Question

作文。

2020年，一场疫情，让我们明白了生命中什么才值得珍惜，也更明白人生难免“失去”：我们有时沉浸在失去的感伤中；有时因失去才学会珍惜；有时明明已经失去，却好不自觉；而有时失去其实并非失去……

请根据自己的体验，以“失去”为题作文，要求文体不限，不少于600字。

Answer

例文：

失去

慢慢人生路，有得亦有失。成长带走了我们的天真无邪，却也带给我们更加睿智的头脑。有人为了自己失去的东西沉溺在悲伤中，久久不能自拔，而我曾是他们中的一员。

九月的风吹走了枝头的片片红叶，也吹走了我小学六年的时光。一想到小学知心的好友，温柔的老师都成了过去式，我就难以提起对人生新阶段的期待。爸爸妈妈眼看着其他同学已经迅速适应了初中生活，而我却依然停留在过去，心中的焦急与日俱增。

“我们去猎民村玩吧，你最近压力太大，是该好好放松一下了。或许能交到新朋友呢！”这是周末爸爸提出的建议。我当然知道他们有多么希望我走出阴霾，但我根本做不到。可是为了不让他们失望，我还是满口答应了下来。

约定的日子如期到来，猎民村不愧为我们这里的旅游胜地，山上的树叶红艳似火，微风拂过，枝头如跳跃的火焰，地上也早成了一片“红地毯”。唉，我是多么希望曾经的老师和同学也在我身边呀！这样美丽的秋景，他们也一定会喜欢的。

“女儿，快看呀，这里的树多美啊！”爸爸佯装在帮妈妈照相，实际上却是在观察我的情绪有何波动。

我叹了口气，心里毫无兴致，淡淡地说：“有什么好看的，最后这些叶子都会发枯发皱，落到地上腐烂罢了！”

我的话音刚落，爸爸那开心的笑容便消失了，变成了从未有过的严肃：“女儿，我本以为带你出来玩，你的伤感心情就可以少一些，看来我想得太简单了，你还没有从升学的变化中走出来，这不应该是你的状态的。”他顿了顿，又说道，“新的班级里有新的同学，新的老师。你虽然不能和原来的老师同学一起上课，却可以体验一种新的班级氛围，这是好事。就像你刚刚说的红叶，腐烂后会形成树的肥料，以供它日后长出更绿更大的叶子。你难道忘了小学时学过的龚自珍的那句‘落红不是无情物，化作春泥更护花’了吗？这样的失去未尝不是件幸事。”

我惊得哑口无言，爸爸的话让我感到醍醐灌顶，我终于明白了，成长需要拿起，更需要放下。在后来的学习生活中因为我逐渐打开了心门，新的校园生活果真更加丰富多彩了。新同学中有和我一样喜欢看《名侦探柯南》的，我们彼此分享自己的见解，很快成了好朋友。新的老师也十分风趣，让我听课有了动力，一切都在向好的方向发展。

这次爸爸的教诲，也使我明白了很多：我们不可能一辈子都不失去自己重要的东西，这可能让我们痛苦。但是，正因为失去，我们才能拥有不一样的东西，失去的同时也是另一种拥有。对所有的失去，我们都要保持一种平和的心态。塞翁失马焉知非福？

【解析】

本题考查命题作文。首先，审题。词语类的题目本身就是题眼，“失去”是结局，一般而言，人们面对失去是痛苦的、愤怒的、自责的、后悔的等等，都是消极情绪，但是“失去”并不一定是坏事，一定程度上它会给人带来积极的影响，这也是我们文章的写作用意所在，展现失去的积极意义。结合导语可知，失去能够教会人们学会珍惜，珍惜现在，珍惜所拥有的东西；有时候失去并非是坏事，失去可能也意味着获得，失去了名利，我们拥有了平常心，失去了骄傲，我们拥有了谦虚，失去了成功，我们拥有了坚强等等，失去了一些短暂的好处，反而能够获得受益一生的品质、能力。总之，文章主要是写“失去”的积极意义。其次，体裁。可以写成记叙文，也可以写成议论文。记叙文写作可以从自己熟悉的事件类素材出发，写自己或者其他人的“失去”，通过具体的“失去”的事件来写自己对于“失去”的认识的变化，写自己内心的成长。写议论文，则要有明确的观点，有充分的事实论据和道理论据，证明自己的观点。事实论据一般要写典型的名人事例，例如勾践一时失去了家国，但是却获得了坚强的意志，最终成为春秋霸主；钟南山失去了日常比较悠闲的生活，却赢得了人生的价值。议论文可以写失去与获得的关系，也可以写人们面对失去的态度，失去时要尽量保持冷静，在冷静中思索，在冷静中进步，这样失去的价值才能得到更加好的发掘。