满分5 > 初中语文试题 >

在下列横线上填写出相应的句子。 ⑴_____________________?烟...

在下列横线上填写出相应的句子。

_____________________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

⑵苦将侬,____________________,殊未屑!(秋瑾《满江红》)

⑶成语“鹏程万里”出自道家代表庄周的《逍遥游》,鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地:水击三千里,____________________________________;“高山流水”,这个典故源自《伯牙善鼓琴》中琴师俞伯牙与樵夫钟子期的故事:伯牙鼓琴时,钟子期评价俞伯牙之“志”的句子是:“__________________”“_________________

 

⑴日暮乡关何处是 ⑵强派作蛾眉 ⑶ 抟扶摇而上者九万里, 去以六月息者也 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 【解析】 默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,注意抓住题干中重要的提示词语,这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有:蛾眉、抟。  
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考点分析:
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阅读下面的材料,按要求作文。

家庭是圃,孩子是苗,家风如春雨,随风潜入,润物无声。良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承,而这些宝贵的积淀和传承往往表现在一个家庭一件件大凡小事中。

家风是融在血脉中的骄傲,是先人从一代又一代的的生活中总结出的家族风气;家风是一种无言的教育,润物无声地影响孩子的心灵;良好的家风对社会来说,就是一种道德的力量。

请以“我家那些事”为题写一篇文章。

要求:①角度自选,立意自定。②不少于600字,除诗歌外,文体不限。③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄袭和套作。

 

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我校九(1)班准备开展“我爱文学”专题活动。活动以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。请你帮助完成下面各项活动要求。

1.请你给小报起一个有文学色彩的名字。

2.请你给小报设计一些栏目。(不少于3个)

3.打开文学之门,你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进          ”为题的“我爱文学”活动方案。(方案内容不少于3项,可以不具体展开。)

 

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阅读古诗文,完成下列各题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

1.“生子当如孙仲谋”借用典故,含蓄表达了词人哪些情感?

2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(    )

A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B.“悠悠”指时间久远,更指词人思绪无穷。抒发了作者对历史深沉的感叹。

C.“坐断东南战未休”,这句歌颂子孙权的年少有为,有着雄才大略、不畏强敌。反衬出当时南宋朝廷文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。

D.本词构思巧妙,以反问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。

 

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古文阅读,完成下列各题。

(甲)孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)顾欢勤学

顾欢字景怡,吴郡盐官人。欢年六七岁,父使驱田中雀,欢作《黄雀赋》而归,雀食过半,父怒,欲挞之,见赋乃止。乡中有学舍欢贫无以受业,于舍壁后倚听,无遗忘者。八岁,诵《孝经》、《诗》和《论》。及长,笃志好学。母年老,躬耕诵书,夜则然糠自照。同郡顾恺之临县,见而异之。遣诸子与游,及孙宪之,并受经句。

1.解释下列加点的词。

①孰孤(若:     )

②蒙辞军中多务(以:     )

③见而之(异:     )

④见赋止(乃:     )

2.用现代汉语翻译下列句子。

①但当涉猎,见往事耳。

②及长,笃志好学。

3.(甲)(乙)两文都写到学习,请简要概括两个人物的学习经历,以及各带给你什么启示?

 

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阅读下面的材料,完成下列小题。

(材料一)

(新华社2019年5月18日)

(材料二)

“我不在博物馆看展览,就在去博物馆的路上”——一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑,“逛博物馆”正在成为一种生活方式。

仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札,一件件文物的“前世今生”,让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”,在经济社会高速发展的背景下,已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹,但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。

“一个好的博物馆,应该在做好保护、研究等本职工作的基础上,让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育,潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。

调查发现,博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中,评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览,要用古诗打动观众。展览的要义,不是追求最上乘的展品,而是讲好展品之间的相互关系;展览的最终目的不是展示坛坛罐罐,而是展示这个区域过去人们的生活。

(同材料一)

(材料三)

纪录片《如果国宝会说话》的成功,正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路,通过透物见史、见人、见精神的方法,解读国宝背后的文明密码及传奇故事。

与传统展陈方式相比,观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求,不少博物馆借助现代技术手段,在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包,被年轻人大量下载;高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验;湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动,每场预约名额被一抢而空……

(《人民日报》2019年5月10日)

1.下列对材料一图表的解读不正确的一项是(    )

A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数,与上年相比都有增加。

B.“新华社记者卢哲编制”,标明了编制者的身份和姓名,以体现信息的可靠性。

C.2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量,比上年增加了218家。

D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案,可以让读者感到形象、亲切。

2.结合材料,谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。

3.如果选用上述三则材料做一期宣传专题,下列哪项适合做专题的主标题?请选择并简述理由。

A.博物馆“热”背后的“冷”思考

B.博物馆的未来,路在何方?

C.博物馆,应讲好自己的“故事”

 

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