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文言文阅读 王都中①赈灾 王都中迁饶州路②总管。年饥,米价翔踊③,都中以官仓之米...

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王都中赈灾

王都中迁饶州路总管。年饥,米价翔踊,都中以官仓之米,定其价为三等,言于江浙行省,以为须粜以下等价,民乃可得食,未报。又于下等价减十之二,使民就籴。行省怒其专擅,都中曰:“饶去杭几二千里,比议定往还,非半月不可。人七日不食则死,安能忍死以待乎!”其民亦相与言曰:“公为我辈减米价,公果得罪,我辈当鬻妻子以代公偿。”行省闻之乃罢。以内忧去郡,民生为立祠。

----节选自《元史 列传 卷七十一》(有改动)

(注释)①王都中:元代官员,官至两任行省参知政事。②路:元代行政区划单位。③翔踊:物价飞涨。④行省:地方官署名。⑤粜:卖出粮食。⑥籴():买进(粮食)(跟“粜”相对)。⑦专擅:独断专权。⑧比:等到。 ⑨鬻():卖。⑩民生:百姓。

1.解释下列语句中加点的词。

① 人七日不则死  食:       ②行省闻之罢  乃:

2.下列句子停顿及节奏划分正确的一项是(   )

A.王都中迁/饶州路/总管 B.人/七日不食则死,安能/忍死以待乎

C.世有/伯乐,然/后有千里马 D.以内/忧去郡,民生/为立祠

3.用现代汉语翻译下面句子。

又于下等价减十之二,使民就籴。

4.选文笔法简洁而内涵丰富,试结合王都中的答话,用文言文补写行省“怒”的内容。

行省怒曰:________________________________________________________________

5.选文开头“王都中迁饶州路总管”句中“迁”字与《岳阳楼记》中哪个字的意思是一致的?在被“迁”的情况下,王都中仍“使民就籴”,这与滕子京、范仲淹等人在思想境界上有哪一点是相通的?

 

1.①吃(饭、食物)。 ②才(这才,就)。 2.B 3.又按下等价减价十分之二的价格,让百姓来买。 (意对即可) 4.示例:汝安敢专擅?以下等价减十之二粜米,岂不怕怪罪之? (用文言句式表述,意对即可) 5.“谪”。即使被“迁”被“谪”,但他们“不以物喜,不以已悲”,都把民众的忧患放在心上,为民着想(意对即可) 【解析】 1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。 (1)“人七日不食则死”的意思是“人七天不吃饭就饿死”,“食”的意思是“吃饭”; (2)“行省闻之乃罢”的意思是“行省听到这些后才作罢”,“乃”的意思是“才”。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。 A.有误,应为:王都中/迁/饶州路总管; C.有误,应为:世/有伯乐,然后/有千里马; D.有误,应为:以内忧/去郡,民生/为立祠; 故选B。
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古诗词赏析

 

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.下列对本诗理解、赏析不正确的一项是(   )

A.诗中跌宕起伏的情感,跳跃式的思维,以及高昂的气势,使它成为千古名篇。

B.开头两句以夸张的手法营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。

C.三四句用四个连续的动作,形象地显示了诗人心潮难平又茫然失措的情态。

D.诗中采用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”两个典故表达自己有为于当世的理想。

2.如果李白刚写完此诗就发布在自己的微博里,网名为“路人甲”的网友跟贴留言说:“诗仙太白擅以浪漫笔法抒写人生况味,此诗可见一斑。”请你也跟贴说说本诗浪漫笔法的运用。

 

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我与名著共成长。在我们阅读过的文学名著中,总会有一个鼓舞你成长的“引路人”,总会有一段指引你前进的“引路语”。

①(赞赞“引路人”)你准备把“孙悟空是我的‘引路人’”发到微信朋友圈,请给朋友圈孙悟空取经路上的图片配上文字:好一个孙悟空:________________________。他真是我的“引路人”!

