Question

阅读下面文字，按要求作文。

一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……作为即将进入中考考场的你们，会否想起曾经与谁约定？又会将这份约定镌刻在何处？

请以“镌刻在             的约定”为题，写一篇文章。

要求:(1)将题目补充完整后作文;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

Answer

范文：

镌刻在泥土上的约定

左手提一红色水桶，右手执束无名小花，翻过几座山岭，来到一棵小树前。将花别在树枝上，放下水桶，半蹲，掬一捧清水，洒在树下。夕阳西下，金色的余晖中，好像看见远远走来两个人影，一个活泼，一个稳重。我入神地盯着远处的虚影，思绪飘回到从前。

那是不知道第几次，姥姥劝我加强锻炼了。“宝儿，你身子弱，不锻炼不行啊！”她总是这样苦口婆心地劝导我，只因为我是小病不断。可面对她的苦心，我却不以为意。她一直为这事着急，终于有一天，她想出了一个办法。“宝儿，姥姥带你去一个好地方。”那天，她手握一棵小树苗，我好奇她拿棵树苗做什么，她却只笑了笑，朝门外努了努嘴，“去了你就知道了。”我撇撇嘴，不太想动弹，但好奇心驱使我决定跟她去看看。

姥姥带我翻过了一座山，趟过了一条溪。我已经累得气喘吁吁，“姥姥，什么时候到啊？”在我无数次抛出这个问题后，终于得到了振奋人心的回答：“到了。”我惊喜地向前看去，却得到了令人失望的答案——那不过是一个树坑、两把铁铲、一桶清水罢了。显而易见，姥姥不过是带我来植树而已。“只不过是种棵树苗，至于走这么远吗？”这句话几欲冲出口，可当我看到姥姥手拿小树苗撑住自己晃晃悠悠的身体时，这句话又被我憋了回去。“宝儿，你身子弱，不锻炼不行啊！”耳中回想起姥姥的话，心里好像打翻了五味瓶。真的要辜负姥姥的一片苦心吗？我犹豫了一会儿，冲姥姥笑笑说：“咱们一起植树吧！”

“宝儿，我们立个约定吧。”给小树浇水时，姥姥突然对我说。“好啊，什么约定？”我饶有兴趣地问道。“以后，每个月我们都来浇一次水，一直到你16岁，好不好？”她像哄三岁孩子般，用温柔得过分的语气，对我说出她的愿望。“好。”我心里清楚，她这是在要我以爬山的形式来锻炼，尽管心里不情愿，我仍不忍心拒绝。看我答应了，她开心得像个孩子，“那……拉勾？”“拉勾！”

……

镌刻在泥土上的约定，我一直在履行着。如今的我，已经长大了，可我一直没有忘记姥姥的话语，一直没有忘记那份属于我们的约定。那棵渐渐长高的小树，也成了我成长过程中最珍贵的礼物。

【解析】

1. 审导语。

半命题 《镌刻在_____的约定》，“约定”二字没有难度，但与谁约定？导语也给了提示，我们可以写关于友谊的约定，可以写关于亲情的约定，可以写关于过去的约定，可以写关于未来的约定，可以写与老师的约定，等等。而且导语还提示了这份约定的意义，关乎现在，关乎未来……

2.补题目。

这个半命题补充的词语可实、可虚，一般来说虚比实好，如镌刻在心底、时光深处等，更易写出自我感受，触动心灵、打动人心;如写与自我的约定，也比较容易出新。怎样出新、出奇、出彩，就看学生的功力和水平了。要想标新立异，全靠平时功力，想临时抱佛脚，或套用、背诵现成文章投机取巧，显然是无济于事甚至会弄巧成拙的。可拟题为：镌刻在树上的约定，镌刻在心里的约定，镌刻在童年的约定等等。

3. 审文体。

在写作过程中，要注意文体意识。这个题目，比较适合写记叙性的文体，要突出文体特征的鲜明，要选取典型事件进行刻画描写和记叙，最好加入细节描写，以突出人物形象。选材范围很广，写情感类、成长类等都可，重点写他人、写自己都行，横式、纵式结构都可用。联系自己的生活、调动情感体验，写出真切感受。

素材点拨：

1“镌刻在_______的约定”，材料所给出的写作提示点，这里的约定是写作重点。我们可以写关于友谊的约定，可以写关于亲情的约定，可以写关于过去的约定，可以写关于未来的约定，可以写与老师的约定，等等。

2.从需要考生填写的内容来看，又将这份约定镌刻在何处？由此可根据主旨的需要，合理填空，写作成文。如可以写镌刻在时光机上的约定，开展想象，与未来有约;可以写镌刻在日记本上的约定，可以回顾过去，追忆真情;可以写镌刻在奶奶皱纹里的约定，可以突出细节，歌颂亲情等等。

技巧指津：

中考记叙文常见结构如下：

1.自然式结构。 自然式结构是文章结构的基本布局方式，遵循自然天成的原则。有横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构，层次间呈并列关系；纵向结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料，或以作者认知的发展为顺序安排材料；横式和纵式有机结合结构，以时间推移为纵线，每个层次并列安排为横线，纵横交错地安排文章层次。

2.题记式结构。能指示或凸现文章的主旨及感情，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果。

3.小标题式结构。通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用，因为利用小标题式结构有三点好处：一能快速成文，二使结构清晰，三使内容明晰。

4.一线串珠式结构。根据表达中心的需要，将与中心有关的材料用一根线将它们串起来，就会快速将这些材料组合成一篇很好的文章。这种结构常见的线索有以下几种：时间线，地点线，感情线，人物线，事物线。

5.画面组接式结构。可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法，把本来没有直接联系的生活片断（如几个典型生动的人物或事件或景物片段）巧妙地加以连接，组合成文。

6.问答互动式结构。对话自由灵活，内容无所不包；对话分条陈列，层次清晰明朗。作文采用问答对话的形式，是结构的一大创新。

7.日记式结构。日记式结构体如同说心里话，不仅新颖别致，笔墨经济，而且给人以真实感和亲切感。

8.书信式结构。书信式结构会使人觉得如谈家常，真切自然。运用这种方式，需要掌握书信的格式，要用第一人称。

9.巧借东风式结构。就是借用其它文体，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感。