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以下面一段文字为开头续写一篇记叙类文章,不少于600字。 雨季来时,石头上长了些...

以下面一段文字为开头续写一篇记叙类文章,不少于600字。

雨季来时,石头上长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。河水从石罅间漱流……

要求:写作时,为求文章完整呈现,上列引文务请抄录,否则扣分。

 

范文: 我的心中春暖花开 雨季来时,石头上长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。河水从石罅间漱流…… 两年前,我带着梦想和希望来到这所学校,一直努力着,为实现梦想而拼搏。可成绩依然不怎么好,但我还一直有着那颗追求上进的心。 那天下午,我拿着练习本去找老师问习题,可是老师却说:“小枫,这道题难度太大,不适合你。”我说:“老师,你给我讲讲吧!”我几乎是用恳求的语气在对老师说。老师说:“小枫,这道题目确实难度很大,你再去找一些适合你做的题吧。”当我走出办公室时,我分明听到老师在为一位成绩优异的学生讲解难题。 我的心彻底碎了,碎片一直滑落到脚底,难道我真的很笨吗?我,还有希望吗? 我拖着沉重的步子走出校园,漫无目的地来到了小河边,在一块大石头上坐下来,我需要一个人静静。突然,我看见在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。河水从石罅间漱流。 我被眼前这片小小的蓝花白花震住了。星星点点的小花点缀在一片还未完全干枯的苔上。没有蜂围蝶绕,没有游人驻足,陪伴它们的只有细脚蜘蛛。它们不在乎旁人的眼光,仅凭石罅间的漱流,努力地绽放自己。多么弱不禁风的小花啊,随时都有可能被大风刮倒,随时都有可能被大雨袭击,随时都有可能被别的什么东西伤害。但它们仍在努力地绽放着。 而我,仅仅因为老师的一句话,就让自己灰心丧气,就令自己一蹶不振。和这片小花比起来,我是多么的渺小。小花在恶劣的环境中都能够努力地绽放自己,我又有什么理由放弃自己呢? 我那冰封的心不知不觉被融化了,迎来了春天。就在这一刻,我的希望重新启程,我的心中春暖花开,并且花开遍地。 【解析】 这是一道情境作文。题干要求以“雨季来时,石头上长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。河水从石罅间漱流……”为开头续写一篇记叙类文章。我们先来仔细审读这段文字,这段文字的关键内容是“苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花”,意思是小小蓝花白花正努力绽放在一片未干枯苔上。这里通过小小蓝花白花恶劣的生存环境突出了小小蓝花白花顽强地生命力。题干要求续写一篇记叙类文章,因此我们可以立意为成长感悟类的文章,也可以用这个情境作为背景展开想象,写在此背景下发生的故事。如果写成长类,大致地写作思路是:最近因学业、家庭、人际交往等方面的原因让自己郁闷苦恼,无意间来到了某个地方,看到了“在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花”,从小小蓝花白花努力绽放自己的景象联想到自己的烦心事,于是幡然顿悟,最终走出了困境。文章采用插叙的方式,开篇先抄录引文,然后插入事情发生的缘由,接着多角度重点描写眼前小小蓝花白花努力绽放的景象,再联想到自己的处境,最后心中释然。  
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相对于中心人物而言,文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物,他们或衬托主要人物,或推动情节的发展。请你从以下两部文学名著中选择一个这样的人物,并结合相关内容,加以分析。(100字左右)

《骆驼祥子》  《简·爱》

 

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下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目,请从两组中任选一个,简要叙述其主要故事情节。

①八卦炉中逃大圣  五行山下定心猿(《西游记》第七回)

②林教头风雪山神庙  陆虞候火烧草料场(《水浒》第十回)

