下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.摇蓝 辫子 哀悼 妇儒皆知
B.踱步 烦燥 斑澜 目不窥园
C.祈祷 高粱 元宵 深恶痛绝
D.亘古 烦琐 字帖 再接再励
下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.殷（yīn）红 澎湃（pài） 震悚（sǒng） 锲（qì）而不舍
B.揩（kāi）油 污秽（huì） 气氛（fèn） 铿（jiān）锵有力
C.校（jiào）对 缠绕（rǎo） 咳嗽（shòu） 鞠躬尽瘁（cuì）
D.哺（bǔ）育 粗拙（zhuō） 抱歉（qiàn） 鲜（xiǎn）为人知
阅读下面的名著选段，完成小题。
（语段一）
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他(远房的叔祖)是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
（语段二）
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
（语段三）
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟，背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
1.语段三选自《朝花夕拾》中的____________一文，讲的是_____________________的事情。
2.童年小鲁迅是一个怎样的孩子？请结合语段中的相关内容进行分析。
3.语段二选自《朝花夕拾》中的《二十四孝图》。某社区为宣传“孝文化”，计划在社区墙面绘制《二十四孝图》。假设你是社区一员，对此，你有怎样的看法？请你结合对《朝花夕拾》的理解，向社区反馈你的意见。
阅读下面的文字，根据要求写作。
风筝之所以曼舞轻摇，多姿多态，是因为有风的协助和线的牵引，若风筝一味追求自由，摆脱风的协助和线的牵引，它不仅不能飘在空中，还会栽到地上。今年我国遭遇了“新冠肺炎疫情”，一段时间里全国人民响应国家号召，居家不外出、勤洗手、戴口罩。正是许多人的“不自由”“守规则”才换来了我国“抗疫”的初步胜利。有句话说得很好，“遵守规则，是为了更好地享受自由”。
请以“自由与规则”为题，写一篇文章。
要求：(1)自选文体；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
成长
赵淑萍
①年轻的老师带孩子们去小吃城。
②“你们来了。”摊主热情地跟孩子们打招呼。回过头，对她说：“辛苦！辛苦！”目光中满是理解和赞许。
③一股暖流，在她心里涌动。小吃摊上弥漫着氤氲的热气，空气里是食物诱人的香味。很快，孩子们都挑了自己爱吃的，付了钱，坐下来津津有味地吃起来。
④多年前的情景又浮现在她脑海里。
⑤那一年，特教学校的校长宣布了一个决定：“把学生带出去！让他们走进社区！走向真实的生活场景！”
⑥“这怎么行？万一出了事怎么办？”老师们议论纷纷。普通学校的孩子，组织学生外出，老师尚且悬一颗心，更何况，他们面对的，是一大群脑瘫、智障、自闭症的孩子。有些孩子患有疾病，路上发作怎么办？走失了又怎么办？可是，校长的眼神异常坚定。看来，校长她是经过剧烈的思想斗争，才做的这个决定。
⑦第一次，她带着孩子们去小吃城。路上行人异样的目光，让她难堪，她都不敢抬起头来。她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。她背着的一个宽大的包里，装着几位学生干净的衣裤。
⑧刚走近小吃摊，摊主们看着一大群面容特殊的孩子，顿时变了脸色。“傻子来了！走开！走开！”摊主粗声大气地对学生嚷着，唯恐他们带来什么晦气似的。而且，他们还特意看了她几眼。“老师是不是也有毛病？”他们悄悄嘀咕。那目光，就像犀利的刀子划过她的面庞，刺在她心坎上。在摊主的斥骂声中，一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，像受惊的小鸟；大部分孩子仍然在东张西望，甚至，小手蠢蠢欲动，想去拿摊上的肉串。对着香喷喷的小吃，孩子们都露出无比渴望的眼神。那是一种怎样让老师们揪心的眼神啊。
⑨结果，什么都没吃成，他们回来了。其他老师也回来了。说起来，都是一肚子委屈。去超市的，不仅挨了骂，还赔了钱。因为，有些孩子第一次到大超市，看到琳琅满目的商品就抓，还把糖果放进自己的嘴里。超市保安步步紧跟，像防贼一样防着他们。
⑩年轻的老师去找校长。说着说着，她哭了。校长也哭了。她乞求似的望着校长，希望不用带孩子去外面上课了。“那孩子们好吗？”校长问。
⑪年轻的老师沉默了。走出围墙，教学效果绝对比关在学校教学要好得多。孩子们快乐、兴奋，就像放飞的鸟儿一样。即使是小吃城那不愉快的一幕，也立刻如轻烟般散了。世界原来这么大，这么美丽。年轻的老师明白了，校长的弦外之音就是：对孩子有利的，就得坚持。
⑫于是，他们坚持带孩子们出去。好几次，校长全程陪同。在公交车上，校长教孩子们给老人、孕妇让座。有一次，一位妇女把孩子们叫做“傻子”。“这位阿姨很尊重我们孩子的，是吧？”校长说。这位妇女有点不好意思了。“我们无法改变别人，只能改变我们自己。”校长对她们说。孩子们学会过红绿灯了，学会自己乘坐公交车了，能够在花园里观赏美丽的花木、感知春天了。
⑬“他们又来了。”小吃城的摊主渐渐换了称呼。虽然，态度不冷不热，但是，他们没有再叱骂孩子们，同时，把小吃卖给了他们。
