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阅读以下三篇苏轼被贬黄州、惠州和儋州时期的作品,完成小题。 (一)初到黄州 自笑...

阅读以下三篇苏轼被贬黄州、惠州和儋州时期的作品,完成小题。

(一)初到黄州

自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。

逐客不妨员外置,诗人例作水曹郎

只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊

(二)与子由书

惠州市井寥落,然犹日杀一羊,不敢与仕者争。买时,嘱屠者买其脊骨耳。骨间亦有微肉,熟者热漉出,不乘热出,则抱水不干。渍酒中,点薄盐炙微燋食之。终日抉剔,得铢两于肯綮之间,意甚喜之,如食蟹螯。率数日辄一食,甚觉有补。子由三年食堂庖,所食刍豢,没齿而不得骨,岂复知此味乎?书此纸遗之,虽戏语,实可施用也。然此说行,则众狗不悦矣。

(三)食蚝

己卯冬至前二日,海蛮献蚝。剖之,得数升。肉与浆入水与酒并煮食之甚美未始有也。又取其大者,炙熟,正尔嚼……每戒过子慎勿说,恐北方君子闻之,争欲为东坡所为,求谪海南,分我此美也。

(注)①员外:定额以外的官员,苏轼所任的检校官亦属此列,故称。②水曹郎:隶属水部的郎官。梁代何逊、唐代张藉、宋代孟宾于等诗人均曾任过水部郎官职,作者责受水部员外郎。故称。③压酒囊:压酒滤糟的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数,多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。④肯綮(kěn qìng):筋骨连接的地方。

1.解释下列句子中的加点字词。

书此纸遗之;__________     ②正尔嚼:__________

2.请用“/”为下列句子断句(限断三处)。

肉 与 浆 入 水与 酒 并 煮 食 之 甚 美 未 始 有 也。

3.用现代汉语写出下列句子的意思

终日抉剔,得铢两于肯綮之间,意甚喜之,如食蟹螯。

4.《初到黄州》尾联“只惭无补丝毫事”中的“惭”解释为____,一个“惭”字道出了苏轼当时____的心情。

5.有人说,作为“吃货”的苏轼,他“时时不忘吃,而且懂吃会吃,甚至吃出了一种人生的境界”,请结合上述诗文作品中的具体内容谈谈你对这句话的理解。

 

1. ①嬉笑 ②吃 2.肉 与 浆 入 水/与 酒 并 煮 /食 之 甚 美/ 未 始 有 也 3.整天在骨头之间剔肉,只能得到和铜钱一样大小的肉,但是心里也高兴得像吃了蟹螯一般。 4. 惭愧 被贬时的苦闷和自嘲 5.苏轼时时不忘吃,不管是被贬黄州还是惠州或者儋州,在他的诗文中时时关注的是“鱼美”“笋香”“羊骨头”“蚝”等美食。能吃会吃则体现在他自创“羊骨头”的烧烤方法和对“蚝”的独特吃法。吃出境界则是指在诗文中,苏轼虽是被贬偏远的地方,但在美食中依然自得其乐,淡忘了人生失意的苦闷,“恐北方君子闻之”来“分我此美”,幽默的言辞中透露的是他随遇而安的豁达与乐观,对于经历大起大落的苏轼而言,他确实在吃中也吃出了一种人生境界。 【解析】 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。第一句大意是:嬉笑地写在纸上寄(送)给你。故“戏”的意思是嬉笑。第二句大意是:嚼着吃。故“啖”的意思是吃。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。这句话的大意是:将肉与浆和酒放在一起煮,吃起来非常好吃,从未有过的美味。故应该这样停顿:肉与浆入水/与酒并煮/食之甚美/未始有也。 3.本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。这是一个倒装句,正确语序为:终日于肯綮之间抉剔,得铢两,意甚喜之,如食蟹螯。重难点词语有:剔,剔肉;意,心里;甚,十分,非常。 4.本题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容,根据具体内容分析。抓住被贬后无所事事的感慨来找。理解作者的情感应该结合背景和字里行间流露的情感来分析。从诗文的最后两句可以看出,作者被贬官之后,还要耗费官府岸禄,领取压酒囊。诗人内心既惭愧又苦闷,于是写这首诗来自嘲。 5.本题考查文段语句的理解。此题回答先要弄懂文意,然后围绕苏轼“独特的吃”,吃鱼、吃笋、吃羊骨头、吃蚝,有着自己的吃法,从吃中得到了不一样的乐趣。结合三篇文章作答。比如吃羊骨头的方法:熟了趁热漉干,泡在酒里,撒上一点盐烤的稍微有些焦了吃;心态:只能得到和铜钱一样大小的肉,但是心里也高兴得像吃了蟹螯一般。乐观豁达跃然纸上。再如吃蚝的方法,将肉与浆和酒放在一起煮,取一些大的,烤熟了,嚼着吃;心态:告诫儿子不要和别人说,害怕朝廷士大夫知道了,争着请求贬到海南来,把我的美味分走。苦中作乐,幽默的言辞中透露的是他随遇而安的豁达与乐观。
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阅读下面古诗,回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.用“/”给下面的诗句断句,并将断好的句子抄写在答题卡上。(每句限断一处)

