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为了表达爱心,学校全体师生纷纷行动起来,以各种不同的方式支援武汉重疫区。 (1)...

为了表达爱心,学校全体师生纷纷行动起来,以各种不同的方式支援武汉重疫区。

(1)你所在的学校在为疫情最双重的武汉捐款后,要在随同款项中附上一副对联,请根据上联,对出下联。

上联:真情无疆界

下联:______________

(2)疫情还没有完全解除,低年级的学生开学遥遥无期。此时如果让你用得体的语言,对初一的学弟小林说几句话,你会说:______________

 

(1)示例:大爱越时空(宽对即可) (2)示例:小林,你好!长时间不能开学上课,你一定内心很焦虑吧,希望你能早日重返学校,坐在明亮的教室听老师讲课与同学畅谈。 【解析】 (1)这道题考查对联的基本常识。对联的基本要求是:字数相等;词性相对;内容相关。需要注意,上联的最后一个字的声调是仄音(三声或四声),下联的最后一个字的声调是平音(一声或二声)。据此拟写出下联“真情”对“抗疫”,“无疆界”对“须支援”。 (2)本题考查劝说词的拟写能力。劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说小林;其次针对情况,安抚小林因开学遥遥无期而产生的郁闷焦虑心情,然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。如,小林,学习是不分地点,不分场合的,只要用心学习,放宽心,就同样能学得很好,相信你一定会重返校园的,加油吧!  
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下列句子标点符号使用正确的-项是(   )

A.在众多的医护人员中,我们不知道她来自哪个省市?

B.完成网上作业的同学,只占全班同学的十分之三四。

C.他大喊一声:“快跟我来”!就向前跑去。

D.《论语“十二”章》这样的古代经典,一定要能够流利背诵。

 

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下列句子中加点的词语使用错误的一项是(   )

A.危难面前挺身而出,誓言“不计报酬,无论生死”,彰显了医者的职责和本色。

B.在抗击新型肺炎前线迎难而上、救死扶伤的医护工作者,就是最让人感动、最值得敬仰的英雄。

C.一个人的力量是微乎其微的,因此在疫情面前.需要众多“最美逆行者”以个人之力积聚起战胜疫情的磅确力量。

D.有网民建议可将“新型肺炎"命名为“野味病毒肺炎”。对于那些健忘的人们,确实需要这种比肩接踵的提醒。

 

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阅读语段,按要求完成下面各题。

提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔空潮,早已成为闻名暇迩的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着____(A.闻风而至B.纷至沓来)的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕栖居在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。

(1)“栖居”一词中“栖”的读音是________

(2)语段中横线处应选择的成语是_________。(只填序号)

(3)语段中“闻名暇迩”词中有一个错别字,应将“________”改为“________”。

 

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请在横线上端正地书写正确答案,或填写相应选项。

(1)溯洄从之,______________。溯游从之,宛在水中央。(《诗经·蒹葭》)

(2)______________。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照(渔家傲》)

(3)苏轼《水调歌头》词中“____________________________”两句既包含望月怀人的思念又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。

(4)近期某省出现了罕见的阴雨寡照的天气,有如《岳阳楼记》中描写的那样“____________________________”,当地气象部门已经提醒市民做好与阴雨天打持久战的准备。

 

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按要求作文

有生活就有幸福。感受亲情是一种幸福,获得成功是一种幸福,得到关爱是一种幸福,帮助别人是一种幸福,奋斗也是一种幸福……其实,幸福就在身边。

请以“_________也是一种幸福”为题目写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,再作文;②文体不限(有明确的文体特征),诗歌除外;③不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;④文中不得出现真实的人名、校名;⑤不少于600字。

 

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