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家国情怀,是一种心灵感触,更是一种生命自觉。无论是孔子“修身齐家治国平天下”的人...

家国情怀,是一种心灵感触,更是一种生命自觉。无论是孔子“修身齐家治国平天下”的人文理想,还是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大任担当,家国情怀是近乎你我内心深处的精神家园。江海初中拟组织“家国情·校园行”主题朗诵比赛,请你完成下面的任务。

(我写标语)围绕活动主题撰写标语。(至少用一种修辞)

(我来推荐)九(8)班班委会拟讨论本班朗诵比赛的诗歌篇目,如果你是班委会成员,你将推荐朗读下列哪首诗歌呢?说出你的理由。

①《我爱这土地》(艾青);②《钱塘湖春行》(白居易);③《乡愁》(余光中);④《诫子书》(诸葛亮)

 

(1)示例:朗诵经典作品,感悟家国情怀。 (2)示例:我推荐朗读艾青的《我爱这土地》。这是艾青写于抗日战争时期的一首现代爱国诗。诗人把自己想象成一只鸟,运用土地、河流、风、黎明等意象,表现了日本侵略者给中华民族带来的深重灾难,表达了诗人与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。 【解析】 (1)这道题考查拟写标语的能力。标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。语言上要求通俗易懂、生动活泼。注意围绕活动主题“家国情•校园行”。比如:举办朗诵比赛,弘扬家国情怀。 (2)这道题考查对诗歌内容与主题的理解。在了解诗歌大意的基础上简要概括诗歌内容及主体即可。 ①《我爱这土地》(艾青):诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情,表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。 ②《钱塘湖春行》(白居易):这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然,恰到好处。字里行间流露出喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。 ③《乡愁》(余光中):诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯串全诗,借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物,把抽象的乡愁具体化,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,流露出诗人深沉的历史感。 ④《诫子书》(诸葛亮):这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。表达了诸葛亮对儿子的殷殷教诲与无限期望。成为后世历代学子修身立志的名篇。  
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考点分析:
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阅读下面的名著片段,并完成下面的题目。

风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片、一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白光光的,一个水世界。

A的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的而直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步,他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些,A微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”

“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。

(1)文中A处的人名是:______________

(2)画线段极写雨势之大,有什么作用?

(3)选文最后,作者写坐车人的表现,目的是什么?

 

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名言佳句默写

(1)持节云中,_________________。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(2)_________________,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)受任于败军之际,_________________。(诸葛亮《出师表》)

(4)_________________,人皆有之,贤者能勿丧耳。(《鱼我所欲也》)

(5)安得广厦千万间,_________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(6)鹏之徙于南冥也,水击三千里,_________________,去以六月息者也!(《北冥有鱼》)

(7)文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句:__________________________________

(8)《登飞来峰》中表达诗人不畏艰险的诗句:__________________________________

 

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阅读下面的古诗,完成下列小题。

终南别业(王维)

中岁颇好道,晚家南山陲,兴来每独往,胜事空自知。

行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。

(注)①中岁:中年。②胜事:美好的事,快意的事。③值:遇见。

1.颔联“兴来每独往,胜事空自知”写出了诗人怎样的内心?

2.阅读下面的诗句,选出与颈联“行到水穷处,坐看云起时”意境相同的一项,并结合诗句具体分析两位诗人的心境与情怀。

A.采集东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白《行路难》)

 

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

萧摩诃子世略在江南作乱,摩诃当从坐,上曰:“世略年未二十,亦何能为,以其名将之子,为人所逼耳。”因赦摩诃。绰固谏不可,上不能夺,欲绰去而赦之,因命绰退食。绰曰:“臣奏狱未决,不敢退。”上曰:“大理其为朕特赦摩诃也!”因命左右释之。

