“刚才你和你妈妈的谈话，我站在树后全听到了。你这样做，真是太伤她的心，太不懂事了”可以看出，冯老师对学生要求严格，关注学生的人格发展，发现小山嫌母亲丢人，及时对其进行批评教育；从“我记得我那年中考时，我从考场出来……”可以看出，冯老师育人有方，通过讲述自己中考时的事例，现身说法，使小山认识到自己的错误。

5.这是一道开放性试题，主要考查学生的阅读能力和思维能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。能表达出歉意和悔恨，并能说出以后的做法即可。比如：妈妈，对不起，我不该嫌弃你，你这样辛苦的卖粽子赚钱，都是为了给我提供最好的条件。我一定努力读书，考一个好的高中和大学，将来让你不再这样辛苦。谢谢你，妈妈！