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从这个春天出发
帅瑜
⑴“卖蜂糖了,卖野生蜂糖——”晚间,一场春雨,不期而至。清晨时分,天却已经晴了。我还在睡梦中,突然被大街上卖野生蜂糖的叫卖声“喊”醒。这声音,真是久违了。听着,仿佛就来自山野间,还带着露水;又像是从蜂糖里捞出来的,还有点甜甜的……
⑵听着这叫卖声,我再无睡意。穿衣起床,站在窗前,望着街上。行道树的枝条,已经有了鹅黄色的嫩芽。街上的人也越来越多了,有在行走的,有骑自行车的,有骑摩托的,还有开着小轿车的,来来往往,生气一派。虽说人们都还戴着口罩,但从那走路的步履上,看得出他们的精神状态不错。
⑶我所生活的谷城,是鄂西北的一个山区县,境内山区占了一大半。因山峦起伏,沟壑纵横,再加之注意防控,所以“病毒”虽然嚣张,但也无法翻山越岭,山区“解封”也就像这春来早一般。
⑷那料峭的早春,早已越过江河,翻过树梢,奔向山的这一边。立春,雨水,惊蛰……不知不觉间,大自然的春天,已经来到我们身边。
⑸谷城是一个农业县。一家一户要想把饭碗端稳,大人小孩要想吃饱肚子,还是必须把粮食种好。
⑹眼前已到春耕大忙关口。平原的农民,要疏渠通水,把田整好,准备下谷种育秧。
⑺真正的春天已经到来,农事正忙。村民们知道,年景不能耽误。只有抓住农时,才会有一年的好收成;只有一春一夏的流汗,才能浇灌出秋日丰收的喜悦……
⑻当我正在想着这些要忙的农活时,手机突然响了,是谷城玉皇剑茶业公司张于学打来的。他说:“今天上午,我们茶园要开采了,有三百人采茶呢,接你到我们茶山上拍些照片吧!”说话的语气里,满是喜悦。
⑼“现在就能采茶了?”我问道。“今年开春以来,温度比较高,茶叶芽子蹿得快,都有小手指长了,做芽茶正是采摘的时候。”张于学说。
⑽四十分钟的车程后,我到了一望无际的茶山。现在上茶山,真是方便,再也不用双脚爬了。茶山上到处都兴修了水泥公路,四通八达。眺望茶园,层层叠叠,恰似绿色海洋,让人心旷神怡。
⑾走进茶园,看到这一垅一垅的茶棚上,果然是齐攒攒的嫩芽,争先恐后地长着。一层一层的嫩芽,挤挤挨挨地簇拥着,在早晨柔和的阳光下,绿油油的,水灵灵的。山风徐徐,嫩芽轻晃,处处都能闻到茶叶的清香,真是舒服极了。
⑿茶园里,男男女女正在忙着采茶。有小伙子,也有中年男将。那些年轻女子们,今天也来了,这是过去难得一见的靓丽风景。他们的出现,一改往年采茶尽是中老年人的“旧貌”。
⒀“嗬,人真是不少!”我兴奋地脱口而出。
⒁张于学说,今天采茶的村民们,至少多来了两百人。这些人原来都是在广东、上海等地务工的,本来春节后就要走了,谁知出现疫情,出不了远门。现在,茶叶到了采摘的时候,经县里批准开园,我们就请他们来采,让他们在家门口务工,每天都能有一些收入。
⒂听了张于学介绍,我说,你不仅在操茶场的心,还在操村民的心,想办法为他们创收,这也是在反哺村民。张于学却说,村民们有困难,我们茶叶企业拉一把,他们都是茶场附近的村民。
⒃中午时分,我又连续接到几条微信,是襄阳市机关事务服务中心驻谷城县大谷峪村扶贫村第一书记沈景莹发来的。微信内容大都是他们扶贫工作队进村做的一些事。
⒄沈景莹在微信中告诉我,昨天爬了二十多里山路,出了一身汗,主要是走访农户,了解村民们外出务工和种植业养殖业情况。今年发展种植业养殖业,村民的信心更强了。58岁的徐顺启,去年喂有3头牛、30多只羊,今年又养了3头猪,今年的收入不会差……字里行间,散发着农家炊烟的味道,充满着山乡春日的气息。
⒅天清气朗,微风拂面。我们翻山越岭,走村入户,看到村民有的在春播春种,有的在扎竹扫帚,有的在挖葛根做葛粉,有的在打豆腐,有的在种菜,大家都在各忙各的活计……
⒆“禾稼春生,人必加功焉,故五谷得遂长。”我们的前行,一天也耽误不得。那就让我们振奋起精气神,从这个春天出发。
1.文章是按时间顺序记叙的。通读全文,筛选关键信息,概括相关内容。
时间 | 主要内容 |
清晨时分 | ① |
上午 | ② |
中午时分 | ③ |
2.第⑸段在文中有什么作用?
