Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属书闻于郡中。文帝初立，召以为博士。是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。

谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，奏之。诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊屈原。后岁余，文帝思谊，征之。是时，匈奴强，侵边。天下初定，制度疏阔。谊数上书陈政事，多所欲匡建。

（选自《汉书·贾谊传》，有删改）

1.解释下列加点的词语。

（1）诸生于是以为能（_________）        （2）文帝说之（_________）

（3）乃草具其仪法（_________）            （4）谊既以谪去（_________）

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对

（2）谊数上书陈政事，多所欲匡建。

3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是。（　 　）

A.①人人各如其意所出            ②鸣之而不能通其意

B.①宜当改正朔                ②诚宜开张圣听

C.①定官名，兴礼乐                ②百废待兴

D.①绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之    ②神情与苏、黄不属

4.从选文可以看出贾谊_________、_________的形象。

Answer

1. 能干，有才能 通“悦”，喜欢 详细 贬谪，流放

2.（1）每次下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，（而）贾谊都能一一回答。

（2）贾谊多次上书陈述政事，大多是想改变和建立新制度。

3.D

4. 才学出众、学识渊博、才华横溢； 有杰出的政治才能、政治才能卓越、政治上有远见卓识。

【解析】

1.本题考查文言实词。

(1)句意为：博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。能：能干，有才能。

(2)句意为：汉文帝也非常喜欢他。说：同“悦”，喜欢。

(3)句意为：于是他草拟了各种详细的仪法。具：详细。

(4)句意为：贾谊已经因为贬谪而去。谪：贬谪，流放。

2.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)每，每次。未能，不能。尽，全、都。对，回答。(2)数，多次。多，大多。匡建，改变建设。

3.本题考查一词多义。

A.意思＼意思；

B.应当＼应当；

C.兴盛＼兴盛；

D.类＼相类似；

故选D。

4.本题考查分析人物形象。根据“每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对”“乃草具其仪法，奏之。诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之”可知他有杰出卓越的政治才能。根据“宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐”可知他在政治上有远见卓识。