Question

阅读下面的文章，完成下面小题。

乡野上的花朵

刘江滨

①农村长大的孩子对花总是淡漠的，在农人眼中花的地位远不如草。因此，我这个曾经的乡村男孩，对花的记忆需要刻意从底片上漂洗。

②北方农村常见的花，是果树的花。杏花、桃花、梨花……开在村庄或田野，春天一树芬芳，好不热闹。我的村庄最多的是枣树。到了春天，开出黄色小花，星星点点。枣花不起眼，但味道馥郁，很远就能闻到，故而十分招蜂引蝶。我们那一带遍植枣树，养蜂人特别多，酿的蜜就叫枣花蜜，忒甜。

③还有一种开在树上的花，也可当食材，就是洋槐花。洋槐花开在盛夏，洁白如雪，香气逼人。可以直接嚼着吃，也可与面掺搅在一起，蒸熟了，拌着蒜汁吃。我的老家有许多洋槐树，摘槐花、吃槐花是小时候常干的事。拿着竹竿，顶端绑一根铁丝，弯成钩，够着槐花，一拧就下来了。

④除了果树的花，还有瓜蔬的花，更是纯粹为结果而开，比如黄瓜、茄子、花生等。这些花就像朴素的村姑，一点儿不招人。它们开花像在分娩，更注重的是落花后的果实。许地山的《落花生》里，有句话我至今记得：“落花生，落花生，落花果就生。”如果说瓜蔬的花毫不起眼，庄稼的花就湮没不闻了。我问过一个农村出来的职员，小麦、玉米、谷子开花是啥样的？他吭哧半天答不上来。其实不能怪他。这些庄稼给人贡献的是活命的粮食，它们从来不以花朵招摇。然而庄稼当然是开花的。小麦开花叫扬花，抽穗之后开出朵朵小白花，似雪似奶酪。谷子开花在夜里，大约两小时，所以很多人认为谷子不开花。

⑤还有一种花，不得不说，就是棉花。花朵和果实叫一个名字，这恐怕是植物中少有的吧？棉花盛开在深秋。苍天悯人，天凉了，人们需要棉服了，棉花就开了，就收了。冀南平原是产棉区，待到深秋时节，朵朵棉花像天上的白云，在田野盛放。清人马苏臣诗云：“五月棉花秀，八月棉花干；花开天下暖，花落天下寒。”

⑥乡野上还有两种可做油料的花。一是油菜花，金灿灿、黄澄澄，绚丽而壮观，它以群体列阵的方式宣示着独特的美丽。一是向日葵，花盘奇大，周遭花瓣环绕，颜色也是温暖的黄色，且朵朵葵花向太阳，故人们又叫它太阳花。

⑦当然，乡村也有“没用”的花。常见的是一种喇叭状的花，学名叫蜀葵。这种花特别好活，撒一把籽儿在院落潮湿的泥土里，很快就长出了幼苗。到了夏天，齐刷刷地开花了。讲究一点的家庭，在院里种上蜀葵，红的、白的、粉的、黄的，各种颜色的花儿一开，满园芬芳，煞是好看，给庸常的日子平添几许亮色。

⑧大地上也有许多名贵的花，如牡丹、兰花等，多种于园林，常有人养护，被文人墨客赋予精神的含义，成为美的化身。而乡野上的花朵，土生野长，风吹雨浇，拙朴无名，但它们实实在在地献出果实，使人类得以瓜瓞绵绵，繁衍生息。所以我们实在应该把欣赏的目光更多地给予乡野上的花朵。

（原文有删改）

1.联系全文，“乡野上的花朵”有哪些共同特点？请简要概括。

2.第④段写“一个农村出来的职员”说不出小麦、玉米、谷子开花的样子，有何作用？请从内容和结构两方面作简要分析。

3.阅读文章，回答问题。

（1）第⑤段引用马苏臣咏棉花的诗句，有怎样的效果？说说你的看法。

（2）文中所写几种花都有名字，结尾却说它们“拙朴无名”，是否矛盾？谈谈你的理解。

4.作者认为，散文应当“真实可爱”。请结合选文，从选材、情感、语言等角度，任选其二，简要谈谈作者是如何做到这一点的。

Answer

1.①开在村庄或田野（土生野长）；②平凡、普通（拙朴无名）；③朴素、不起眼，而有独特的美丽；④蓬勃、旺盛，生命力强；⑤对人类有重要价值（贡献）；⑥承载着作者的美好回忆。

2.示例：内容：写农村出来的职员也不知道庄稼开花的样子，真切表现庄稼的花即使在农人眼中也不受关注的情形。结构：与开头照应，突出文章主旨：庄稼的花的珍贵之处在于保证人类生存所需。