3.联系上下文分析,第⑿段中“难得一见”的原因是________;第⒂段中“反哺”指的是_________。
4.请任选角度,赏析下面这段文字。
走进茶园,看到这一垅一垅的茶棚上,果然是齐攒攒的嫩芽,争先恐后地长着。一层一层的嫩芽,挤挤挨挨地簇拥着,在早晨柔和的阳光下,绿油油的,水灵灵的。
5.标题“从这个春天出发”有怎样的含义?
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北极下起“塑料雪”
李雪
⑴人们心目中洁白无瑕的北极下起“塑料雪”,这是怎么回事?
⑵据媒体报道,研究人员在北极发现了塑料微粒的踪迹,数量之大令人震惊。尽管北极人迹罕至,但每一升雪中大约有超过1万颗塑料微粒。这意味着,即使在北极,人们也可能从空气中吸入塑料微粒,而目前塑料微粒对健康有何影响尚不清楚。
北极惊现塑料微粒
⑶塑料制品给现代生活带来了极大的便利,在生活中随处可见,但它们会降解成大小不等的塑料微粒。一般而言,塑料微粒的直径小于5毫米。这些塑料微粒在陆地上比比皆是,也被发现存在于河流和海洋中。但如今,科学家在洁白无瑕的北极也发现了它们的身影。
⑷据美联社报道,来自德国和瑞士的科学家表示,他们在北极的雪中发现了大量塑料微粒,同时还发现了橡胶颗粒和纤维。
⑸这一研究结果发表在近期的《科学进展》杂志上。据英国广播公司(BBC)报道,研究人员采用一种低技术含量的方法,用一把勺子和一个烧瓶,从北极、德国北部、巴伐利亚、瑞士阿尔卑斯山脉以及北海的黑尔戈兰岛等地收集了雪样本。
⑹研究人员利用专门分析程序,对雪样本进行检测。在所有样本中,巴伐利亚阿尔卑斯山脉雪样本的塑微粒含量最高,其中一个样品每一升雪中含有超过15万颗塑料微粒。相比之下,北极雪样本的污染程度虽较低,但数字仍触目惊心:该样本来自格陵兰岛东部弗拉姆海峡的一块浮冰,每一升大约含1.4万颗塑料微粒,在分析的雪样本浓度中排在第三位。
⑺“尽管我们预计到会发现污染,但塑料微粒如此之多依然让我们震惊。”德国阿尔弗雷德·魏格纳研究所研究人员梅勒妮·伯格曼如此说,“很明显,雪中的大部分塑料微粒来自空气。”
经大气层“长途转移”
⑻北极被视为地球上最原始的环境之一,塑料微粒是怎么到达北极的呢?
