Question

阅读下面文字，完成后面题目。

青春是美妙的音乐，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；①        ，        ；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，②        。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人业已苍老却心藏锦绣而英姿勃勃，③        。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，④        ，可以傲对时间的风霜。

（1）在①处补写一处语句，要求前后语意连贯，句式一致，比喻恰当。

（2）在语段②③④处填入适当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过15个字）

Answer

（1）示例：青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇。

（2）②那是用精神（心态、思想、智慧）来衡量的（意近即可）

③年迈时依然年轻（意近即可）

④如青松翠竹（意近即可）

【解析】

（1）本题是对学生句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。根据前后句的句式特点分析，仿句要使用比喻修辞，按照示例的句式仿写即可。如：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路。

（2）本题考查补写句子。仔细阅读文段，句②与上句构成并列的分句，承接“也有心理的青春”，与上句“那是用年龄来衡量的”句式一致，应指出心理上的青春的特点，如“那是用思想来衡量的”；③句与上句构成并列的分句，内容上相反，与“有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉”相对，例如“年华已老却壮心不已”；④句的句式与上句“如春兰秋菊，但它不能永开不谢”一致，应该采用比喻修辞，喻体要体现“可以傲对时间的风霜”的特点，例如“如苍松翠柏”。据此分析拟写即可。