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

羡慕

(英)彼得·菲比

我的哥哥比我大11岁,在我读中学的时候,他已经是一家公司的经理了。在我19岁生日的那天,哥哥送了一个非常不错的礼物给我,一辆崭新的福特汽车。

这使我兴奋不已,我马上就驾着它出去兜风了。在郊外的一个小镇上,我停车走进一家商店里买水,当我走出商店时候,我看到一个和我差不多大的男孩站在我的车子前,不断打量着我的那辆新汽车,看得出来,他非常羡慕。“伙计,你觉得我这辆车子怎么样?这是我哥哥送给我的生日礼物。”我笑着说。

那个男孩轻声地说:“这真是不错,你真幸福呀,如果可能的话,我也希望……”他说到这里停住了,我能猜到他想说什么,他一定是希望自己也有一个这样的哥哥,可以送给他这样一件生日礼物。看他这么羡慕,我就问他说:“你愿意坐我的车兜兜风吗?”

“可以吗?那太好了!”他一边往车里坐一边对我说,“如果能开到我家门口停一下就更好了。”我微微一笑,我猜他一定是想让邻居们看到他是坐着这样一辆崭新的汽车回家的,那会是他的荣耀。几分钟后,他指着前面的一个小房子说:“车子停在那个门口好吗?”

“当然可以!”我回应他,然后减速,将车停在那个门口。“你等我一下。”他说着就下车往屋里跑去,没多久,他牵着一个小少年的手走了出来,那是一个奇怪的小少年,满脸愁云,似乎是在为什么事情而不开心。“这是我的弟弟,我带他来看你的汽车。”他告诉我说,接着他牵着那个小少年的手绕着我的汽车走了一圈,然后问那个小少年:“弟弟,你喜欢这辆车吗?”

“喜欢,但它是别人的。”那个小少年说。

“是的,这辆车是那个大哥哥的。”他用手朝我指了指接着说,“可是你知道那个哥哥是怎么来的吗?是他的哥哥送给他的19岁生日礼物呢!”

“他的哥哥真好。”小少年说。

“你羡慕他吗?”那个男孩又问他弟弟。

“羡慕。”小少年说。

“你羡慕就行了,他有这么好的哥哥,你也会有,哥哥答应你,你快快乐乐地过每一天,到你19岁生日的时候,我也会送这样一辆汽车给你,好吗?”那个男孩说。

“你是说真的吗?”小少年的脸上终于出现了一丝惊喜,“你真的会送给我吗?”那个男孩摸了摸他的脑袋说:“当然会,到时候你就可以和他一样驾着崭新的车子去兜风了!”

“太好了!”那个小少年终于笑了。我看着他们,隐隐觉得需要为他们做点什么,就问他们说:“愿意和我一起去兜风吗?”

“好呀!”他们同时回答我,然后上了车,我带着他们兜了很久的风,后来我们把车停在了一片大草地上,小少年坐在车里不肯下来,我和那个男孩则躺在草地上聊天。“你知道我为什么问我弟弟是不是羡慕你吗?”他说。

“应该不会只是因为我有个好哥哥和一辆好汽车。”我回答说。我隐隐觉得其中有一些别的东西,但我说不出来到底是什么。

那个男孩,他抬头朝汽车那边看了看,然后扭过头来对我说:“我的弟弟,他是个少年抑郁症患者,我让他来羡慕你有一个好哥哥,羡慕你有一辆好汽车,只是希望他能够对未来的生活多一些期待,多一些梦想,这样他的内心里可能就会多一些美好的色彩……”

(选自《风流一代·经典文摘》2018年第5期)

1.结合全文内容,简要说说题目“羡慕”一词的含义是什么。

2.请根据提示,在下面表格中完善本文的情节结构。

 

人物

情节

起因

“我”

______

发展

______

“我”开车拉着男孩到他家门口

高潮

“我”、男孩、男孩的弟弟

______

结局

“我”、男孩

______

 

 

 

3.画线句子中“我”两次猜测在文中有什么作用?

4.你怎样评价文中的男孩这个形象?

