阅读下面一则新闻，按要求回答问题。
事情发生在江苏涟水，户主王女士正准备做饭时，突然听到有煤气漏气的声音，为了找到漏气的地方，她打着了打火机，寻找泄漏位置，对于王女士来说，令她没想到的是打火机一点燃，突然间就着火了。而遇到着火，王女士的第一反应就是用水扑火，然而火越来越大。她连忙用手机报警，结果手机也被烧毁。
那么当我们遇到煤气泄漏的情况时该如何处理呢？请根据新闻内容、图示及提示语写一段说明性文字，向小区居民介绍燃气泄漏应急处置方法。（不超过120字）
名著阅读《傅雷家书》
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。
默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
①蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，____________。
② 青树翠蔓，________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
③_______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④_______________，儿女共沾巾。（王勃《_______________》 ）
⑤是鸟也，________________________。（《北冥有鱼》）
⑥________________，并怡然自乐。（（__________）《桃花源记》）
⑦本学期，我们学习了《诗经》四首，其中运用夸张的修辞手法，表现分离的万分痛苦和迫切相见心情的诗句是_____________________，__________________。
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相 （huī）映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐， （bǎo)览独特美景。这一彩幻只是梢作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼， (shùn)息万变，真是无穷变幻，纷至 (tà)来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
（1）根据拼音写汉字。
①交相___（huī）映②____（bǎo)览③___(shùn)息万 ④纷至___(tà)来
（2）文段中有两个错别字，找出来并改正。
①______改为______ ②______改为______
题目：如果我是你
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
阅读下面材料，完成下列小题。
材料一：
中国科协青少年科技中心积极响应“让科学家精神光耀时代”的倡议，制作《科学家讲微课》的系列微课。首期微课“从新冠病毒审视人与动物的关系”将于2020年5月30日全国科技工作者日隆重推出。
材料二：
《科学家讲科学》系列微课排期
序号 | 上线时间 | 主讲人 | 职称 | 课程题目 |
第一期 | 5月30日 | 郭耕 | 北京生物多样性保护研究中心研究员 | 从新冠病毒审视人与动物的关系 |
第二期 | 6月6日 | 焦国力 | 中国科普作家演讲团执行团长、空军大校 | 软硬兼施的空中加油 |
第三期 | 6月13日 | 王康 | 北京市植物园教授级高级工程师 | 动植物大战 |
第四期 | 6月20日 | 魏红祥 | 中科院物理研究所研究员 | 物理的故事 |
第五期 | 6月27日 | 王水弟 | 清华大学微电子学研究所教授 | 芯片的奥秘 |
1.阅读材料一，提取相关信息。
（1）《科学家讲科学》系列微课的制作单位是____。
（2）制作该系列微课的目的是________。
2.根据材料二，可以推断《科学家讲科学》系列微课的特点是（ ）（可多选）
A.主讲人结合自身研究专长授课 B.选择公众感兴趣的话题设计课程
C.课程内容尽量通俗化 D.采用网络授课模式
3.除课程内容外，哪些做法能够优化公众的听课体验？请你向主办单位提一条建议（30字左右）。
