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阅读下面非文学作品,完成下面小题

第28天隔离了,这个时刻!

①这个时刻,天正暗下来,黄昏将近,我站在窗前,朝侧面的楼栋微笑。我之所以持续保持微笑,是怕出事。侧面楼栋一户人家的窗前,一位老人,打开玻璃窗,对着户外颤抖哀号:“某时候才是个头哇——某时候才是个头哇——”我听见了。我立刻冲到窗前,打开我家窗户,寻求老人目光,向他摆手摇手,“喂——爹爹”我使出最温和安详的嗓音,与他打招呼。由于角度关系,我无法判断他是否看见了我。我就努力持续着,持续着,直至他终于朝我这边转过脸。然后老人停止了,关上窗户进屋了。可我还是不放心,赶紧给物业打了紧急求助电话,请他们务必上楼敲门,去查看一下,看看是否为孤寡老人?问问是否发生了困难?如果老人有什么需要,只要我们家有。物业也非常尽职,答应马上就去。这一阵忙乎,夜色已黑。这个时刻,是隔离的第 28 天了。焦虑和急躁开始在人们心里蔓延,我们需要对付更多敌人包括在自己心里逐渐扩大的阴影。

②这个时刻,新冠病毒还在肆虐,而武汉,也已经出台了疫情爆发以来最为严格的隔离严控措施,所有干部职工下沉社区,收治病床在每天扩大,医疗一线医务人员们正在冒死救治病人。人与病毒的搏斗,已经到了白热化程度;吞噬与反吞噬,进入胶着化状态,这个时刻,不能有一丝一毫的松劲。然而,人们在家隔离已经第28天了,有人坐不住了,有人千方百计偷跑出去,有人吃不惯配送的简单蔬菜,想吃鲜鱼鲜肉和热腾腾的热干面了,还有人带着孩子出来遛弯,还说“怕么事唦,注意点就行了,关家里人都关苕了”。此情此景,说真的,太急人也太恨人了!事实非常清楚,如果不彻底阻断人传人,后果将不堪设想。我接受采访,与我熟悉的记者朋友开玩笑说:这个时刻,对于这样一些还不知死活的人,如果是我,我的办法就是直接一拳打晕他,拖他回家,再丢一周吃食,封死大门——这是玩笑。可这也不是玩笑——这个时刻,如果还有人不珍惜生命同时还危害他人生命,就只能强制他珍惜自己。说是这么说,我当然没有打晕任何人,而是恰恰相反,我在对一位陌生老人微笑,朝他摇手,希望能够安慰到他。

③这个时刻,日常生活不再是常言所谓的日常生活了,直接就是保卫生命。这个时刻,当我们看见小女孩子的母亲被病毒夺去了生命,小女孩子追在后面哭嚎,这也不再是世间一般的生离死别,而是需要我们第一时间冲上去,搂过小孩子,为她戴上口罩, 尽快哄住她的号啕大哭,以免病毒趁机潜入她敞开的咽喉与肺脏;这个时刻,我们就是小女孩的母亲,而不仅仅只是拍视频的看客。

④这个时刻,唯有保卫生命是最高准则。因此我们能做一件事情,就做一件事;能帮一个人,就帮一个人;底线是我们首先做好自己。这个时刻,真正到了我为人人、人人为我的时刻,我们得靠每个人点点滴滴的力量汇聚成人类的强大意志,把我们生命夺回来!

⑤这个时刻,心神稳定是我们的拯救,理性冷静是我们的力量,勇敢顽强是我们的必须,咬牙挺住是我们的本分。又一个黎明来临,拉开窗帘,东方既白,太阳照常升起,这个时刻,我们必须忍住悲伤,克服畏惧,去希望窗外的希望。

1.文章具体描述了“这个时刻”的哪些情景?请分点概括。

2.请联系上下文揣摩下列语句,回答括号中的问题。

(1)“某时候才是个头哇——某时候才是个头哇——”

“喂——爹爹”

两处破折号分别有什么作用?

知识小贴士:破折号(——),可用于表示话题或语气的转变、声音的延续等。在传情达意上,它也有自己的独特作用。

(2)“我就努力持续着,持续着,直至他终于朝我这边转过脸。”“终于”这个词表现出“我”当时怎样的心情?