刑部侍郎辛亶尝衣绯裤,俗云利官:上以为厌蛊,将斩之。绰曰:“法不当死,臣不敢奉诏,”上怒甚,曰:“卿惜辛亶而不自惜也!”命引绰斩之,绰曰:“陛下宁杀臣,不可杀辛亶。”至朝堂,解衣当斩,上使人谓绰曰:“竟何如?”对曰:“执法一心,不敢惜死。”上拂衣而入,良久,乃释之,明日谢绰,劳勉之,赐物三百段。

时上禁行恶钱,有二人在市,以恶钱易好者,武侯执以闻,上令悉斩之,绰进谏曰:“此人所坐当杖,杀之非法。”上曰:“不关卿事,”绰曰:“陛下不以臣愚暗,置在法司,欲妄杀人,岂得不关臣事!”上曰:“撼大木,不动者当退。”对曰:“臣望感天心,何论动木,”上复曰:“啜羹者,热则置之,天子之威,欲相挫邪!”绰拜而益前,诃之,不肯退,上遂入。治书侍御使柳彧复上奏切谏,上乃止。

上以绰有诚直之心,每引入阁中,或遇上与皇后同榻,即呼绰坐,评论得失,前后赏赐万计。

(《资治通鉴》第178卷)

(注)①萧摩诃(532年-604年),字元胤,兰陵人,南北朝时期陈朝名将。②世略:原陈骠骑将军萧摩诃的儿子萧世略。③上:隋文帝。④绰:大理寺少卿赵绰。⑤辉(kun):裤子。⑥厌蛊:毒害人的妖法。⑦恶钱:私铸的钱。⑧武侯:巡逻的将士。⑨吸羹者:喝汤的人。

1.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(停两处)

时上禁行恶钱

 

2.写出下列句子中加点词的意思。

(1)臣奏未决                    (2)上使人谓绰曰

(3)不当死                      (4)明日

 

3.用现代汉语翻译下面的句子。

绰固谏不可,上不能夺,欲绰去而救之,因命绰退食。

 

4.阅读全文,回答下面的问题。

(1)结合语境,写出下面这句话的言外之意。

撼大木,不动者当退。

(2)简要概括赵绰是怎样的一个人。

 

5.阅读下面的对话,回答问题。

小明:我不喜欢阅读古典诗文,古典诗文太含蓄,不够直白,阅读太费脑力。

小红:古典诗文是中华民族的优秀传统文化,是中华民族蝇起的精神支持……阅读古典诗文,将会滋养我们的心灵,陶冶我们的性情,增强我们的民族文化自信力。小明同学,我们一起阅读吧,在阅读中徜徉,在阅读中收获。

小红劝小明的方式与赵绰劝隋文帝的方式有何不同?你最喜欢哪种方式呢?为什么?

 

 

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阅读下面的文学类文本,完成下列小题。

家乡的小瓦

①家乡在皖南丘陵上,丘陵没有山峰那么伟岸峭拔,却也平仄有致,《蓝色多瑙河》那样洒脱、平和,站在屋前一望,那高低起伏的丘陵,怎么看怎么顺眼,怎么看怎么亲切,而与之相契相合的是那寻常沉静的小瓦。

②小瓦是田因诗意不可缺少的一个角色。试想一下:屋后是红色丘陵,房前是绿色水稻,天上是白色云朵,假如没有青青的小瓦和坐在藤椅上翘望的乡亲,这是不是一种缺憾呢?

③小瓦没有什么尊贵出身,却是乡亲最为亲近的存在。不管你走到哪个村落,一抬眼,看见的就是青青的小瓦。

④小瓦,乡亲不知道它的大名,也不想去知道,这就像父母召唤我们,从来只喊我们的乳名一样,有的是亲昵,有的是无间,因为小瓦也是他们的孩子。

⑤冬闲时节,乡亲就开始在土窑前忙碌:用黏土制瓦坯,送到窑里烧。对于小瓦,我们是没有什么兴趣的,我们喜欢的是小猫小狗之类的玩意儿,趁着父亲歇晌的时候,我们偷偷溜进瓦场,团泥捏小猫小狗。我们想要把泥猫泥狗塞进窑里,而父亲最多在封窑的时候,把它们放在窑门前。