⑭时光如流水，冲洗着一些坚硬的东西。“你们来了。”当一位摊主第一次招呼孩子们时， 年轻的老师眼角湿润了。
⑮那一年，全国特教专家来了。年轻的老师带孩子们去小吃城上观摩课。孩子们井然有序地点餐、付钱，坐下后安静就餐。一位轻度智障的女孩，还给专家介绍起本地小吃，乐得专家开怀大笑。
⑯“老师，你吃！”孩子的声音，把她从记忆中唤回。一位孩子手里拿着一串羊肉串，憨憨地看着她。这是一个患唐氏综合症的孩子，和同龄人相比，他长得慢，但他一定会长大。
⑰路边的一棵树上，传来了一声清脆的鸟叫。
(选自《小小说选刊》，有删改)
1.“时光如流水，冲洗着一些坚硬的东西”，“坚硬的东西”是指什么？如何理解这句话的含义？
2.下面语句是如何表现人物心理的？请简要赏析。
(1)那目光，就像犀利的刀子，划过她的面庞，刺在她心坎上。
(2)路边的一棵树上，传来了一声清脆的鸟叫。
3.结合全文内容，简要分析题目“成长”的含义。
4.文中对校长的着墨不多，但其形象很有特点。请结合具体内容，说说“校长”是个怎样的人？
（材料一）
央广网北京11月3日消息(记者覃勇)中国科幻大会今天(2019年11月3日)下午在北京园博园开幕，由南方科技大学科学与人类想象力研究中心推出的《2019年度中国科幻产业报告》同时发布(简称《报告》)。
《报告》显示，2018年中国科幻产业发展高速增长，总产值456.35亿元，比前一年的140亿增长2.26倍。其中科幻阅读产值比前一年增长1.83倍，科幻影视总产值较前一年增长1.61倍。2019年上半年总产值为315.64亿元，比前一年同期约增长1.38倍。
科幻电影市场在2018年全年总产值为209.05亿元，其中国产科幻片为33.707亿元。2019年上半年上映的影片产值已达172.339亿元，国产科幻片占68.565亿元。
2018年中国科幻游戏产业在整体收入上增幅明显放缓，全年科幻电子游戏产值195亿元。2019年上半年产值已破110亿。
2018年，科幻周边产品产值总和约为4.5亿元。2019年上半年，周边产品产值总和约为9.5亿元。《三体》《流浪地球》是周边衍生最丰富的创作源泉。
2018年中国科幻产值一览表
内 容 | 阅读 | 电影 | 电视剧 | 游戏 | 周边 | 总数 |
亿 元 | 17.8 | 209.05 | 30 | 195 | 4.5 | 456.35 |
(来源：央广网)
（材料二）
中国电影投入的资金越来越大，但巨量的资金投入并非制作优秀科幻片的唯一条件。中国电影工业水平与欧美相比有很大差距，主要体现在特效制作水平上，因为它是检验一个国家电影工业综合水准的终极探针。而更重要的创作团队的科学素养，不是突击学习能获得的，比如雷德利斯科特毕业于皇家艺术学院，卡梅隆辍学于加州州立大学物理系，而《星际穿越》的联合制片人是天体物理学家基普索恩。
（材料三）
有部美国影片《苍蝇》，讲一个科学家研究把人通过电缆发送出去。不幸的是，一科学家在试着发送自己时，装置里混进了一只苍蝇，送过去以后，他的基因和苍蝇的基因就混了起来，于是他就一点点地变成了一只血肉模糊的大苍蝇——这电影看了以后很恶心，然而它得了当年的奥斯卡最佳效果奖。我相信编这个故事的人肯定从维纳先生的这句话里得到了启迪：从理论上说，人可以通过一条电线传输，但是这样做的困难之大，超出了我们的能力。想要得到这种启迪，就得知道维纳是谁：他是控制论的奠基人，得过诺贝尔奖，少年时代是个神童。总而言之，想搞这种电影，编导就不能上电影学院，应该上综合性大学。倒也不必上理科的课，只要和理科的学生同宿舍，听他们扯几句就够用了。
搞科幻片还得有点想象力。对于创作人员来说，这可是个硬指标。这类电影把时间放到了未来，脱离了现实的束缚，这就给编导以很大自由发挥的空间——其实是很严重的考验。
(节选自王小波《中国为什么没有科幻片》)
（材料四）
“科幻启迪我们去继续探究科学。它们之间的相互影响有两条路径，一是由创意到科幻，再由科幻到科学发明的路径，这种情况有但并不多；另一条是由创意到科学发明，再由科学发明到科幻，再由科幻到新的科学发明。” 南京工业大学副教授、江苏省科普作家协会科幻专委会主任付昌义举例说明，美国NASA的很多科学家从小就非常喜欢科幻，并且认为像《火星救援》的科幻电影就是他们正在努力的方向。“如果没有《星际迷航》，我们现在可能还无法用上手机，马丁库珀(Martin Cooper)曾说过，舰长柯尔克(Kirk)的黄金翻转通讯机是其发明首款手机的灵感源泉。手机是电影中‘通讯机’的直接衍生产品。”
(节选自《科幻电影：驰骋想象，构建现在与未来》)
1.下列关于材料一，说法不正确的一项是( )
A.2019年科幻游戏产业产值呈下降趋势。
B.2018年科幻电影的产值是最大的，占总产值的约46%。
C.2018年科幻阅读产值是17.8亿元，比前一年增长1.83倍。
D.2019年科幻周边产品的产值预计将比2018年多出至少2倍。
2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.2019年上半年，随着《三体》《流浪地球》等科幻题材作品的火热，衍生了不少周边产品。
B.由材料二我们可以知道，科幻电影创作团队的科学素养，不是朝夕之间就可获得的。
C.科幻电影摆脱了现实的束缚，常常扮演着人类社会先行者的角色，带着警惕和理性前瞻人类社会可能到来的危机。
D.由创意到科幻，再从科幻到科学发明的路径不多见，是因为科幻所描述的事物往往难以实现。
3.一部成功的科幻片需要哪些要素？请结合材料简要概括。
