作文
寒门学子高三学生小通,学习成绩一直名列前茅。疫情特珠时期,由于延期开学,学校选择了用钉钉上课。但是小通的家境比较贫困,家里没有电脑,也没装宽带,手机流量又不够,在这种情况下,为了不让学习受到影响,他只好借助邻居的WIFI进行学习。然而正是天气寒冷的时候,又无法出去,很多人早上都是睡到很晚才起床,为了不打扰邻居,小通每天早上5点半起床早读,8点就去到屋顶通过连接邻居家WIFl进行学习,因为屋顶的信号比较好。他在屋顶学习的照片被传到网络上以后,一时之间引起广大网友的热议。有人评论:古有匡衡凿壁偷光,今有学霸借网上课。
请你根据对上述材料的理解和感悟,以“我最欣赏这样的品质”为题,写一篇作文。
要求:①请自选角度,自选文体作文,不少于600字;②不要对材料扩写,续写,改写;③文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
阅读下面的文字,完成下面小题。
被嫌弃的我的前半生
慕荣
①小学三年级以后,我就一直是一名好学生了。从班级前三,到稳坐第一,然后是年级前十,最后是全校第一。可是,突然学习好起来不是因为我脑子开窍了,而是因为一场期末考试。
②此前,我对考试没有多么深刻的记忆,成绩中等偏上,学习谈不上多么用功。那场期末考试,我排名第15位。在一个80人的庞大班级里,这个成绩使我自我感觉良好也是说得过去的。放学后,我向妈妈汇报成绩,她的反应却泼了我一盆冷水:“考成这样还高兴呢?”语气很硬,像房檐下还未消融的冰凌。15年后我仍然清晰地记得当时的场景:北方冬天刚刚擦黑的傍晚,妈妈在前面走着,不牵我的手,没有跟我多讲一句话。县城的街道坑坑洼洼,我跟在她身后亦步亦趋,踉踉跄跄。隐约中,我明白这是一场沉默的惩罚。我内心委屈,也无人倾诉,只是暗下决心:下次考第一就不會被妈妈讨厌了吧。
③妈妈出生于普通农家,兄弟姐妹六个,她靠着勤奋好学考上师范学校,毕业后端上了人民教师的铁饭碗。我出生那年,妈妈才21岁。身世背景加上年轻气盛,使她养成了不服输的要强个性,就连跟我爸吵架她都要争个上风。她就像自己教的数学,充满了几何的棱角分明和线条的理性直接。她用毛笔书写“拼搏”,贴在我的卧室床头,白纸黑墨,没有装裱,赫然可见。
④中考第一场语文,是我的优势科目,然而劣质钢笔出墨太多,卷面有点脏。我一出考场就冲着妈妈哭哭啼啼,想借客观原因事先为自己也许不理想的成绩找台阶。妈妈试了试钢笔,柔声安慰说:“不严重的,别哭了,还有接下来的考试呢。”那两天我被“伺候”得很周到,场场车接车送,顿顿营养美味。考完最后一门,走出校门,到处都是迎接考生的家长,我朝妈妈前几次接送我时站立的地方走去,可是,妈妈不在那里。我东张西望,左顾右盼,还是没有看见。半个小时后,我决定回家等她。谁知道妈妈就在家里,见我回来,一句话也不说,继续埋头擦着厨房的油垢。我感到莫名其妙:下午送我进考场时还眉眼和善,现在这是怎么了?我气不过,问:“别人的爸妈都来接,你怎么不来?”她突然挥起手中的铲刀,冲我喊:“你给我出去!考个试,什么钢笔水多了少了,就你毛病多!要不是害怕影响下面几场考试,头天中午就想教训你了。”我待在原地,才知道她暴怒竟然是因为我前一天耍的小脾气。原来,除了冷暴力,妈妈还擅长“秋后算账”。她愤怒的脸庞上,低垂的三角眼斜斜瞪着我,嘴角紧抿,仿佛下一刻忍不住就要蹦出更伤人的话语。我霎时觉得自己像一只垃圾袋,被人用完便捏着鼻子丢到远处。
⑤我觉得妈妈更陌生了,我不知道怎样做才能得到她的爱。以前我以为,只要用功学习,她就会喜欢我。现在,我不敢撒娇、不敢耍小性子,除了做好学生,我还要当个乖孩子,令行禁止、不越雷池一步。其实,我哪知道雷池的边缘在哪里呢?
