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依次填入下文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) 2月17日,经习近平主席批准...

依次填入下文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )

2月17日,经习近平主席批准军队增派的2600名医护人员全部抵达武汉。近一个月来,“战”字成为高频词,占据各大媒体。这场疫情防控的      ,是人民军队听从统帅号令、践行初心使命的实际行动,是对人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。

冲锋在第一线,战斗在最前沿。当祖国和人民需要的时候,子弟兵总是奔向最危险的地方。新型冠状病毒疫情      后,根据党中央、中央军委和习主席决策部署,军队迅速     了联防联控工作机制,紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。在疫情面前,人民子弟兵 、日夜奋战。疫情突如其来,这个看不到敌人、看不见硝烟的战场,既是对各级指战员初心使命的考验,也是对我军战斗力的一次特殊检验。

A.阻击战 爆发 启动 前仆后继

B.狙击战 爆发 启用 全力以赴

C.阻击战 暴发 启动 全力以赴

D.狙击战 暴发 启用 前仆后继

 

C 【解析】 第一空,阻击战:阻击敌人前进的作战行动。通常具有任务艰巨、组织准备时间短促、对抗激烈等特点。狙击战:是由优秀射手埋伏在隐蔽地点,突然、准确地射杀敌观察、通信人员和指挥员等目标的作战行动。结合上文的“这场疫情防控”,使用“阻击战”恰当,行动的目的是阻止疫情的进一步扩散; 第二空,暴发:指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发:指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物。也指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、情绪等等。因为“新型冠状病毒疫情”是突然出现,使用“暴发”恰当; 第三空,启动:表示某个项目开始实施,一般指抽象的概念。启用:指开始使用,一般用于与物有关。联系句中的“联防联控工作机制”,使用“启动”与之搭配; 第四空,前仆后继:前面的倒下了,后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。全力以赴:指把全部精力都投入进去。联系语境“疫情”,人民子弟兵应是将精力全部投入到疫情的防控中去,故使用“全力以赴”更恰当; 故选C。  
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考点分析:
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下列句子中词语书写完全正确的一项是(   )

A.她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者浑为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。

B.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你就会精神悲戚压抑,形消骨立。

C.耐心忍受只有自己感到的痛苦,远比草率行动,产生连累亲朋的恶果更好,更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。

D.过去见一位画家出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光略影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。

 

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下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(   )

A.红(yān    zhuō   后继(     状病毒(guàn

B.jué     荣膺(yīng   自怨自 吹毛求(cì)

C.yoù     彩(     铢两悉chèn   腐草为yíng

D.      糊(     不齐(yǒu  面面相

 

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作文。

一场疫情让我们发现很多看似很平常的生活情景,我们在拥有时总会忽略或视而不见,或者认为理所当然,而一旦成为往事,或失去,或成为过去式,就会觉得格外清晰、美好而珍视!

结合自己的生活经历,以“当时只道是寻常”为题写一篇作文。不少于 600 字,不得出现(或暗示)本人的姓名、校名。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

贩鱼人

江少宾

①鱼挑子太长了,贩鱼人试了三次,后面的一大筐鱼就是拐不进来。当贩鱼人抓着鱼筐上的绳索,反复调整着姿势,准备第四次上车时,公交女司机终于失去了耐心,不过她并没有绝尘而去,在关上前门的同时她又打开了后门。挑着这样一副鱼挑子,他只能从后门上车,到前门补票。同大多数时候一样,车厢里的乘客都自觉地为他让出一条通道,如果实在让不出来,大家也会帮他传递月票,传过去,再递回来。贩鱼人不安地接受着大家的好意,额头上滚着一层汗,黝黑的脸上浮着一丝卑微的笑容。偶尔,还有人主动让出自己的座位(大部分都是学生和刚刚入职的年轻人),他千恩万谢着,贴着鱼筐坐下来,一只手紧握着扁担,仿佛它随时会飞掉。

②也有不许贩鱼人上车的司机,我亲眼目睹的一次,发生在盛夏的一个早晨。那个年轻的司机戴着墨镜,嚼着口香糖,青春疙瘩集结的脸上看不出表情。贩鱼人在他的注视里小心翼翼,但最后,贩鱼人还是放弃了努力,准备像往常一样走后门。就在贩鱼人挑着挑子,快步走向后门时,“墨镜”突然启动了公交车,盛夏的站台上滚过一片烟尘。这公然的欺骗让他措手不及,却又无计可施,看着绝尘而去的公交车,好半天之后,贩鱼人才从肩上缓慢地卸下了挑子。尘烟终于散去,赤日炎炎。站在他的身边,我听见他呼哧呼哧地喘着粗气,黝黑的脸被熊熊燃烧的怒火烧成了猪肝色。一串串密集的汗珠从他的脸颊上滚落。我原以为他胸腔里奔突的火山即将爆发,他会暴跳如雷,装腔作势地挥舞着扁担;或者恶毒地诅咒,喷射而出,像一梭梭呼啸的子弹;最不济也要飚几句“国骂”,以平复内心的愤懑,但最终,他既没有动粗,也没有骂娘,只是一个劲地哆嗦着嘴唇,浑身像筛糠一样……赤日炎炎,我一面不安地注视着这一切,一面翘首盼望着下一趟公交车。