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

蜂蜜里面为什么会有气泡

钟凯

喜欢食用蜂蜜的人常常会发现,买回家的蜂蜜瓶子里常常漂浮着一些气泡。如果蜂蜜放置较长时间或天气较热,蜂蜜中的气泡更明显。这些气泡是从哪里来的?吃了之后会不会出现健康问题呢?其实,蜂蜜产生气泡是因为微生物发酵,对人体并无危害,但可能导致口感变差。

蜂蜜是蜜蜂从野外采集来的,因此原蜜(指蜂巢中的蜜)会含有微生物,此外在生产过程中也可能受到微生物污染。不过蜂蜜中微生物的种类和数量都相对较少,因为它本身就有一定的抑制微生物生长的作用。

蜂蜜糖分多、渗透压大,最常见的微生物是嗜渗酵母和耐高糖酵母,其中嗜渗酵母是蜂蜜产生气泡的主要原因。福州某蜂场的检测数据表明,春季采集的蜂蜜中100%含嗜渗酵母,夏季采集的蜂蜜也有55%含嗜渗酵母,因此原蜜发酵是很普遍的现象。

嗜渗酵母在蜂蜜水分含量较高且温度适宜时可大量繁殖,发酵产生难以去除的泡沫。它会将蜂蜜中的蔗糖转化为乙醇,有时还可以将乙醇转化为乙酸,因此会影响蜂蜜的口味。在制定蜂蜜国家标准的时候,专家们对嗜渗酵母指标曾存在一些争议,毕竟它并不会引起食品安全问题,只是影响蜂蜜质量。但最终这一指标还是被纳入了强制标准,2017年国家和省级食品安全监督抽检共有33个批次因此不合格。

其实控制蜂蜜发酵并不难。生产蜂蜜需要经过融化、去除晶体、过滤、低温真空浓缩等加工步骤,只要将水分含量控制在18-20%,波美度达到42度以上,蜂蜜就不容易发酵。波美度是比重单位,可以理解为波美度越大,浓度越高,渗透压越大。波美度不到42度的可以作杀菌处理,比如在55-63℃加热10-15分钟就可以杀死嗜渗酵母了。

我们在超市选购蜂蜜的时候可以注意看一下,如果气泡很多可能是水含量较高,品质相对差一些。如果我们是从蜂农那儿购买散装的原蜜,一定要将蜂蜜放在阴凉通风处或冰箱冷藏,因为嗜渗酵母最喜欢的温度是25-37℃。冷藏时蜂蜜会产生结晶,那是葡萄糖,是正常现象,可放心食用。

(选自《百科知识》)

1.蜂蜜里面为什么会有气泡?请结合原文回答。

2.本文的说明顺序是什么?试简要分析。

3.下列说法有误的一项是(   )

A.因为蜂蜜本身就有一定的抑制微生物生长的能力,所以蜂蜜中微生物的种类和数量都相对较少。

B.文中画线句子使用了列数字的说明方法,运用数据具体准确地说明了控制蜂蜜发酵并不难。

C.在制定蜂蜜国家标准时,专家们认为嗜渗酵母指标并不会引起食品安全问题,只是影响蜂蜜质量。

D.我们从蜂农那儿购买散装的原蜜,一定要将蜂蜜放在干燥或温度较高的地方,以免产生结晶。

 

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阅读下面文言文,完成下列小题。

(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

(乙)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(张岱《湖心亭看雪》)

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)相与步于中庭____

(2)湖中人鸟声俱____

(3)与余舟一____

2.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是(   )

A.相与步中庭/受任败军之际(《出师表》)

B.少闲人如吾两人者耳/闻燕山胡骑鸣啾啾(《木兰诗》)

C.余强饮三大白别/溪深鱼肥(《醉翁亭记》)

D.月色入户,欣起行/土地平旷,屋舍俨(《桃花源记》)

3.下面表述不正确的一项是(   )

A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练而又意味深长。

B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,乙文写金陵人饮酒的场面,是为了突出雪景的迷人。

4.将文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

(2)雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

5.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀。甲乙两文也是如此,甲文强调“闲”,乙文着重“痴”,你是如何理解这“闲”与“痴”的?

 

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