⑥因为成绩优异,我考上了省重点高中。那是我真正以一个居住者而非观光者的身份进入这座城市。陌生的省城繁华、热闹、人声鼎沸,我充满好奇,也自信能快速适应它,坚信未来充满无数的可能性。新生报到时,妈妈的一位老同学招待我们,他看着我,对妈妈说:“这孩子一看就不是城里人,不过没事儿,以后多跟同学玩,就会穿衣打扮了。”那时,我的衣服都是妈妈在搭着遮阳布的路边摊上买的,我脸上擦着2块钱的面霜,身高不足1.6米,体重却将近60公斤。与省城的女生相比,我的确是煞风景的存在。可是,这位阿姨的“善意”提醒使我无地自容,我希望妈妈带我解围,哪怕嘴硬逞强,顶回一句:“可我闺女上的是这里的尖子班,谁知道她们是不是走后门才考上的呢。”可妈妈似乎忽略了我的感受,只是尴尬地笑了一下。是的,就是那种被人戳中痛点的干笑。原来,我成绩优秀、性格乖顺,都敌不过阿姨的一句“土气”。欢乐的记忆很难长久,唯有羞耻永记心间。长大后我自食其力,箱包、服饰、化妆品,一律买专柜品牌,我用一身行头为自己加持,因为这是我对抗外界评价的最正确选项。
⑦外人眼中的我,工作光鲜,举止得体。从小学三年级起,我为迎合妈妈,努力把自己镶嵌进她理想的模板。我为了她用功学习,虽然我因此过上了衣食无忧的生活;我为了她乖巧懂事,虽然这使我获得了“宜室宜家”的夸赞;我为了地讲究仪容,虽然我也从中获利不少。我懂得妈妈的出发点是好的,也发现如今这个结果还不错。可是,一路走来,促使我更美、更好的原驱动力不是妈妈的爱,而是她的冷暴力、“秋后算账”和尴尬的笑。
③妈妈退休赋闲后,养花跳舞,性格也和善了很多。前不久她去桂林旅游,寄来一箱特产。我在微信上发给地一个笑脸,她回复一句:“看到你高兴,我也笑了。”这句话真肉麻,可我喜欢得不得了。
1.选文以“被嫌弃的我的前半生”为题,有什么妙处?
2.根据提示赏析理解文中画线句子。
(1)我霎时觉得自己像一只垃圾袋,被人用完便捏着鼻子丢到远处。(从修辞角度赏析)
(2)欢乐的记忆很难长久,唯有羞耻永记心间。(结合情节分析本句内涵)
3.请从记叙顺序的角度,谈谈选文第③段的作用。
4.你怎样看待选文中妈妈的做法?
观察《钢铁是怎样炼成的》图书插图,简述“保尔与冬妮娅重遇”的故事情节。
阅读《水浒传》选段,回答问题。
卢俊义听了,泪如雨下,低头受死。薛霸两只手拿起水火棍,望着卢员外脑门上劈将下来。董超在外面,只听得一声扑地响,慌忙走入林子里来看时,卢员外依旧等在树上,薛霸倒卧树下,水火棍撇在一边。董超道:“却又作怪!莫不是他使的力猛,倒吃一交?”
