阅读下文，完成各题。
口罩的类型
鉴于大家对口罩的选择较迷糊，这里给大家介绍一下口罩的几种不同的标准。口罩的型号和执行标准都印在口罩左侧面，可以按照这个来选购口罩。
一．口罩分为三个标准:
n95是按美国标准NOISH生产，厂家是3M和霍尼韦尔；
FFP2是欧洲标准EN149；
KN95是中国标准GB2626-2006。
凡是口罩上印着执行标准是这三种的都是合格口罩。
二．医用n95口罩需要防高压液体喷溅，所以比普通n95更高的标准；以3M为例，型号1860和9132是最常用的医用防护口罩。
此外，还有儿童款的1860s。普通人或者不接触高压液体喷溅的医务人员，可以选择符合NOISH标准的普通n95口罩。
三．FFP2标准口罩的欧洲生产商有德国的UVEX等；FFP3则是更高层次(99)的防护口罩。
四．中国标准GB2626-2006是指普通KN95口罩标准。
医用KN95口罩标准是GB19083-2010。
(同样，普通人和不接触高压液体喷溅的医务人员，可以使用普通KN_______口罩。)
五．另一个常见问题是，口罩选带阀或不带阀口罩？普通带阀的口罩比较舒适。
医用口罩不允许带阀。
当普通人为感染或疑似感染者时，必须选择不带阀的医用口罩。
六．医用外科口罩，常见的标准是YY0469-2010，或YY0469-2011，它印在每只口罩的独立外包装上。
1860/1870+这个型号是用于医疗作业，防湿尘等。
8210/8511这个型号是用于建筑工程，防灰尘等。
9210+这个型号是用于工业工程，防砂尘及腐料等。
从国外代购，很可能买到建筑用N95防尘口罩，完全不防病毒，大家一定要仔细看，不晓得是代购无知、还是明知却故意为之：以下被大量代购的两款，包括有名的3M品牌，虽然都是N95，但纯粹是建筑用防尘口罩，只防悬浮颗粒/微尘/花粉等，完全不防病毒，很贵但对于新型肺炎毫无作用，一定看清楚才好。
N95是口罩级别，购买时一定谨记1860/1870+这个型号，或者有antivirus、surgical、flu-fighter字样。
1.根据上面文章，判断下面图中的口罩类型。
A．（ ） B.（ ） C.（ ）
2.小明同学没买到N95口罩，后来有朋友在国外帮他代购了一批口罩（如下图），他准备戴这口罩外出买菜，请根据本文内容，给他提出你的建议。
3.下面消息源自湖北省红十字会网站，消息中划线句以及上文划线句都提及“N95”“KN95”口罩的区别，请问有什么区别，请分别阐述。
2020年1月29日，湖北省红十字会分别在“博爱荆楚”微信公众号和门户网站上公布了第一批防控新型冠状肺炎捐赠物资使用情况。有网友对《物资使用情况公布表(一)》中第14 条记录“N95口罩36000个”的接收和使用提出疑问。对此，我们高度重视，对有关信息进行了复核，发现确因工作失误导致公开的信息不准确。现将捐赠的“N95口罩36000个”更正为“KN95口罩36000个”，其流向“武汉仁爱医院1.6万、武汉天佑医院1.6万”更正为“武汉仁爱医院1.8万个、武汉天佑医院1.8万个”。
有关情况说明如下：2020年1月26日，一家爱心企业向湖北省红十字会捐赠3.6万个KN95口罩。经向卫生健康部门了解，该型号产品不能用于新冠肺炎治疗定点医院一线医护人员防护，但可用于普通防护。当时，武汉科技大学附属天佑医院、武汉仁爱医院向省红十字会发来紧急求助信息，申请紧急救助，提出也参与了新冠肺炎防治工作，在本医院也有很多发热群众候诊就医，急需防护用品。经沟通，本着人道救急的客观需求和当时的物资现状，捐赠给武汉科技大学附属天佑医院1.8万个口罩、武汉仁爱医院1.8万个口罩。
在此向广大捐赠人和社会公众进行更正说明，我们对公众失误导致捐赠信息发布不准确表示歉意。我们将在今后的工作中加强功课捐赠信息的审核，欢迎社会各界对省红十字会工作进行监督。
湖北省红十字会
2019年1月31日
阅读文言文，完成各题。
晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“暮何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎?”平公曰:“善哉!”
(选自《说苑·建本》)
注①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧，暗。
1.解释下列加点的词。
(1)及鲁肃过寻阳（__________） （2）但当涉猎（____________）
(3)恐已暮矣（__________） （4）盲臣安敢戏其君乎（_____________）
2.用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
安 有 为 人 臣 而 戏 其 君 乎？
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
(2)将军百战死，壮士十年归。
(3)少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。
4.结合课文《孙权劝学》和本文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。
夏 意
[宋]苏舜钦
别院深深夏席①清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺②时一声。
注①席:竹席。②流莺:即莺。流,指其鸣声婉转。
1.本诗通过描写院深席清、______、树阴满地、____等四幅夏日画面,流露出诗人________的心情。
2.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。
名著阅读
（1）关于《骆驼祥子》中的人物形象，下列说法不正确的一项是（ ）
A.祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一样。他淳朴善良，热爱劳动，对生活具有积极性和坚忍精神。
B.虎妞长得虎头虎脑，外表丑陋，她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍，是车厂老板刘四爷的女儿。
C.曹先生被祥子认为是“圣人”，由于教书时思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避风头又回到北平，看到祥子的堕落，他再也不愿意帮助祥子重新生活。
D.小福子是一个善良可悲的人物，先是被父亲卖给军官，军官被调走后她又回到了娘家，父亲酗酒成性，家里没有经济来源，她不忍看两个弟弟挨饿，被迫走上了卖身的道路。
（2）阅读名著《骆驼祥子》中两段文字，回答问题。
A.祥子的手哆嗦得更厉害，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合理的地方都可以原谅了。
B.祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的哆目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！
A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 。
B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 。
（3）“三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。”请简述祥子“三起三落”的过程。
综合性学习
在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七（1）班举行了以“天下国家”为主题的综合性学习，邀请你参加。
（活动一）仿照示例，设计活动方案。
示例：方案一：爱国诗词朗诵会
方案二：
方案三：
（活动二）为下面爱国故事拟写一个标题。
著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国掌握科学，就一一辞谢，毅然回国。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任教。出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”
标题：
（活动三）同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面 。
材料一：
赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着：“我是中国人！”随时随处佩戴。
材料二：
国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
材料三：为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
—— 果戈理
“家国情怀”表现在：
古诗文名句默写。
（1）______________，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）
（2）此夜曲中闻折柳，_________________。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔，_________________。 （岑参《逢入京使》）
（4） _______________ ，惟解漫天作飞雪。 （韩愈《晚春》）
（5）_________________，关山度若飞。 （《木兰诗》）
（6）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“___________，___________”的诗句。
（7）爱国，是诗歌常见的主题，请写出两句爱国诗句：_________，__________。
