某中学七年级（1）班举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语，其中两处画线句均有语病，请你修改（写出修改后的句子）。
同学们，写字水平能反应一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断的练习，写出一手美观的汉字。
古诗文默写。
（1）深林人不知，_____________。 （王维《竹里馆》）
（2）此夜曲中闻折柳，_________________。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（3）_____________，双袖龙钟泪不干。 （岑参《逢入京使》）
（4）草树知春不久归，________________。 （韩愈《晚春》）
（5）蒙曰：“士别三日，即更________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）
（6）《木兰诗》写征途遥远行军神速的句子是：___________，_____________。
（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，原句是“_____________，_____________。”
下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.摇蓝 辫子 哀悼 妇儒皆知
B.踱步 烦燥 斑澜 目不窥园
C.祈祷 高粱 元宵 深恶痛绝
D.亘古 烦琐 字帖 再接再励
下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.殷（yīn）红 澎湃（pài） 震悚（sǒng） 锲（qì）而不舍
B.揩（kāi）油 污秽（huì） 气氛（fèn） 铿（jiān）锵有力
C.校（jiào）对 缠绕（rǎo） 咳嗽（shòu） 鞠躬尽瘁（cuì）
D.哺（bǔ）育 粗拙（zhuō） 抱歉（qiàn） 鲜（xiǎn）为人知
阅读下面的名著选段，完成小题。
（语段一）
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他(远房的叔祖)是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
（语段二）
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
（语段三）
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟，背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
1.语段三选自《朝花夕拾》中的____________一文，讲的是_____________________的事情。
2.童年小鲁迅是一个怎样的孩子？请结合语段中的相关内容进行分析。
3.语段二选自《朝花夕拾》中的《二十四孝图》。某社区为宣传“孝文化”，计划在社区墙面绘制《二十四孝图》。假设你是社区一员，对此，你有怎样的看法？请你结合对《朝花夕拾》的理解，向社区反馈你的意见。
阅读下面的文字，根据要求写作。
风筝之所以曼舞轻摇，多姿多态，是因为有风的协助和线的牵引，若风筝一味追求自由，摆脱风的协助和线的牵引，它不仅不能飘在空中，还会栽到地上。今年我国遭遇了“新冠肺炎疫情”，一段时间里全国人民响应国家号召，居家不外出、勤洗手、戴口罩。正是许多人的“不自由”“守规则”才换来了我国“抗疫”的初步胜利。有句话说得很好，“遵守规则，是为了更好地享受自由”。
请以“自由与规则”为题，写一篇文章。
要求：(1)自选文体；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
