阅读下面语段，回答问题。
一直以来，我们都在大力推动优秀传统文化进校园，但经典进校园不能仍停留在填鸭式的灌输上，必须以（ ）的方式让今天的孩子去充分感受和接纳，从而内化于心，外化于行。
传统文化进校园是陶冶情操，要注重方式方法。传统文化进校园，既不能（ ），也要防止走上应试教育的老路。比如，戏曲进校园，不应追求让人人会唱，而是通过戏曲教学让他们了解戏曲、热爱戏曲、热爱中华文化，从骨子里植入民族精神。有的学校就把黄梅戏的基本动作融入到大众操中，动作简单易学又优美，这样将趣味与体验相结合，可以让更多孩子体验黄梅戏，激发他们的学习兴趣。
（1）选择恰当的词语填入语段括号里。
喜闻乐见 雅俗共赏 照猫画虎 生搬硬套
（2）语段中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。
不列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）
A.粗犷（guǎng） 酷肖（xiāo） 一曝十寒 蛛丝马迹
B.倜（tì）傥 哄（hōng）笑 人声鼎沸 方兴未艾
C.强（qiáng）迫 虔（qián）诚 矫揉造作 通霄达旦
D.呈（chéng）报 威慑（shè） 锐不可挡 断章取义
古诗文默写。
（1）洛阳亲友如相问，_____________。
（2）_____________，却话巴山夜雨时。
（3）苟全性命于乱世，_____________。
（4）_____________，_____________!风雨不动安如山。
（5）夫大国，难测也，_____________。_____________，_____________，故逐之。
（6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“_____________，____________”的词句，表达了热切希望恢复河山、建功立业的壮志豪情。
作文。
“良言一句三冬暖”，很多时候，一句同情理解的话，一句安慰鼓励的话，或是一句批评点醒的话，能给人增添莫大的信心和勇气，即使在寒冷的冬季也暖意融融。
请你以“这句话很温暖”为题，写一篇文章。
（要求）（1）有真情实感，不得套写抄袭；（2）文体自定，不少于500字；（3）用现行规范的汉语言文字表达；（4）卷面整洁，字迹清楚；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文。
刚步入初中的你，正在开始一种新的生活。渐渐长大的你，心中定会萌发出许多的“渴望”：渴望得到一条漂亮的裙子、一个心爱的篮球，渴望学业获得成功，渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友……
请你以“我渴望 ”为题，将题目补充完整，写一篇文章。
（要求）（1）有真情实感，不得套写抄袭；（2）文体自定，不少于500字；（3）用现行规范的汉语言文字表达；（4）卷面整洁，字迹清楚；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下文，回答问题。
昙花开的晚上
①今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。
②今天黄昏——昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。
③八点钟——只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一个圆圈。这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望……
④九点钟——轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。
⑤十点一刻——玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。
⑥夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。
⑦当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。
⑧人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
⑨今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。
1.本文第②—⑤小节以时间为顺序，描写了昙花开放时____、微启花瓣、吐蕊盛放、____四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）
2.文中划线句子起到了怎样的表达效果？
围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。
3.你从文中读出了人生的什么道理？
4.一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。
