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阅读下面这首诗,完成小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风...

阅读下面这首诗,完成小题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋

1.从表现手法的角度,赏析末句“生子当如孙仲谋”。

2.这首词表达了作者怎样的思想感情?

 

1.借古讽今(用典),暗讽今天的朝廷不如能与曹操、刘备抗衡的东吴,今天的皇帝也不如孙权。 2.对南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗和昏庸无能的讽刺,及强烈的爱国、卫国的思想感情。 【解析】 1.本题考查学生诗歌关键语句的理解。注意要首先理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,然后理解词句。“生子当如孙仲谋”,引用《三国志•吴主(孙权)传》注:曹操尝试与孙权对垒,“见舟船、器仗、队伍整肃,叹曰:‘生子当如孙仲谋,刘景升(即刘表,字景升)儿子若豚犬(猪狗)耳。’”暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴,今天的皇帝也不如孙权。作者在这里极力赞颂孙权的年少有为,突出他的盖世武功,其原因是孙权“坐断东南”,形势与南宋极似。作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌,其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。这首词讽刺了朝廷,委婉地暗示了自己对于朝廷的不满,同时也表达了自己的一腔爱国豪情。 2.本题考查学生对作者感情的理解与掌握。此词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
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考点分析:
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综合性学习

学校开展“让名著阅读走进学生生活”的语文读书活动,请你参与并完成下列任务。

活动一:知名著

调动你的阅读积累,请在横线上填写相关内容。

你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!

上面文字选自《         》(书名),其作者是________(人名),选段是女主人公对_______(人名)说的,表现了她独立、坚强、追求平等爱情的精神。

活动二:品语言

萤火虫稍稍探察了全身都藏在壳里,只有外套膜的软肉露出一点儿的捕猎对象,认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具,这工具很简单但细小的肉眼看不见,要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚,十分锋利,但细得像一根头发。从显微镜里可以看到,弯钩上有一道细细的槽。这便是它的工具。

请你说说语段体现了文章怎样的语言特点?

 

活动三:析性格

王母闻言,即去见玉帝,备陈前事。说不了,又见那造酒的一班人,同仙官等来奏:“不知甚么人,搅乱了‘蟠桃大会’,偷吃了玉液琼浆,其八珍百味,亦俱偷吃了。”又有四个大天师来奏上:“太上道祖来了。”玉帝即同王母出迎。老君朝礼毕,道:“老道宫中,炼了‘九转金丹’,伺候陛下做‘丹元大会’,不期被贼偷去,特启陛下知之。”玉帝见奏,悚惧。

与语段所述内容相关的故事情节反映了该“贼”怎样的性格特征?

 

 

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古诗文默写

(1)正是江南好风景,_________。(李白《峨眉山月歌》)

(2)___________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(3)半卷红旗临易水,___________。(李贺《雁门太守行》)

(4)_________,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)

(5) 《茅屋为秋风所破歌》中“_____________________”两句充分体现了一代诗圣的宽阔胸襟及其饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

(6)中秋佳节,举头望月,苏轼在《水调歌头》中用“___________,__________”表达对亲人的祝福。

(7)文天祥在《过零丁洋》中表现出的“_______________?_____________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )

汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。______,__________,______,__________。尤其是汉字计算机输入的优越性,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服,汉字堪称中国“第五大发明”。

①中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。

②从甲骨文算起,已有3500年以上的历史了。

③古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯有汉字独存。

④它承载了中国五千年灿烂文明,至今仍具有旺盛的生命力

A.①③②④ B.①③④② C.②①③④ D.②③①④

 

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下列对语文知识的分析,正确的一项是(   )

A.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。(句子中关联词搭配不当,应将“只要”改为“只有”)

B.他从不和别人吵一句嘴。(这个句子的主干是:他吵嘴。)

C.不论我们处于何种境地,都要把他人放在先于自己的位置。(这是因果复句。)

D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着。(“粗壮”和“遮住”是形容词;“紫色的瀑布”和“不断地流着”是主谓短语。)

 

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下列句子中加点词语使用恰当的一项是(   )

A.书卷气来自孜孜不倦地读书,在幽幽书香日积月累地熏陶下,浊俗可以变为清雅。

B.校长在毕业典礼上的讲话情真意切,把同学们的情绪都调动了起来,起到了抛砖引玉的作用。

C.《三字经》里说:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”中国人从来都把家庭教育当作安身立命的事业。

D.曹雪芹在《红楼梦》中创造了光怪陆离的大观园,以及贾宝玉、林黛玉为代表的少男少女的形象。

 

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