3.（1）示例：该诗点出了棉花开放、收摘的时节，强调了棉花对于人们生活的重要意义，语言通俗生动，增添了文章韵味。

（2）示例：不矛盾。“拙朴无名”指的是与牡丹、兰花等名贵的花相比，“乡野上的花朵”不为人知、没有名声，更谈不上精心养护的名贵，但它们却供给人类生存所需。作者这样说，突出了它们实在、平凡而珍贵的特点。

4.示例：①选材真实。文中所写乡野花朵，均出自作者日常所见，也为读者熟知，真实、亲切。②情感真切。文中所写日常生活细节，如吃枣蜜、摘槐花等，传达出作者的真切体验，呈现了平凡生活的美好，读来朴素动人。③语言真挚。文中对乡野花朵的描绘，无论是枣花、棉花，还是向日葵、蜀葵，均多用白描，淡淡几笔，不加夸饰，朴实自然。字里行间却又渗透着作者由衷的喜爱之情，真诚可爱。

【解析】

1.考查理解和概括文章内容。要尽量贴紧原文，从原文中找答案。由第②自然段“开在村庄或田野”，第⑥自然段“乡野上还有两种可做油料的花”，第⑦自然段“院落”，以及菜园田地，可归纳出“乡野上的花朵”的共同特点：开在村庄或田野上；在第②自然段有：枣树“春天一树芬芳，好不热闹”，枣花“味道馥郁”，枣花蜜“忒甜”，第③自然段有洋槐花“洁白如雪，香气逼人”“摘槐花、吃槐花是小时候常干的事”，第⑦自然段有蜀葵“满园芬芳，煞是好看”，可以理解和概括出共同特点：乡野上的花朵承载着“我”的美好回忆；由果树的花到瓜蔬的花到棉花到油料作物的花到蜀葵，基本上都具有这些共同特点：朴素、不起眼，别有一种蓬勃、旺盛，生命力强的美丽；由第⑧自然段的篇末点题归纳中可以找出其它一些共同特点：“拙朴无名”，“但它们实实在在地献出果实，使人类得以瓜瓞绵绵，繁衍生息（对人类有重要价值）”。据此理解作答。

2.考查文章具体句子的作用。要从内容和结构两方面考虑。根据位置，文章中间部分句子在结构上的作用通常是：照应开头，承上启下，引出下文，补充相关内容，为后文作铺垫或设伏笔等。第④段写“一个农村出来的职员”说不出小麦、玉米、谷子开花的样子，在内容上，意在表现庄稼的花因为朴素不起眼，即使在农人眼中也不受关注的情形。在结构上，与开头“在农人眼中花的地位远不如草”相照应，突出“这些庄稼给人贡献的是活命的粮食，它们从来不以花朵招摇”。

3.（1）考查引用诗句的作用。散文中引用诗句的作用有：总结全文，升华主题；抒发感情；增加文学性与趣味性；烘托环境，富有诗意等。答题时一定要具体分析该诗的内容，再作回答。第⑤段引用马苏臣咏棉花的诗句，“五月棉花秀，八月棉花干。”点出了棉花开放、收摘的时节，“花开天下暖，花落天下寒。”强调了棉花对于人们生活的重要意义。诗句语言通俗生动，与本文写乡野之花格外相衬，又增添了文章韵味。

（2）考查揣摩重要词语。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下句，评价其表情达意的效果。答题时，先表态：不矛盾，然后紧扣该词分析。“拙朴无名”指的是与牡丹、兰花等名贵的花相比，“乡野上的花朵”不起眼，甚至不为农人所关注，没有美丽之评价，更谈不上精心养护，可谓“籍籍无名”，但它们本就不是为美丽而生，它们是为供给人类生存所需而来，作者这样说，意在突出了它们实在、平凡而珍贵的特点。

4.考查品味语言风格能力。语言风格是在遣词造句中体现，也要通过对词句的分析来品味。具体分析一篇文章时，要通读全文，认真地品味词语，再结合作者本人的语言风格，去原文中寻找能体现风格的语句。对于“真实可爱”也可以这样①选材真实。文中所写乡野花朵大多是为结果而开的，但也有第⑦自然段所说的“没用”的花。在实用型花朵后添上观赏型花朵，符合生活实际，这些花朵都真实可爱。②情感真切。如写农家院里的蜀葵，“红的、白的、粉的、黄的，各种颜色的花儿一开，满园芬芳，煞是好看，给庸常的日子平添几许亮色。”传递出作者对这种乡野里的粗生粗养的观赏花卉的赞美之情，表现出作者对农家生活的热爱，情感真实可爱。③语言真挚。文中描写多用白描手法，语言通俗易懂，如“这些花就像朴素的村姑，一点儿不招人”“它们开花像在分娩”“齐刷刷地开花了”，朴实自然，字里行间渗透出作者由衷的喜爱之情。