Question

    李离者，晋文公之理^①也。过听杀人^②，自拘当死。文公曰：“官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅^③其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑当刑，失死当死。公以臣能听微决疑^④，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。

(《史记·循吏列传》)

（注）①理：狱官；②过听杀人：听了下级官吏错误的汇报而判人死罪；③傅：推诿。④听微决疑：审查不明显的和判定疑难的案件。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)

A.自拘当死/卿今当途掌事

B.臣居官为长/岂能为暴涨携之去

C.子则自以为有罪/此则岳阳楼之大观也

D.遂不受令/遂与外人间隔

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也

3.李离因“过听”而判了别人死罪，如果你是法官，你会判李离死罪吗？请说明理由。

Answer

1.D

2.官有贵贱/罚有轻重/下吏有过/非子之罪也

3.“会”或者“不会”均可。可围绕“执法者更应守法”或“李离不是直接责任人，可以戴罪立功”等方面来谈，理由充分合理，表述清楚完整即可。

【解析】

1.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A．当：应当∕掌管；

B．为：担任∕被；

C．则：如果∕就是；

D．遂：于是，就∕于是，就；

故选D。

2.本题考查学生文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话意思是：官有贵贱之分，罚有轻重之别，手下人有罪，不是你的罪呀。根据句子意思划分节奏即可。

3.这是一道主观题，要写出自己的独到见解。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。了解文章的内容可知，李离是一个严守法纪的人，他因为听信了下级错误汇报而杀错了人，认为“失死则死”，并以身殉法，维护了法纪的尊严。对于应不应该判李离死罪，从两个角度回答均可。如果认为“执法者更应守法”，可以从“应判死罪”角度作答；如果认为“李离有过听之最，不是直接责任人”，可以从“不应判死罪”角度作答。

选自《史记》 作者：司马迁 年代：西汉

参考译文：

李离是晋文公的狱官。一天，他听了下级官吏错误的汇报而判人死罪，杀错了人，他就捆着自己上朝，在晋文公面前请死。晋文公说：“官有贵贱之分，罚有轻重之别，手下人有罪，不是你的罪呀。”李离说：“臣下当了长官，不把职位让给下属；拿到的薪俸也多，没有分给下属。现在我听了下属的错误汇报，杀错了人，却让下属蒙受死的不幸，我从来未曾听说过呀！”他不接受晋文公的赦免。晋文公说：“你如果认为自己有罪，那么，我也有罪了。”李离说：“违法就要判刑，判刑不当，罪该死。陛下认为我能倾听下面的声音，断明疑难的案件，所以委派我担任掌控刑狱的长官。现在我过度听从下属意见，有错杀了人的罪，应当死。”于是李离不接受晋文公的赦免，拔剑自刎而死。