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古诗文默写填空。 (1)选贤与能,________________。(《大道之行...

古诗文默写填空。

(1)选贤与能,________________。(《大道之行也》)

(2)________________,落日故人情。(李白《送友人》)

(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中隐晦地表达自己想要从政却无人引荐的句子是:“________________________________。”

(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________________________。”与高适《别董大》“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”意境相似。

(5)在《卖炭翁》中,“________________________________”两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖一个好价钱的复杂矛盾心理。

 

(1)讲信修睦 (2)浮云游子意 (3)欲济无舟楫, 端居耻圣明。 (4)海内存知己, 天涯若比邻 (5)可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒 【解析】 默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“睦”“楫”“炭”“愿”等字词的书写。  
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考点分析:
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下列有关文学常识的表述不恰当的一项是(    )

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。

B. 《登勃朗峰》的作者是法国作家马克·吐温,小说《汤姆·索亚历险记》是他的代表作之一。

C. 庄子,名周,是战国时期的哲学家,道家代表人物;《庄子》一书是庄子及其后学的著作。

D. 《回延安》作者是贺敬之,用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等,展示出浓郁的陕北风情。

 

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结合语境,填入下面横线处的句子,顺序最恰当的一项是(     )

生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活编成我们想要的体裁;那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎     ,那些坎坷不平的经历      。让你的人生时而像水一样流淌,     ,时而像山路一样跌宕起伏,     。生活是一个杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

①峰回路转,柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说

A.②①④③ B.②④③① C.④②③① D.②④①③

 

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对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是(   )

柳絮般的雪,在空中飘舞一夜后,终于停了。

第二天清晨,外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯,它如绸、如锻、如银、如玉……极目远望,茫茫原野,群山奔驰,镶银点翠,分外妖娆。

没过多久,孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段,跑一段、滑一段,玩乐着、欢笑着,谁能说整个世界不是他们的?

A.选段中“柳絮般的雪”,运用了夸张的手法,形象地表现了雪势大而猛。

B.选段中反复运用“跑一段、滑一段”,突出了大雪过后,地面光滑、难以行走的特点。

C.选段中运用“如……”的排比句式,形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。

D.“谁能说整个世界不是他们的?”运用了反问,表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一。

C. 为了防止这类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理。

D. 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

 

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下列标横线的词语使用有误的一项是(    )

A. 教育改革的号角刚刚吹响,贵港市教育局一马当先,走在了教育改革的前排。

B. 许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止

C. 每当日薄西山,林中的鸟儿便销声匿迹;旭日东升时,密林中又嘈嘈杂杂。

D. 这篇文章立意明确,论述周到、深刻,真可谓天衣无缝

 

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