Question

阅读下面两则文言文，完成小题。

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。              ，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

(陶渊明《桃花源记》)

（乙）蜀氏遇晋饥，辈三五人，挟木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而遂之。行十余步，但见城市栉比，闾井繁盛，了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处何也?”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘悛，悛使人随往，失其旧所矣。

(节选自(宋史·艺文志》)

1.解释下列句中加点的词。

(1)便要还家                            (2)咸来问讯

(3)便扶向路                            (4)密志归路

2.翻译下面句子。

(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(2)因值群鹿骇走，分路格之。

3.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是(   )

A.以告太守刘悛     以君之力，曾不能损魁父之丘(《愚公移山》)

B.子不易久住         有子存焉(《愚公移山》)

C.遂出穴             遂与外人间隔(《桃花源记》)

D.密志归路           寻向所志(《桃花源记》)

4.（甲）文中桃花源人生活的美好表现在哪些方面?(用自己的话概括)

5.甲乙两文虽然故事内容不同，但很多方面却有着共同特征，试找出甲乙两文故事的共同之处。(至少3点)

Answer

1.（1）通“邀”，邀请 （2）全、都 （3）从前的、以前的 （4）做标记

2.(桃花源中人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

因为遇到一群鹿正害怕地逃跑，（几个人）分路追赶。

3.C

4.自然环境优美、资源丰富；社会安定和平，百姓生活和谐。（意思对即可）

5.都以人物的活动为线索；都偶然发现了一个与世隔绝的美好之地；居住在绝境里的人都生活自足，且不希望被外人打扰；发现者都在回去的路上做了标记，待回头再找时已无迹可寻。（任意三点即可）

【解析】

1.本题考查文言实词。

(1)句意为：就邀请渔人回到家里。要，同“邀”，邀请。

(2)句意为：都来打听消息。咸，全、都。

(3)句意为：就顺着旧路回去。扶，从前的、以前的。

(4)句意为：秘密地在回去的路上作上标记。志，做标记。

2.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)何，什么。乃，竟然。无论，不要说、更不必说。(2)因，因为。值，遇到。骇，害怕。

3.本题考查一词多义。

A.来＼凭借；

B.你＼儿子；

C.于是＼于是；

D.做标记＼标记；

故选C。

4.本题考查文本内容的概括。阅读甲文，了解全文大意，从“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”可见其自然环境的优美，资源丰富；“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，可以看出这里的生活环境和平安定，人民生活幸福。

5.本题考查文本内容的比较。阅读两篇文章，会发现乙文在内容上与甲文有很多相似的地方。发现美好世界的方式相同：甲文是渔人在打渔时无意间发现“山有小口”，进入后发现桃花源，乙文是在打猎追逐小鹿时发现小口进入的。发现的美好世界中的人都不希望受外来人的打扰：甲文中“不足为外人道也”说明了这一问题，乙文则表现为“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住”。发现的美好世界后来都无法再寻：甲文中渔人“不复得路”，乙文中是“失其旧所”。