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少年的月夜
①“五一”小长假，妈妈带乐乐到农村看望奶奶。对六岁的乐乐来说，九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会觍着脸哼唧:“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道:“我以为你是穷孩子呢!”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。对于这个寡言的孩子，妈妈心存戒备，生怕他出其不意地打乐乐，可乐乐不明白妈妈怎么会有这种稀奇古怪的想法。
③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了。松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。乐乐的妈妈这时候追过来:“天哪! 乐乐你爬那么高干吗!多危险啊!你看这猪圈，这粪池!掉下去可就完了!”阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，一顿赶着一顿给阿保留着，乐乐说:“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。”妈妈喊乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成绩好不好。阿保奶奶抱怨道:“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。”
⑤夜晚,孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他随身带一个打火机，有时候会偷偷点燃路边的野草，有时还会挖田里的泥巴捏小人，沟里的水不深，但是掉下去可很难上来，沟的尽头是用来浇地的水井。这些让乐乐听得入了迷，抬头望见月亮已经升得老高了，照着小院对面那片亮洼洼的菜畦。乐乐说:“农村的月亮可真干净，跟刚洗完的脸一样!”阿保问:“城里没有月亮吗?”乐乐说:“城里的月亮容易和路灯弄混。”阿保就想:那得多大的路灯啊!要是每一盏路灯都跟月亮一样大，那该多神奇呢!对了，妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他:“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。”乐乐一脸恼怒:“我才不要当留守儿童!”说完他回头问阿保:“哥哥你是留守儿童吗?你妈妈呢?”阿保又沉默了 一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海 给他挣钱去了，爸妈很爱他，所以要挣很多钱将来好送他出国读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好!”乐乐一本正经地说。
⑦阿保抬头望向天空，不知什么时候，丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下来。而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙也跟着伴奏。台阶上的两个孩子都不肯回屋，他们望着天空，各自想着心里的月亮。
(选自金羊网，有删改
1.请用一句话概括本文的主要内容。
2.结合语境，品析下面句子中加点词语的表达效果。
闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会觍着脸哼唧:“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
3.说说文中第⑦段中景物描写的作用。
4.本文以“少年的月夜”为题，简洁、新颖。结合全文，说说乐乐、阿保心中的“月亮”到底是什么？
阅读下面的文言文，完成小题
（甲）《岳阳楼记》（节选）
观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（乙）
登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最三楼皆西向岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
（注）①杰：高大。②殊：差别。③眼界：示例所能看到的范围。
1.用“/”给下面的句子划分停顿（划两处）。
故 其 胜 为 最 三 楼 皆 西 向 岳 阳 更 雄
2.解释下列句子中加点词的意思。
（1）予观夫巴陵胜状
（2）迁客骚人
（3）然不若武昌黄鹤楼
（4）且三面临水
3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.前人之述备矣 执策而临之
B.多会于此 忠志之士忘身于外者
C.而楼制工巧奇丽 六十而耳顺
D.又西对晴川楼、汉阳城为佳 不足为外人道也
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）览物之情，得无异乎？
（2）君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯。
5.展开联想和想象，用生动形象的语言描绘甲文中“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”所展现的画面。
6.乙文是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与甲文有什么不同？
阅读下面这首诗，完成小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.从表现手法的角度，赏析末句“生子当如孙仲谋”。
2.这首词表达了作者怎样的思想感情？
综合性学习
学校开展“让名著阅读走进学生生活”的语文读书活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：知名著
调动你的阅读积累，请在横线上填写相关内容。
你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
上面文字选自《 》（书名），其作者是________（人名），选段是女主人公对_______（人名）说的，表现了她独立、坚强、追求平等爱情的精神。
活动二：品语言
萤火虫稍稍探察了全身都藏在壳里，只有外套膜的软肉露出一点儿的捕猎对象，认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。这便是它的工具。
请你说说语段体现了文章怎样的语言特点？
活动三：析性格
王母闻言，即去见玉帝，备陈前事。说不了，又见那造酒的一班人，同仙官等来奏：“不知甚么人，搅乱了‘蟠桃大会’，偷吃了玉液琼浆，其八珍百味，亦俱偷吃了。”又有四个大天师来奏上：“太上道祖来了。”玉帝即同王母出迎。老君朝礼毕，道：“老道宫中，炼了‘九转金丹’，伺候陛下做‘丹元大会’，不期被贼偷去，特启陛下知之。”玉帝见奏，悚惧。
与语段所述内容相关的故事情节反映了该“贼”怎样的性格特征？
古诗文默写
（1）正是江南好风景，_________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）___________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）半卷红旗临易水，___________。（李贺《雁门太守行》）
（4）_________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
（5） 《茅屋为秋风所破歌》中“___________，__________”两句充分体现了一代诗圣的宽阔胸襟及其饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
（6）中秋佳节，举头望月，苏轼在《水调歌头》中用“___________,__________”表达对亲人的祝福。
（7）文天祥在《过零丁洋》中表现出的“_______________?_____________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。______,__________，______,__________。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服，汉字堪称中国“第五大发明”。
①中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。
②从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。
③古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯有汉字独存。
④它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍具有旺盛的生命力
A.①③②④ B.①③④② C.②①③④ D.②③①④