②(理解“引路语”)《平凡的世界》中有许多让人回味良久的句子,堪称我们成长中的“引路语”。阅读下面这段“引路语”,选择对本段文字理解有误的一项_______

生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。

A.人生就是永不停止的奋斗。

B.生活即奋斗,即使选择平平淡淡的生活,也能收获心灵的高贵与富足。

C.珍爱生命,活在当下。

D.我们每个人的生活都是一个世界,即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。

③(掌握“读书法”)要认识孙悟空、保尔、寿镜吾等引路人,我们在阅读名著时可以采用多种读书方法,如“快速阅读”。快速阅读可以帮助我们尽快地把握全书的内容,阅读时要善于______________________________,有所取舍。

 

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2020年春天,新冠病毒汹涌来袭,举国上下齐心抗疫。疫情结束后班级举办“家国天下”综合性学习活动,请你参与并完成任务。

①(知晓天下事)中学生不可不知天下事。活动一开始,老师首先读了一段《人民日报》上的评论消息。请提取本消息的最主要内容。

在全球化时代,各国命运相连、休戚相关,人类社会是一个“你中有我、我中有你”的共同体。新冠肺炎疫情是对中国人民的生命安全和身体健康的重大威胁,也是对世界卫生事业的严重挑战。面对疫情,任何一个国家都难以独善其身。疫情下如何保障公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要各国携手应对。秉持人类命运共同体理念,同舟共济、共同战“疫”,是国际社会的唯一正确选择。

__________________________

②(情系国家事)你所在的小组在本次活动中要朗诵一首抒情诗。请把下面这首发表在《 人民日报·海外版 》的小诗《我用眼睛告诉你》补充完整,作为朗诵材料。

你问我瘦弱的肩头沉不沉           你问我武汉的冬季冷不冷

爱笑的脸庞为何总有泪痕           温暖的春天几时才会来临

我用眼睛告诉你                   我用眼睛告诉你

大难面前,谁能置身世外           共同命运,谁能__________________

神圣使命,岂能不冲锋陷阵         各族儿女,岂能不_________________

一切不用惆怅,不用担心            一切终将散去,不要退缩

最后胜利就要来临                  静待樱花吐露芳馨

③(说说自家事)居家学习期间,滞留在你家的表弟明明要完成语文老师布置的任务:办一期“抗疫手抄报”。请帮他再设计两个板块。

板块一:认识新冠病毒      板块二:_________

板块三:致敬抗疫英雄      板块四:_________

④(关注身边事)本次活动中同学小强展示了他搜集到的一条身边“硬核”标语:串门就是互相残杀,聚会就是自寻短见。评论标语环节,你发表了对这条标语的看法。

这条标语虽然_______________________________________________

 

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诗文默写。

(1)情动于中,贺敬之回到延安时难掩兴奋的激动:心口呀莫要这么厉害地跳,____________________……(《回延安》)

(2)鸡声茅店月,____________________。(温庭筠《商山早行》)

(3)湖北,千湖之省、荆楚大地。数千年来,在这里有人遍览山川形胜,感叹大自然奇伟秀丽:“晴川历历汉阳树,____________________”(崔颢《黄鹤楼》)、“山随平野尽,____________________”(李白《渡荆门送别》);有人触景生情睹物思人,咂摸人生况味:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?____________________”(苏轼《定风波》)。有人登临胜迹咏史怀古:“东风不与周郎便,____________________”(杜牧《赤壁》);有人直抒体国经野的胸臆:“受任于败军之际,____________________”(诸葛亮《出师表》)。在语文课本中,千百年来,人们领略着江山胜景,心系着江山社稷;在课本之外,荆楚大地的新时代画卷正在铺展开来……

 

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把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是(   )

①那春到底从何时开始苏醒涌动的?

②我固执地认为,从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣,春便苏醒、便起步、便奔涌,以至百般红紫斗芳菲,以至万里山河皆画卷。

③春,是从何时开始苏醒涌动的? 

④是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗?不是,芬芳竞艳的山桃花,犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊,那已是春盈满天地间的捷报。

⑤是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗?不是,一枝独秀的迎春花,犹如从天地间穿过的第一只燕子,传递的仅仅是春将要到来的消息。

A.③④①⑤② B.①⑤③④② C.②③⑤④① D.③⑤④①②

 

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