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阅读下面的文字后,完成下列小题 冬眠的奥秘 ①严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里...

阅读下面的文字后,完成下列小题

冬眠的奥秘

①严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬,——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘!

②冬眠是动物应对恶劣环境韵一种策略,科学上叫“蛰伏”。有人会问,冬天里睡得多,睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事,只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼,每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗降到最低,以适应严酷的环境。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢,比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏5—l0分钟才跳一次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

④科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还和寿命的长短有联系,一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关:体型小的新陈代谢快、寿命短,体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比,前者可以活到三十多岁,后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长得多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也许还能长生不老!虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关,但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高,如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到,到那时,我们的寿命说不定能达到l00岁!

(选自《博物》总第146期,有删改)

1.第①段在文中有什么作用?

2.阅读第②段,指出动物冬眠与睡觉的本质区别。

3.第③段加点词语“几乎”能否删去?为什么?

更夸张的是,它们几乎不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

4.第④段画线句子运用了哪几种说明方法?有什么作用?

5.作者说“我们的寿命说不定能达到100岁”,其推测依据有哪些?请结合④⑤两段简要概括。

 

1.从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这一说明对象,吸引读者的阅读兴趣。 2.生命指征水平极低,新陈代谢速率非常缓慢。(或“冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点。”) 3.不能。“几乎不呼吸”说明还是有呼吸的,去掉“几乎”二字后,意思变成了一点儿都不呼吸,太绝对,和实际情况不符,它体现了说明文语言的严密性与准确性。 4.举例子、列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较,以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长”这个规律,突出了说明对象的特征,增强了说明的效果,给读者留下深刻的印象。 5.①冬眠由遗传基因决定;②冬眠基因与长寿有关;③有一种猴子能冬眠,人类与猴子基因相似性很高。(或“①冬眠可以提高寿命。②体型大的新陈代谢慢,寿命长——人类的体型相对比较大;③人类和猴子同属灵长类动物,基因相似性很高,猴子能冬眠,人类当然也可以。”) 【解析】 1.本题考查重点语段在文章中的作用。如果开篇即点题,首段的作用往往是总括全文,引出说明对象,总领全文等作用。第①段从人们向往冬眠开始,接着引出冬眠的动物有惊天奥秘这个话题,新颖别致,发人深思,易吸引读者的阅读兴趣。 2.本题考查信息的筛选。文章第二段,以鱼类为例具体的说明冬眠与睡觉的不同,段末得出结论:“除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点”。 3.本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思,说明用了该词句子的意思,再说明删去此词句子的意思,最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题首先明确观点:不能删去。“几乎”表示程度,意思是说差不多不呼吸,但还有少量的呼吸;如果去掉,则表示一点儿都不呼吸,这与事实明显不符合,没有了呼吸又怎么能生存呢。最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性与严密性即可。 4.本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。结合段落内容来看,“比如大象就活80年,兔子七八岁就算高寿”一句,是举例子与列数字的说明方法;“冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比”是作比较的说明方法。以此来具体准确地说明了冬眠“天赋”还与寿命的长短有联系。 5.本题考查信息的筛选与整合。解答此题找到与问题相对应的段落,即可从中筛选出答案。文章第四、五段阐述了这一问题,根据冬眠“还与寿命的长短有联系”“哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长”“人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高。如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到”等句子,来归纳整理出答案。
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考点分析:
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综合实践活动。

下面是演讲词中的两段文字,阅读并完成下列小题。

(甲)我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌        课下写作时,携汉字低声吟唱

(乙)a一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。b汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。c在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字伦为失落的文明。

(1)文中有错别字的一个词语是“    ”,这个词的正确写法是   

(2)请结合(甲)段文意,仿照画线句,补全空缺内容。

(3)(乙)段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。

    句,修改意见:       

(4)指出划线句子运用了什么修辞手法?

 

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名著阅读。

(1)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《____》,作者教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族荣誉感,做一个“____、人格卓越的艺术家”

(2)傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子是:著名钢琴大师____,英语特级教师____

 

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古诗文默写。

(1)青青子衿,________。(《子衿》)

(2)________,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》)

(3)气蒸云梦泽,________。(《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶,《关雎》中的“________________”就表达了这个意思。

(5)《桃花源记》中,写桃源中人厌恶战争而与世隔绝的句子是________________________,遂与外人间隔。

(6)________________,故外户而不闭。是谓大同。(《大道之行也》)

 

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作文。

我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:坚强、快乐、自信、勇敢、爱心,澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受,你会恍然发现,原来,我拥有的也很多!

请以“原来,我也有           ”为题目,写一篇作文。

要求:(1)请补充完整题目;(2)要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;(3)除诗歌、戏剧外,文体不限;(4)文中不得出现真实的地名、人名;(5)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

 

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题目:一缕阳光

要求:(1)要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;(2)除诗歌、戏剧外,文体不限;(3)文中不得出现真实的地名、人名;(4)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

 

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