按要求填空。
（1）水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》）
（2）非淡泊无以明志，__________________。（诸葛亮《诫子书》）
（3）知之者不如好之者，__________________。（《论语》）
（4）__________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（5）马致远在《天净沙·秋思》中，道尽天下游子之悲的句子是：________________，________________。
（6）完整默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
____________________，_____________________。____________________，_____________________。
王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公③度④其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号⑤而至，公迎谓⑥曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却不受。
（注释）①濯：洗涤。②以：因为。③公：指王华④度：估计、思考⑤号：哭⑥谓：对……说 ⑦铤：同“锭”，用以货币流通。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）以大醉，去，遗所提囊 去： （2）求尔金耶 耶：
2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
其人喜，以一铤为谢，却不受。
3.请根据故事内容，简要概括王华是一个怎样的人。（至少两点）
《论语》六章
①子曰:“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？ 人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》）
②子曰:“温故而知新,可以为师矣。”（《为政》）
③子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（《雍也》）
⑤子曰:"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"(《为政》)
⑥子曰:“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
1.下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A.学而时习之 年与时驰
B.不亦乐乎 好之者不如乐之者
C.与朋友交而不信乎 日中不至，则是无信
D.吾十有五而志于学 非志无以成学
2.下列句子加点词用法相同的一项是（ ）
A.人不知而不愠 相委而去
B.可以为师矣 静以修身
C.回也不改其乐 其一犬坐于前
D.择其善者而从之 因往晓之
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.第①章谈了学习的方法和态度及做人要有修养，启发人们要热爱学习，加强自律。
B.第②章强调“温故知新”的重要性。在复习中获得新的知识就可以做老师了。
C.第③章是孔子学生曾参的话。谈学习的方法，强调要随时反省自己。
D.第⑥章强调无论何时何地都要虚心向别人学习，同时要有正确的学习态度。
4.把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）三人行，必有我师焉。
下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
A.“客路青山外，行舟绿水前”的“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。
B.“风正一帆悬”，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。一个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容，以小景写大景。
C.“海日生残夜，江春入旧年”，残夜还未消退，红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者精心构思，将自然的理趣蕴含于景物的描写之中，情景理交融。
D.“乡书何处达，归雁洛阳边。”一群北归的大雁正掠过晴空，诗人希望能托雁儿捎个信，问候一下家里人。尾联遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
片片蝶衣生
镯耳
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，A蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。B在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜!
⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，C他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗?
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。D它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃枯萎的命运;有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
1.下列选项中，不属于蓝蝴蝶花的特点的一项是（ ）
A.花瓣娇小又雍容华贵。 B.蓝色的花容让人惊艳。
C.花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶。 D.散发幽幽的香气，沁人心脾。
2.下列对本文画线句所使用的修辞方法分析有误的一项是（ ）
A.比喻 B.比喻、比拟 C.设问 D.对比
3.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。
B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的诗歌，作者感受到诗人对生活的知足和热爱。
C.写蓝色蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是对生活在乡野间依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。
D.文章运用多种表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
下列人物不是出自《朝花夕拾》的一个是（ ）
A.闰土 B.范爱农 C.阿长 D.藤野先生
