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阅读《傅雷家书》(节选),回答问题。 聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信...

阅读《傅雷家书》(节选),回答问题。

聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤,覆灭〕,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

结合选文中的画线句子,说说傅雷想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理?

 

要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败,保持心理平衡,不要高潮时使自己过分紧张,低潮时使自己过分颓废,才不至于受到伤害。 【解析】 本题考查对重点语句的理解。本句运用了比喻的修辞手法,太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻形象地说明了任何事情都要掌握分寸。禾苗的生长离不开阳光雨露的滋润,但是,阳光太烈、雨水太猛,超过了可承受的那个“度”,就会事与愿违。联系本段中的“你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们”“只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了”“我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已”可知这句话中的道理是,要学会控制自己的情绪,保持冷静的头脑,理智地分析,吸取教训,引以为戒,学会用平常心看待生活工作中的成功与失败。  
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考点分析:
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古诗文默写。

(1)关关雎鸠,在河之洲。____________,君子好逑。(《关雎》)

(2)是故学然后知不足,__________________。(《礼记》二则〈虽有嘉肴〉)

(3)安得广厦千万间,____________!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(4)《卖炭翁》中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是:___________________

(5)柳宗元在《小石潭记》中,借小石潭水中游鱼“____________________,似与游者相乐”的怡然自得,找到了片刻的快乐。

(6)《北冥有鱼》中可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是:_________

 

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下列词语中没有错别字的一项是(   )

A.蓦然     驰聘     轻歌慢舞     叹为观止

B.狡辩     懈怠     相辅相承     人情事故

C.枷锁     浮燥     振耳欲聋     销声匿迹

D.霎时     硕大     名副其实     义愤填膺

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(   )

A./反     暗/教     伤/踉     级/金不昧

B./证     默/灾     立/立     连/首以待

C.途/记     迁/步     落/落     调/词夺理

D.旋/翔     丽/染     媚/摸     隔/挑拨离

 

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阅读下面文字,按要求作文。

同一段路,这一回我觉得很短,另一回又觉得很长;同一件事,有时我觉得有趣,有时则感到乏味;某个时候我什么都能做,换另一个时候又什么都不想做……

上述材料引发了你哪些感受与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想。

要求:(1)立意自定,题目自拟。(2)文体自选,诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。

 

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阅读下面名著选段,完成后面的问题。

(1)在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁(照外国算法实际是十一岁至十六岁)之间的少年,他们来自中国各地。他们当中有许多人象这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦。

(摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”)

①上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“    ”。

②孔子云:“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会,谈谈对“勇者”的理解。

(2)(甲)  A  连忙叫道:“师兄不可下手,我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动掸不得。  A  道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命,他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈。”

(乙)  A  骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供上。

①选文中A是    (填人名)

②甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人,请分析A对这两拨人前后态度不同的原因与他性格的变化。

 

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