⑼研究人员认为,塑料微粒被风吹来吹去,然后通过某种目前尚未明确的机制,通过大气层进行“长途转移”,然后通过降水或降雪等形式,被“冲刷”下来。
⑽美联社报道称,新研究表明,塑料微粒与尘埃、花粉、汽车废气中的微粒一样,可随空气飘散。塑料微粒正在被吸入大气,并被带到地球上一些较为偏远的角落。研究人员推测,北极的一些污染可能源自船只与冰面的摩擦,也可能与风力涡轮机有关。至于纤维,则可能来自人们的衣服,但目前尚无法确定。
⑾挪威大气研究所的苏菲博士认为,一些颗粒污染是局部的,一些则是从远处飘来的,“在我看来,我们正在分析和监测的大部分污染物,是从欧洲、亚洲和世界各地远距离‘运输’而来的,其中一些化学物质对生态系统和活着的动物都具有威胁。”
⑿“我们不得不问,”伯格曼呼吁说,“我们真的需要这么多塑料包装吗?我们使用的涂料中需要所有的聚合物吗?我们能设计出不同的汽车轮胎吗?这些都是重要的问题。”
潜在影响引发关注
⒀挪威科技大学生物学家马丁·瓦格纳表示,研究结果显示污染物浓度数值较高,部分原因可能在于研究人员所使用的方法,这种方法使他们能够识别小至11微米的塑料微粒——这比人类一根头发的直径还要小。
⒁“这很重要,因为到目前为止,大多数研究都着眼于更大的塑料微粒,”瓦格纳说,“基于此,我认为我们大大低估了环境中实际塑料微粒的含量。”
⒂“重要的是,这项研究表明,大气运输是一个连续的过程,会带着塑料微粒四处移动,并且可能是长距离和全球性的。”瓦格纳补充说。另外,雪可能是塑料微粒的重要储存器,融化时会释放塑料微粒,这一点以前从未被研究过。
⒃尽管人们越来越关注塑料微粒对环境的影响,但目前科学家尚未确定塑料微粒可能对人类和野生动物产生什么影响。研究人员提醒,作为污染源,塑料微粒在空气中的分布一直被忽略,但是,“我们真的需要知道塑料微粒会对人类产生什么影响,特别是考虑到我们呼吸时吸入的空气。”
⒄这一最新研究对那些认为北极是地球上最后一方“净土”的人来说,可能十分沉重。当地一名居民说:“这让我十分伤心,之前是海冰里有塑料,海水和海滩上有塑料,现在是雪里有塑料。在这里,我们每天目睹它的美丽,看到它发生如此大的变化,看到它被污染,这让人痛心。”
1.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.所谓“北极下起‘塑料雪’”,是指研究人员在北极发现了塑料微粒的踪迹,数量之大令人震惊。
B.科学家用“低技术含量的方法”收集雪样本,发现了北极雪中有大量塑料微粒。
C.研究人员认为北极的塑料微粒大部分源自船只与冰面的摩擦,也可能来自人们的衣服。
D.科学家目前尚未确定塑料微粒对人类健康产生什么影响。
2.下列对文章写作特点的分析,正确的一项是( )
A.文章采用小标题的形式,运用空间顺序说明了北极塑料微粒被发现及形成原因。
B.文章大量引用研究人员的原话,使说明更有信服力。
C.第⑵段中“大约有超过1万颗”中的数字是确数,体现了说明语言的准确性。
D.这是一篇事物说明文,说明的主要对象是“塑料雪”。
3.文章第⑹段主要运用了哪些说明方法?有什么作用?
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李林甫当政
初,上①欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫,臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善,林甫并疾之。是时,上在位岁久,渐肆奢欲怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意,日思所以中伤之。
李林甫为相,凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之;尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜,腹有剑”。
上晚年自恃承平,以为天下无复可忧,遂深居禁中,专以声色自娱,悉委政事于林甫。林甫媚事左右,迎合上意,以固其宠;杜绝言路,掩蔽聪明,以成其奸;妒贤疾能,排抑胜己,以保其位;屡起大狱,诛逐贵臣,以张其势。自皇太子以下,畏之侧足。凡在相位十九年,养成天下大乱,而上不之寤也。
(删选自《资治通鉴》)
(注释)①唐玄宗李隆基
1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.宰相系国安危(系:牵涉,关联 ) B.陛下相林甫(相:以……为宰相)
C.必百计去之(去:离开,驱赶) D.悉委政事于林甫(悉:全,都)
2.下列句子中,“其”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:以保其位
A.其一犬坐于前(《狼》) B.其人视端容寂(《核舟记》)
C.其妻献疑曰(《愚公移山》) D.俟其欣悦(《送东阳马生序》)