3.面对隔离期间按捺不住心情想随意出门的人,请你选用文章里的一句话做劝诫性质的宣传标语抄在横线上,并结合宣传标语的目的与特点说明选用的理由。

(宣传标语特点)文字简短,目的明确,充满力量,语言得体。

我选用的句子:____________________________

理由:____________________________________

4.文章的标题为《第28天隔离了,这个时刻!》,其逗号前后的内容可否调换顺序?请结合全文与作者写作意图阐明你的观点。

 

1.(1)“我”朝对面窗里的老人微笑,关注他的安全; (2)所有干部职工下沉社区,收治病床在每天扩大,医疗一线医务人员们正在冒死救治病人; (3)有人坐不住了,千方百计偷跑出去; (4)小女孩子的母亲被病毒夺去了生命,小女孩子追在后面哭嚎,“我们”为她戴上口罩。 2.(1)第一处有传情达意效果,表现老人对于久被隔离家中的焦灼烦躁。第二处表现“我”延长声音想让对面老人注意到“我”。 (2)“终于”可见“我”等待老人注意到“我”的漫长 ,表现出“我”期待老人注意过来的急切 3. 示例:唯有保卫生命是最高准则。 理由:这句话文字简短,目的明确,说明当下抗疫的艰难,“唯有”二字很有力量,借此号召所有人积极配合国家和医务人员们尽量宅家隔离。 (以下句子皆可:每个人点点滴滴的力量汇聚成人类的强大意志;心神稳定是我们的拯救,理性冷静是我们的力量,勇敢顽强是我们的必须,咬牙挺住是我们的本分;忍住悲伤,克服畏惧,去希望窗外的希望。) 4.不可以调换。句子结构进行倒装改变,有强调作用。一方面表达了隔离时间之久,希望将要到来;另一方面也是告诫大家,每个人都要为保卫生命守住自己的底线。 【解析】 1.本题考查概括情节。根据第一段的记叙可概括为:“我”朝对面窗里的老人微笑,关注他的安全。根据第二段中的“所有干部职工下沉社区,收治病床在每天扩大,医疗一线医务人员们正在冒死救治病人”可得:所有干部职工下沉社区,收治病床在每天扩大,医疗一线医务人员们正在冒死救治病人。根据第二段中的“有人坐不住了,有人千方百计偷跑出去”可得:有人坐不住了,有人千方百计偷跑出去。根据第三段中的“当我们看见小女孩子的母亲被病毒夺去了生命,小女孩子追在后面哭嚎,这也不再是世间一般的生离死别,而是需要我们第一时间冲上去,搂过小孩子,为她戴上口罩, 尽快哄住她的号啕大哭”可得:小女孩子的母亲被病毒夺去了生命,小女孩子追在后面哭嚎,“我们”为她戴上口罩。 2.本题考查赏析句子。 (1)这两个句子中的破折号都表示声音的延长。联系语境可知,老人在家里已经隔离了二十八天,此处的呼喊表现了他内心的焦灼烦躁。“我”看到老人如此焦虑,怕他发生什么意外,于是呼喊他,试图引起他的注意,缓解他的情绪。 (2)“终于”意为到底、终究、毕竟。联系语境可知,“我”努力持续地呼喊老人,最终引起了他的注意。“终于”表现出“我”等待老人回应的时间之长。联系人物心情可知,表现了“我”对于老人能注意到我的急切。 3.本题考查赏析宣传语。开放类试题,从文中选择一句适合作为宣传语的话,然后表述自己的理由,言之成理即可。如:我为人人、人人为我。理由是这句话语意简洁明了,通俗易懂。运用顶真的修辞,表明了做好自身的防护就是抗疫最大的贡献的观点。 4.本题考查赏析题目。题目是一个倒装句。“第28天隔离了”前置,起到了强调作用,强调隔离时间之长,也强调了希望就要到来,因为病毒的潜伏期一般是十四天,已经两个潜伏期了。虽一方面也告诉大家,已经坚持了二十八天,胜利即将到来,在这个关键的时刻,一定要守住自己的底线,等待胜利的到来。所以逗号前后的内容不能调换。
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考点分析:
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阅读文言文,完成小题。

元镇读书

元镇,长安人也。家贫,不能从师,彼时无书,尝取旁舍儿书,避人窃诵。从外兄所获《书经》,四角已漫灭,且无句读,自以意识别之,遂通其义。十岁,于邻家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵, 但闻书声不绝,遂毕身不忘。久之,反长安,与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书,出则以骡马捆书自随;入则秉烛达旦。其精勤若此,人皆叹之。