⑥烧窑的日子,父亲每天都窝在窑洞里,添柴禾,看火候,比照顾我们还要细心,小瓦出窑了,我们挤到窑门前,直到泥猫泥狗抢到了手才一哄而散。出窑怎样辛苦,新瓦烧得怎样,我们是不上心的,但泥猫泥狗可是被我们摸得光滑锃亮的。

⑦烧了两年窑,砖瓦备齐了,父亲就计划着盖房,有新屋住了,我们高兴得上蹿下跳。泥瓦匠看到小瓦,拎起一块,敲了敲,这瓦好火候,不愧老把式。我这才注意到那青色的素净的小瓦,也学着泥瓦匠的样子,拎起一块敲了敲,清脆清亮,有着金属般的悦耳乐音,连耳朵都跳了起来。

⑧新屋落成了。小瓦一层层一排排的,鱼鳞一样卧在屋顶。凝望着新房,父亲一脸的沟壑被笑意填满了-这可是他劳碌大半辈子的杰作啊。

⑨坐在宽敞明亮的新屋里,透过窗户往外看,屋檐的小瓦成了一弯挑起的秀眉,舒展而快乐。虽然天空碧蓝如洗,但是我却独喜欢小瓦的沉稳如石,有了它的庇护,什么风霜雨雪,什么严寒酷署,都被挡在了屋外。

⑩梅子时节家家雨。夏日的雨是最恣肆的,似乎想横扫一切,但是遇到了小瓦,却怎么也张狂不起来了。虽然雨势如风,但是落到小瓦上,却成了一首浑厚悠长的古筝曲。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”聆听着小瓦上的雨点,那浮躁焦虑的思绪会随风,心境也空明了。

⑪小瓦之上也是有风景的,你注意过吗?梧桐的花儿落到屋上,一朵一朵,切切如私语般。那花儿铺了一层,就像一个紫色的梦,连空气中似乎都飘着它紫色的香呢?鹁鸪喜欢成双成对的站在屋脊上,咕咕,咕咕地和鸣着,亲昵着,是在感谢小瓦给它们提供了广阔的舞台吗?麻雀对此感受更深吧。它们把窝搭在瓦楞里,整天就绕着小瓦上下翻飞。有风雨了,它们就钻进瓦楞里,安逸地梦呓着。

(12)屋顶也是晾晒的好地方。母亲的蚕豆酱是在屋顶晒的,父亲打回的小鱼也是在屋顶晒的;豆渣是在屋顶晒的,辣椒干也是……小瓦是一张便签,A不能一一记下父母一年的收获,B也留下了一些美好的片段。

(13)站在老屋之前,望着屋顶上的小瓦,小瓦之上的瓦松、青苔,忧然发现自己离开得太久、太久。其实,无论我离开得多久,这老屋,这小瓦,这小瓦之下的记忆总是那么清晰,那么鲜亮,就像发生在咋天一样。

1.全文写关于“小瓦”的事情很多,用简洁的语言概括其中三件事。

2.仔细阅读第⑪段画线句,赏析其表达效果。

3.根据语境,在第(12)段A、B处填上合适的关联词语。

小瓦是一张便签,A不能一一记下父母一年的收获,B也留下了一些美好的片段。

4.阅读第②段画浪线的句子,回答问题。

如果没有“青青的小瓦”“乡亲”,这是一种“缺憾”吗?结合文章内容说出你的理解。

5.(甲)(乙)两段文字都表达了“我”对“故乡”的情感,请从表达方式的共同点和情感的不同点进行分析。

(甲)站在老屋之前,望着屋顶上的小瓦,小瓦之上的瓦松、青苔,恍然发现自己离开得太久、太久。其实,无论我离开得多久,这老屋,这小瓦,这小瓦之下的记忆总是那么清晰,那么鲜亮,就像发生在昨天一样。

(选自章中林《家乡的小瓦》)

(乙)时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,鸣鸣的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一丝活气。

……

老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。

(选自鲁迅《故乡》)

 

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