3.下列句子与“时九龄方以文学为上所重”句式相同的一项是( )
A.蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)
B.胶鬲举于鱼盐之中(《生于忧患死于安乐》)
C.余人各复延至其家(《桃花源记》)
D.此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
4.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )
A.李林甫恨张九龄,同时痛恨与张九龄相处友好的裴耀卿。
B.李林甫任丞相时,尊崇文学之士,与他们友善相处。
C.玄宗晚年自认为天下太平,安居宫中,一心以声色自娱。
D.李林甫妒忌贤能,排挤胜过自己的官员。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)林甫巧伺上意,日思所以中伤之。
(2)凡在相位十九年,养成天下大乱,而上不之寤也。
下面文段选自《西游记》,请按要求完成相关问题。
唐僧埋怨行者道:“你这个猴头,番番撞祸!你偷吃了他的果子,就受他些气儿,让他骂几句便也罢了,怎么又推倒他的树!若论这般情由,告起状来,就是你老子做官,也说不通。”行者道:“师父莫闹。那童儿都睡去了,只等他睡着了,我们连夜起身。”(A)沙僧道:“哥啊,几层门都上了锁,闭得甚紧,如何走么!”(B)行者笑道:“莫管!莫管!老孙自有法儿。”(C)八戒道:“愁你没有法儿哩!你一变,变什么虫蛭儿,瞒格子眼里就飞将出去,只苦了我们不会变的,便在此顶缸受罪哩!”(D)唐僧道:“他若干出这个勾当,不同你我出去啊,我就念起旧话经儿,他却怎生消受!”八戒闻言,又愁又笑道:“师父,你说的哪里话?我只听得佛教中有卷《楞严经》、《法华经》、《孔雀经》、《观音经》、《金刚经》,不曾听见个什么‘旧话儿经’啊。”行者道:“兄弟,你不知道。我顶上戴的这个箍儿,是观音菩萨赐与我师父的。师父哄我戴了,就如生根的一般,莫想拿得下来,叫做《紧箍儿咒》,又叫做《紧箍儿经》。他‘旧话儿经’,即此是也。但若念动,我就头疼,故有这个法儿难我。师父,你莫念,我决不负你,管情大家一齐出去。”
1.与上面文段中所涉及故事,没有任何关联的回目是( )
A.万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
B.镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观
C.心猿空用千般计 水火无功难炼魔
D.孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树
2.对文中划线语句分析,有误的一项是( )
A.沙僧用“都上了锁”表达了对无法逃脱的担忧,体现了他憨厚的性格特点。
B.孙悟空的“笑”和言语中的“自有法儿”说明他已胸有计谋,体现了他机智的性格特点。
C.猪八戒的语言中流露出对孙悟空本领的羡慕,其中又不乏幽默。
D.唐僧对孙悟空惹下祸事极其愤怒,想用“旧话经儿”以示惩戒。
阅读下面两首诗,完成相关问题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.下面对诗歌内容理解有误的一项是( )
A.“露从今夜白,月是故乡明”写从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。
B.“有弟皆分散,无家问死生”写弟兄分散,家园无存,互相间都无从得知死生的消息。
C.“国破山河在,城春草木深”写国都沦陷,山河依旧;春日长安,草木稀疏。
D.“白头搔更短,浑欲不胜簪”写愁绪缠绕,搔头思考,白发越搔越短,简直要不能插簪了。
2.下面对诗歌理解和分析有误的一项是( )
A.杜甫这两首诗的写作背景都与“安史之乱”有关。
B.“寄书长不达”抒发了杜甫内心的忧虑,“家书抵万金”写出了杜甫心情的迫切。
C.《月夜忆舍弟》一诗,杜甫从“月夜”写起,把怀乡思亲之情写得凄楚哀感。
D.《春望》反映了杜甫热爱国家、眷念亲人的美好情操。
阅读下面的人物名片,完成相关问题。
(人物名片)
钟南山:1936年出生于医学世家,中国工程院院士,著名呼吸病学专家。2003年,作为中国抗击非典型肺炎的领军人物,始终在医疗最前线救死扶伤。新冠病毒肺炎疫情爆发以来,钟南山的一次次行程和发言是最强效强心剂。
1.请以光明中学春晖记者站刘洋的身份,设计一段采访钟南山院士的开场白。要求语言简明、连贯、得体,50字左右。
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2.采访结束,请代表光明中学全体学生说一段话,表达对钟南山院士的敬佩和感谢。要求语言得体,情感真挚,亲切动人,50字左右。
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