巴 山 楚 水 凄 凉 地,二 十 三 年 弃 置 身。

2.颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。

(1)思想感情:________

(2)哲理:________

 

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请仔细观察下面两幅书法作品,回答问题。

         

作品一:好书不厌百回读 嘉树新成十亩阴(包世臣)    作品二:茗杯瞑起味 书卷静中缘(吴让之)

如果在书房中悬挂一幅书法作品,下列两幅作品你选择哪一幅?请结合所选书法作品的书体特点和内容说说选择的理由。

选择:________

理由:________

 

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为纪念吴冠中先生诞辰100周年,浙江美术馆于2019年8月19日至9月8日举办了“我负丹青”吴冠中诞辰100周年展览。小宇和小皓同学参观后,对于这次展览的名字有不同理解,小宇同学认为“负”是“辜负”的意思,小皓同学认为“负”是“身负”的意思,你同意哪种并简要说明理由。

相关链接:吴冠中是20世纪中国美术史上独树一帜的著名艺术家,是一位学贯中西的艺术大师,在中西方艺术融合的探索实践中作出了巨大贡献,对我国当代美术发展产生了重大的影响。

 

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阅读下面文字,回答后面的问题。

诗歌是一种艺术,优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度,拨动人们的心。她如绝美的天(    )lài,拂去尘世的喧嚣,她似闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空。徘徊在其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜以求中变得深(    )suì

我们已经学过不少诗歌,艾青用鸟儿(    )哑的喉咙歌唱真挚、炽热的爱国之心,林徽因用“婷”且“鲜妍”“百花的冠冕你戴着”写出万般宠爱的风姿,余光中具象化的“乡愁”牵引着游子的思绪和想念……

(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

________lài)  深________suì)  ________)哑

(2)给文段中加点的字选择正确的读音。

弦(A.xián B.xuán________  娉(A.pīng B.pìng________

(3)文段中划线的词语使用不当,下列词语可以替换的是_______

A.迂回    B.徜徉    C.彷徨    D.踌躇

 

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在下列横线上写出相应的句子。

“乐”与“悲”,一直是古典诗文中重要的主题。“________,在乎山水之间也”是欧阳修政事之余与民同游山水之乐,“云横秦岭家何在?________”是韩愈进谏被贬,英雄失路之悲;“倚东风,________。小园几许,收尽春光。”是秦观溢于言表的游园之乐。“________,湘水无情吊岂知”是刘长卿怀古思今、借先哲自况之悲。正如苏轼所写“________________,此事古难全”,人生无常,不如乐观旷达面对。

 

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