(注)①外兄:表兄

1.解释下列句中加点的词。

(1)取而疾 _______                  (2)长安______

 

2.“┃”线划出下面句子的停顿(限断两处)。

责往田则携至田畦踞高阜而诵

 

3.翻译句子

(1)自以意识别之,遂通其义。

(2)以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。

 

4.小敏和小宇对元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法产生了不同的理解,请结合文本说说你的理解。

 

 

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古诗文阅读

(一)与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客去长沙,西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花②。

注释:①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。

阅读上面的一首诗,回答问题。

(1)第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?

 _____________________________________________________________________

(2)三、四两句运用了哪一种表现手法?有什么作用?

___________________________________________________________________

 

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(1)老舍在谈人物描写时提到,“哭有多种,笑也不同,应依个人特性与情形而定如何哭,如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射,请参考示例完成批注,要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因,并通过前后三处比较分析社会原因。

祥子的表情

语段摘录

批注

祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!

(示例)祥子用三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车,因而极度喜悦到几乎要哭。

 

从三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”,我们可以深切地体会到 :③

直到这个时候,他才觉出来虎妞也有点好处,他居然向她笑了笑,一个天真的,发自内心的笑,仿佛把以前的困苦全一笔勾销,而笑着换了个新的世界,像换一件衣服那么容易,痛快!

不喜也不哭

祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联; 他不喜也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。

 

(2)中国文学作品中有不少刚柔并济的女性形象。花木兰替父从军,十二年战场生涯,勇猛杀敌;国家重归和平,她回到家里,依然是替父从军之前的那一个身着普通布衣、爱美的女子,侍奉父母的孝顺女儿。请你从以下三个选项中选择其中一位女性,结合相关情节,具体分析其刚柔并济的性格与品质

A.小福子(《骆驼祥子》)    B.江姐(《红岩》)    C.徐改霞(《创业史》)

 

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班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动,请你完成任务。

(1)为了激发学生心志,班级开展了爱国故事我来讲的活动。请仿照事例,写出两个你准备的故事。

例:林则徐:虎门销烟

___________         ②_____________   

(2)为了陶冶学生心灵,班级积极开展诗歌创作活动,主题为“致前线抗‘疫’英雄”,要求在两处横线上分别补写一句话,与上下文构成排比。

致前线抗“疫”英雄

这是一场没有硝烟的战争

________

这是一场史无前例的新世纪疫战

你们的战袍是防护衣

__________

你们的战场是医院

敌人是无声、无息、无色、无味的新型冠状病毒

知识卡片:

排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。

 

 

 

(3)致敬前线的抗“疫”英雄。灾难面前,他们不顾个人安慰,勇担责任。其中有我们大家所熟知的中国工程院院士钟南山。结合下面的资料,为他写一则颁奖词,不超过90字。

(链接资料)

1月18日,84岁的中国工程院院士钟南山接到通知紧急赶往武汉。由于任务紧急,他没来得及带件羽绒服,只穿了件西装,当晚5点才挤上开往武汉的高铁。车上无座,他被安排在餐车一脚。这天,武汉市卫健委通报,新增59例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。“没什么特殊情况,不要去武汉。”钟南山提醒公众的同时,却选择了逆行。4天内他奔走武汉、北京、广州三地,长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访,甚至在飞机上研究治疗方案……夫人既生气又心疼:“能不能让他多睡一会儿?”但她非常了解丈夫,因为丈夫太在乎自己的病人了。

颁奖词:____________________________

 

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默写诗文名句。

古诗文阅读陶冶了我们的情怀:与韩愈漫步于晚春时节,他看到花木仿佛知晓春将逝去,脱口而出:“草树知春不久归,(1)____”,这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色;与王维静坐竹里馆,“(2)___(3)___”一句诗人以新颖而独到的想象力,幽静闲远的格调,传递出悠远宁静的心境,仿佛与自然的景致全部融为一体了;与李白来到洛城,“(4)___(5)___”一句以乐声传达诗人内心的思乡之情;和郭茂倩探讨乐府诗,“(6)___(7)___”一句让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒;与岑参路遇,他以“(8)___(9)___”一句,让我们感受了与“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理。全诗率性而成,用语自然本色,韵味醇厚隽永。

 

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