(1)选文中救下卢俊义的人是____________;《水游传》中还有一处情节与此段非常相似,其出自的章回是“林教头刺配沧州道,____________________”。
(2)根据选文并结合原著,说说《水浒传》在情节设计上的特点。(2分》
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阅读下面的文字,完成下面小题。
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①日前,国产动画电影《哪吒之魔童降世》登顶国内动画电影票房冠军。回看近些年文艺市场诸多口碑佳作,从《红海行动》《流浪地球》等爆款电影,到《大江大河》《湄公河大案》等优秀电视剧作,再到《我在故宫修文物》《辉煌中国》等纪录片,“燃”是它们共有的标签。“燃作”正以火热的流行姿态,走红于当下文艺市场。
②观看“燃作”,人们与其说被一个个人物故事“燃”到,不如说被涌动其间的进取、勇敢、专注的精神气质感染。“燃作”流行,折射出人们对正能量文艺作品的旺盛需求和热情接受,在当下丰富多元、竞争激烈的文艺市场,正能量题材依然是“刚需”。
③回望新中国成立以来70年的文艺成就,那些至今为人称道、传播甚广的文艺佳作,很多都充溢饱满的正能量精神。以《林海雪原》)为代表的红色经典,不只是50后、60后的燃情记忆,还经由改编,成为几代人共同的精神养分;小说《平凡的世界》里主人公敢锐意进取的精气神,在多少人的青春记忆里闪闪发光;《亮剑》《闯关东》等影视剧作,不管什么时候回看,都让人内心激动、热血沸腾。这些“燃作”题材不同,形式多样,但无一不激发人们对真善美的渴望,无一不传递积极向上的生命力量。
④有人说,网络平台普及,文艺创作门槛逐渐降低,许多媒体都在“博眼球”,如果还执着于正能量,是否已经过时?的确,有一些不良创作风气,或以颓废为美,或以恶搞为能事。但事实证明,于思想上无精进、于情感上无促进的文艺作品最终会被市场和受众抛弃。无论时代怎么变,人们对真善美的需要只会持续炽热。从这个角度看,正能量题材拥有更长久的艺术生命。
⑤当然,并非有正能量就是成功的“燃作”,还须有扎实的故事和优质的形态做支撑。电影《战狼Ⅱ》成为标杆“燃作”,依靠的不只是家国情怀和英雄精神,还有紧凑跌宕的故事剧情、引人赞叹的视效呈现。柴好方能火旺,好的内容设计、艺术手法就是一捆捆好柴,保证正能量的故事越燃越旺。
⑥现如今,大众文化形态日益丰富,我们有太多文艺样式可以为正能量题材赋能。一部影片可以收获几十亿票房、一条暖心的短视频可以收获数百万点赞,5G时代,我们诠释、展现正能量故事的手段会更加多元。此时,更需要文艺创作者从广袤现实中寻找真挚动情、振奋人心的好故事、好素材,以更及物更及人更丰富的艺术形式,创作出一批批精品“燃作”,满足大众对优质正能量作品的真切期待。
1.请为文章拟一个能体现作者观点的标题。
2.补充完成③~⑤段的论证分析。
第③段论述_________________,正面论证观点;第④段论述_________________,将议论引向深入;第⑤段论述_________________,属于补充论证。
3.选文关于文艺创作的思考对你写作有什么启示?
阅读文言文,完成下面小题。
诸位老弟足下:
来信言看《礼记》疏一本半,浩浩茫茫,苦无所得,今已尽弃,不敢复阅,现读朱子《纲目》,日十余页云云。说到此处,兄不胜悔恨。恨早岁不曾用功,如今虽欲教弟,譬盲者而欲导人之迷途也,求其不误难矣。
然兄最好苦思,又得诸益友相质证,于读书之道,有必不可易者数端:穷经必专一经,不可泛鹜。读经以研寻义理为本,考据名物为末。读经有一耐字诀。一句不通,不看下句;今日不通,明日再读;今年不精,明年再读。此所谓耐也。读史之法,莫妙于设身处地。每看一处,如我便与当时之人酬酢笑语于其间。不必人人皆能记也,但记一人,则恍如接其人;不必事事皆能记也,但记一事,则恍如亲其事。经以穷理,史以考事。舍此二者,更别无学矣。
若夫经史而外,诸子百家,汗牛充栋。或欲阅之,但当读一人之专集,不当东翻西阅。如读昌黎集则目之所见耳之所闻无非昌黎。以为天地间,除昌黎集而外,更别无书也。此一集未读完,断断不换他集,亦专字诀也。六弟谨记之。……
注:①疏:注疏。②质证:验证启发。③泛骛:浮浅胡乱。④酬酢:宾主互相敬酒。副,向客人敬酒;酢,向主人敬酒。泛指交际应酬。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
如 读 《昌黎集》 则 目 之 所 见 耳 之 所 闻 无 非 昌 黎
2.下列选项中加着重号的词语意义与用法不同的一项是( )
A.不敢复阅/阅十余岁,僧募金重修
B.然兄最好苦思/知之者不如好之者
C.有必不可易者数端/寒暑易节,始一反焉
D.但当读一人之专集/但闻黄河流水鸣溅溅
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)譬盲者而欲导人之迷途也,求其不误难矣。
(2)读史之法,莫妙于设身处地。
4.阅读此信,你得到了哪些读书方面的启示?