阅读下面三则材料，完成小题。
（材料一）
后浪
①那些口口声声一代不如一代的人，应该看着你们，像我一样。
②我看着你们，满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识智慧和艺术，科技繁荣、文化繁茂、城市繁华。现代文明的成果被层层打开，可以尽情的享用。自由学习一门语言、学习一门手艺、欣赏一部电影、去遥远的地方旅行。很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣。很多人在童年就进入了不惑之年，不惑于自己喜欢什么、不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破，你们只凭相同的爱好就能结交千万个值得干杯的朋友。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利:选择的权利。
③你所热爱的就是你的生活。你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们。我看着你们，满怀敬意。
④向你们的专业态度致敬：你们正在把传统的变成现代的；把经典的变成流行的；把学术的变成大众的；把民族的变成世界的。你们把自己的热爱变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬：弱小的人，才习惯嘲讽与否定；内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬：小人同而不和；君子美美与共，和而不同。更年轻的身体，容得下更多元的文化，审美和价值观。
⑤有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好的生活。那些抱怨一代不如一代的人，应该看看你们，就像我一样。我看着你们满怀感激，因为你们这个世界会更喜欢中国；因为一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人；因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光。不用活着我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我们的祝福。那么:奔涌吧，后浪!我们在同一条奔涌的河流。
（材料二）
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃之流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
（鲁迅）
（材料三）
疫情期间最大的感受就是“无力感”。
2020年的毕业季来临之前，这届毕业生们正在家中经历着，一个漫长而略显忐忑的春天。
唉!“我还能毕业吗?”
这是最近一段时间，应届毕业生周婷婷朋友圈里高频出现的一句话。
虽然带着调侃的意味，却也是她和朋友们心中真实的担忧。
（摘自《澎湃新闻网》）
（材料四）
今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面；一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识……那些父母眼中的孩子，成了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。
（摘自网络）
1.根据（材料四）的内容，仿照《后浪》第④段句式，在结尾处再续写一句话。
2.请根据（材料二）和（材料三）的内容，体会B站创作《后浪》的用意。
3.结合上下文，说说你对第④段“君子美美与共，和而不同”的理解。
阅读（甲）、（乙）两篇文言短文，完成下面小题。
（甲）
赵清献公未第时，乡之户家陈氏，延之教子。其母岁与新履。公乡荐①，陈厚赆②其行。随以家贫，而用告乏，复赆之亦然。陈乃赍③行囊送入京，一举及第，仕寖显④。
陈之子后因人命事系狱。或曰：“尔家昔作馆赵秀才，今显宦于朝，可以为援。”陈乃谋诸妇。妇曰：“翁当亲行，我仍制履送之。”翁至汴⑤，阍人不为通。翁俟朝回，揖于马前。公命之入，即送其履。公持而入，良久，乃濯足穿以出。叩其来意，翁言其故。公曰：“且留书院。”经旬余，不容所言。乃申之，唯唯而已。月余告归，公曰：“且宽心。”两阅⑥月，公以翁家闻⑦示之，其子已贷命⑧矣。公但使亲仆至衢，日送饭狱中。主者闻之，得从末减⑨。衢士至今言之。
(《庶斋老学丛谈》)
注释①乡荐：被地方上举荐到京城去参加进士考试。②赆(jìn)：赠送给人的路费或财物。③赍(jī)：送人东西。④仕寖(qǐn)显：宦途逐渐显达。⑤汴：北宋京城开封府。⑥阅：经。⑦闻：在此指书信。⑧贷命：赦免了死罪。⑨末减：从轻定罪量刑。
（乙）
故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。
公讳抃，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。
（《赵清献公神道碑》节选）
1.用现代汉语写出下列句中加点字的意思。
（1）翁俟朝回 （2）公但使亲仆至衢
（3）乃以爱直名其碑 （4）卒免死
2.用现代汉语写出文中画线句的意思。
（1）叩其来意，翁言其故。
（2）卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。
3.有人认为赵清献是一位正直的官员，有人则以为否，请结合甲、乙两文，说说你的看法。
阅读下面的古诗，完成下面小题。
秋登宣城谢脁北楼
李白
江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
（注释）
谢朓：南齐杰出诗人，才华横溢，仕途却不如意，被人诬陷致死。
1.请用自己的话描述“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的画面。
2.全诗抒发了作者哪些丰富的情感？请简要概述。
阅读下面一则新闻，按要求回答问题。
事情发生在江苏涟水，户主王女士正准备做饭时，突然听到有煤气漏气的声音，为了找到漏气的地方，她打着了打火机，寻找泄漏位置，对于王女士来说，令她没想到的是打火机一点燃，突然间就着火了。而遇到着火，王女士的第一反应就是用水扑火，然而火越来越大。她连忙用手机报警，结果手机也被烧毁。
那么当我们遇到煤气泄漏的情况时该如何处理呢？请根据新闻内容、图示及提示语写一段说明性文字，向小区居民介绍燃气泄漏应急处置方法。（不超过120字）
名著阅读《傅雷家书》
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。
默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
①蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，____________。
② 青树翠蔓，________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
③_______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④_______________，儿女共沾巾。（王勃《_______________》 ）
⑤是鸟也，________________________。（《北冥有鱼》）
⑥________________，并怡然自乐。（（__________）《桃花源记》）
⑦本学期，我们学习了《诗经》四首，其中运用夸张的修辞手法，表现分离的万分痛苦和迫切相见心情的诗句是_____________________，__________________。
