按要求作文
有生活就有幸福。感受亲情是一种幸福，获得成功是一种幸福，得到关爱是一种幸福，帮助别人是一种幸福，奋斗也是一种幸福……其实，幸福就在身边。
请以“_________也是一种幸福”为题目写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
栀子花，旧庭院
许冬林
①我很喜欢开白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子……开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。
②童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑岀嫁前栽的。栀子花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。
③那时候，每天早晨还没有起床，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就等我起床给我梳辫子戴花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。觉得自己是一只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那一段时光最有人间的美意。
④少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易，幸运的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。
⑤有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗？他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角……，我听了，替他遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。
⑥我奶奶年轻时守寡，她自觉是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边钭插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶有着观音一样的慈悲温和的美。
⑦栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一种温婉清美的姿态，将一种格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。
（选编自《散文》2018年8月刊，有删改）
1.通读全文，说说南方的栀子花有哪些特点？请从色、味、神等角度加以概括。
2.阅读文本，回答下列问题。
（1）作者在第④自然段引用古诗有什么用意？
（2）“花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。”从修辞手法角度赏析该句。
3.细读第⑤自然段，分析加点词语“感动”“心酸”的原因。
感动：____________________________________
心酸：____________________________________
4.请简要分析本文中奶奶的形象并写出她对你的启示。
综合性学习•语言运用。
阅读下列材料，按要求做答。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”被视为诞育万物的本源，也被看着修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。
（1）A组同学搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。
材料一
和，相应也，从口，禾声。
（《说文解字》）
材料二
“和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟——古代“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。
（周汝昌《和谐之思》）
根据以上材料可推测“和”字的本义是___________________________。
（2）B组同学制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。
新华社南京12月13日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们和平是须要争取的，和平是须要维护的。只有人人都珍惜和平，维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
请为这则新闻拟标题。（不超过22个字）
___________________________________________。
走进名著。
依据下面提供的信息，回答后面的问题
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，他意识到一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”
（1）文段出自文学名著________________，作者是________________（国别）伟大文学家_______________，文段中的“他”是指___________________。
（2）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
_______________________________________________
默写。（任选六句）
（1）___________________，白露未睎。（《蒹葭》）
（2）海内存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）可怜身上衣正单，___________________。（杜甫《卖炭翁》）
（4）___________________，悠悠我思。（《子衿》）
（5）___________________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
（6）___________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（7）水击三千里，___________________。（《北冥有鱼》）
（8）拣尽寒枝不肯栖，___________________。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸教百步，中无杂树，芳草鲜美，落荚缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.有良田美池桑竹之属（属：类） B.欣然规往（规：计划、打算）
C.便要还家（要：要求） D.此人一一为具言所闻（具：详细）
2.下列加点词语用法意义相同的一项是（ ）
A.忘路之远近/闻之，欣然规往
B.武陵人捕鱼为业/不足为外人道也
C.复前行，欲穷其林/既出，得其船
D.予独爱莲之出淤泥而不染/千里马常有而伯乐不常有
3.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.文章通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰他们的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。
4.把划线的句子翻译成现代汉语。
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
5.结合当时的社会背景，说说渔人离开时，桃花源中的人为什么要说：“不足为外人道也。”