③好在,等车的人大多目睹了事情的经过,他们异口同声地谴责司机的言而无信,一面又安慰着义愤填膺的贩鱼人。这时候,他终于慢慢地恢复了平静,连声附和着大家的谴责,大家骂一声,他也跟着骂一声,仿佛他自己羞于开口,或者不知道该如何骂人。最后,大家的注意力都被鱼挑子吸引了过去,一头是活蹦乱跳的泥鳅和拇指粗的黄鳝,一头是半尺长的鲫鱼和草鱼。天气太热了,贩鱼人的焦虑溢于言表,他解开鱼挑子上一只大号的矿泉水瓶,粗糙的大手捏了捏,瓶盖处便射出一条亮亮的水线,鱼筐里响起“呲”的一声。泥鳅欢快地蹦跶着,鲫鱼和草鱼甩了甩尾巴,只有黄鳝,始终在鱼筐里扭动。“望着像是野生的,可是野生的?”贩鱼人微笑着点了点头,就有大爷大妈问起了价格,但贩鱼人语焉不详,继续追问,他便东张西望,心不在焉。

④见的次数多了,大家也都心照不宣,也愿意帮他说几句好话,助他顺利地登上公交车。早一分钟出发就能早一分钟到达,就意味着可以早一分钟赚钱。这是贩鱼人最迫切的现实。若非如此,他大可不必如此奔忙,时时遭人冷眼,处处委曲求全。

⑤在乡下,贩鱼是件力气活,脏,而且苦;在城里,贩鱼的大多是二道贩子,像这种肩挑背扛的贩鱼人,低成本经营,大约只能维持最基本的生计。当西风吹黄了梧叶,古庐州短暂的秋天即将来临时,我忽然在移动电视上看到一条令我错愕的消息。是的,我没有看错,深夜的塘埂上灯光如昼,那个木讷而腼腆的贩鱼人,被一伙人推推搡搡着,反剪着双手。他一声不吭,眼里满是哀求。

⑥谁能想到呢?他,居然是个惯偷!当他像往常一样潜入那片鱼塘,准备收网时,守候多日的养殖户们终于联手将他逮了个正着。他们的愤怒溢于言表,咬牙切齿,想打,又不敢公然施暴。不远处,幽蓝色的警灯呜呜呜,在夜空中一刻不停地闪烁。

⑦车厢里人声嘈杂,乘客们无动于衷,对他们来说,那个耷拉着脑袋的可恶的惯偷,只是一个罪有应得的犯罪嫌疑人。只有我,内心纠结,五味杂陈,久久无法平静。

1.文中多处细节富有表现力。请赏析第①段中划线部分的细节描写。

2.结合相关文章,分析加点词在文中的表达效果。

①但最终,他既没有动粗,也没有骂娘,只是一个劲地哆嗦着嘴唇,浑身像筛糠一样。(《贩鱼人》)

②雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。(《骆驼祥子》)

3.文章结尾贩鱼人是惯偷,这个情节意料之外,又在情理之中,文中有多处伏笔暗示了结尾,请找出一处加以说明。

4.联系全文,概括贩鱼人的形象特点。

5.请结合文章内容,理解“我看到贩鱼人被绳之以法,内心纠结,五味杂陈,久久无法平静”一句中包含的复杂感情。

 

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阅读下面三则材料,完成小题。

(材料一)

后浪

①那些口口声声一代不如一代的人,应该看着你们,像我一样。

②我看着你们,满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富,所有的知识、见识智慧和艺术,科技繁荣、文化繁茂、城市繁华。现代文明的成果被层层打开,可以尽情的享用。自由学习一门语言、学习一门手艺、欣赏一部电影、去遥远的地方旅行。很多人,从小你们就在自由探索自己的兴趣。很多人在童年就进入了不惑之年,不惑于自己喜欢什么、不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破,你们只凭相同的爱好就能结交千万个值得干杯的朋友。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利:选择的权利。

③你所热爱的就是你的生活。你们有幸遇见这样的时代,但是时代更有幸,遇见这样的你们。我看着你们,满怀敬意。

④向你们的专业态度致敬:你们正在把传统的变成现代的;把经典的变成流行的;把学术的变成大众的;把民族的变成世界的。你们把自己的热爱变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬:弱小的人,才习惯嘲讽与否定;内心强大的人,从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬:小人同而不和;君子美美与共,和而不同。更年轻的身体,容得下更多元的文化,审美和价值观。

⑤有一天我终于发现,不只是我们在教你们如何生活,你们也在启发我们怎样去更好的生活。那些抱怨一代不如一代的人,应该看看你们,就像我一样。我看着你们满怀感激,因为你们这个世界会更喜欢中国;因为一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人;因为你们,这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫,而是善良、勇敢、无私、无所畏惧,是心里有火,眼里有光。不用活着我们想象中的样子,我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我们的祝福。那么:奔涌吧,后浪!我们在同一条奔涌的河流。

(材料二)

愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃之流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。

(鲁迅)

(材料三)

疫情期间最大的感受就是“无力感”。

2020年的毕业季来临之前,这届毕业生们正在家中经历着,一个漫长而略显忐忑的春天。

唉!“我还能毕业吗?”

这是最近一段时间,应届毕业生周婷婷朋友圈里高频出现的一句话。

虽然带着调侃的意味,却也是她和朋友们心中真实的担忧。

(摘自《澎湃新闻网》)

(材料四)

今年,一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地,青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中,有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分是“95后”“00后”;武汉关闭离汉通道“暂停”后,一位小伙子拿起相机,记录疫情下的城市,对外展现一个真实的战疫侧面;一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示,告诉人们“为什么还不能出门”,直观有趣地科普防疫知识……那些父母眼中的孩子,成了国家的中坚力量,更是未来的发展希望。

(摘自网络)

1.根据(材料四)的内容,仿照《后浪》第④段句式,在结尾处再续写一句话。

2.请根据(材料二)和(材料三)的内容,体会B站创作《后浪》的用意。

3.结合上下文,说说你对第④段“君子美美与共,和而不同”的理解。

 

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