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观察下面四张图片,回答后面的问题。 ⑴图片一和图片二各有一个错字,请找出来并改正...

观察下面四张图片,回答后面的问题。

⑴图片一和图片二各有一个错字,请找出来并改正。

______改为______      _____改为_____

⑵续写一句话,与图片三的句子构成排比句。

续写:________________________

⑶图片四中的句子有语病,请提出修改意见。

修改意见:______________________

 

(1)行 形 励 厉 (2)示例一:雄鹰在蓝天翱翔,是为了探寻奋斗的目标。示例二:落叶在风中飞舞,是为了展示曼妙的舞姿。 (3)将“惠民的”放到“工程”前边。 【解析】 (1)“形迹可疑”:举动和神色值得怀疑(指静态的行为)。“两全其美”:指做一件事顾全到双方,使两方面都得到好处。“再接再厉”:比喻继续努力,再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。“矫揉造作”:比喻故意做作,不自然。 (2)这道题主要考查学生仿写的能力。仿写有三个要求:修辞相同,结构相似,内容相关。这道题的仿写对象是“大自然”,写出其特点,再写得到什么启示即可;仿写结构是“……,是为了……”。比如:种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量。寒梅在枝头绽放,是为了展示生命的坚强。 (3)这道题考查辨析和修改病句的能力。病句的主要病因有:成分残缺,搭配不当,语序不当,重复累赘,句式杂糅等。本题属于语序不当,将“惠民的”放到“工程”前边,即“一项重要的惠民工程”。  
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考点分析:
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给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。

⑴被沙漠吞噬_______的塞罕坝,现在又成为了一片林海。

⑵外出旅游时尽量少带东西,以免成为累赘__________

⑶去年冬天,河北省空气质量明显好转,_____ké sou)的形成和反复发病,明显减少。

⑷我在苏南、浙江,每逢有人问我的_______jí guàn),回答之后,对方就会肃然起敬。

 

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在下列横线上填写出相应的句子。

_____________________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

⑵苦将侬,____________________,殊未屑!(秋瑾《满江红》)

⑶成语“鹏程万里”出自道家代表庄周的《逍遥游》,鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地:水击三千里,____________________________________;“高山流水”,这个典故源自《伯牙善鼓琴》中琴师俞伯牙与樵夫钟子期的故事:伯牙鼓琴时,钟子期评价俞伯牙之“志”的句子是:“__________________”“_________________

 

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阅读下面的材料,按要求作文。

家庭是圃,孩子是苗,家风如春雨,随风潜入,润物无声。良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承,而这些宝贵的积淀和传承往往表现在一个家庭一件件大凡小事中。

家风是融在血脉中的骄傲,是先人从一代又一代的的生活中总结出的家族风气;家风是一种无言的教育,润物无声地影响孩子的心灵;良好的家风对社会来说,就是一种道德的力量。

请以“我家那些事”为题写一篇文章。

要求:①角度自选,立意自定。②不少于600字,除诗歌外,文体不限。③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄袭和套作。

 

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我校九(1)班准备开展“我爱文学”专题活动。活动以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。请你帮助完成下面各项活动要求。

1.请你给小报起一个有文学色彩的名字。

2.请你给小报设计一些栏目。(不少于3个)

3.打开文学之门,你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进          ”为题的“我爱文学”活动方案。(方案内容不少于3项,可以不具体展开。)

 

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阅读古诗文,完成下列各题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

1.“生子当如孙仲谋”借用典故,含蓄表达了词人哪些情感?

2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(    )

A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B.“悠悠”指时间久远,更指词人思绪无穷。抒发了作者对历史深沉的感叹。

C.“坐断东南战未休”,这句歌颂子孙权的年少有为,有着雄才大略、不畏强敌。反衬出当时南宋朝廷文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。

D.本词构思巧妙,以反问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。

 

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