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阅读下面的材料,按要求作文。 材料一:子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。...

阅读下面的材料,按要求作文。

材料一:子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语》)

材料二:责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)

材料三:虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙·居里《美丽的颜色》)

读完上述材料后,你有怎样的感悟?请结合自己的生活体验,自选角度,自拟标题,写一篇作文。

要求:①表达自己的真情实感和见解;②除诗歌外,文体不限;③请勿套作,严禁抄袭;④文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤不少于600字。

 

范文:  品学习之乐  学习中不缺少快乐,只是缺少发现快乐的眼睛!  ——题记  如果你是一首歌,快乐就源自那起伏的音符;如果你是一只鸟,快乐就源自那蔚蓝的天空;如果你是一条鱼,快乐就源自那清澈的流水……细细品味,快乐无处不在。  四方的桌子上摆放着杂物:一个被各式各样的笔塞满了的彩色笔筒,一些被风吹得飞开了的白色纸张和考过了的试卷,小山般的大小的书本……看似杂乱无章的东西组成了一个“大花园”。重重叠叠、堆积如山,风吹得它们摇摇欲坠,好像随时都要砸下来。向窗外望去,月亮已枕着头安详地睡了,旁边的星星也睡眼朦胧,万籁俱寂!  我拿着那被画得满满实实的笔记,在那昏黄的光线下,在那闷热的气氛中,不停地记着、写着、画着……我看到了希望的曙光。哈哈!这出题的老师真好,一定很美。不错,就是它,我在一条歪斜的辅助线中找到了答案。欣喜若狂的脸上,成功的喜悦油然而生……  在静夜里,解决了难题,享受了成功,这是学习之乐!  听说数学月测成绩已揭晓,我早就迫不及待了。中午,成绩单终于拿到了手中:“嗯,不错,95分,这次试题这么难,状元宝座非我莫属啦!”于是,昂首挺胸向老班长走去:“老班长,得了多少分。”他笑笑说:“承让承让,依旧如故。”我一听:“哼,还拐弯抹角的,以为自己有多了不起呢。”只听同桌说:“班长就是班长,每次考试都是100分。”我一听,几乎晕厥。老天不公呀:一直以来我都以班长为标准,他玩我才玩,他学我也学,怎么我就没考100分呢?我攥着卷子,又摇头又叹气。同桌见状赶紧安慰我:“认了吧,人家能当班长,那可不是浪得虚名。”那红通通的100分老在我眼前晃悠,不羡慕死我才怪呢。  在比较中,找到了差距,明确了目标,这也是学习之乐!  世间万物皆有乐,有乐的学习才会趣味盎然,有乐的世界才会有四溢的光芒! 让我们都来品味学习之乐! 【解析】 这是一篇材料作文,题干中给了三则材料,材料一告诉我们要以学习为快乐;材料二告诉我们责任的完成是人生最快乐的事;材料三告诉我们战胜困难是美好而快乐的。三则材料都涉及到了“乐”字,“乐”是“愉悦”“使……愉悦”的意思,因此作文需要围绕“乐”来立意选材。在行文上,可运用下列方法构思:一是化大为小,即以“乐”为中心,添补成分,可写“读书之乐”“做家务的乐”“我拼搏我快乐”“快乐的学问”等。二是由浅入深,即追问究竟什么是乐,为什么乐,深入挖掘乐的内涵、本质。三是由此及彼,即由“乐”联想到相似的或相反的内容。如由乐联想到苦,想想二者间的关系,人们对二者的态度,这样的立意角度新颖独特。 参考选材与立意:  思路一:采用总分总的形式,分别从“学习方法”“责任心”“艰苦环境”三个常人很难感受到快乐的角度来阐述自己的快乐观。  思路二:以“快乐为何?”“快乐何在?”为行文方向,选取王维、苏辙、福楼拜、卡耐基等名人言论和事例从不同的角度比较和阐述。  思路三:采用小标题的形式,通过“我学习,我快乐”“我奋斗,我快乐”“我履职,我快乐”三个镜头的剪接,展示我身边的快乐。  思路四:选用议论的文体形式,从快乐地活在当下,不是指增加财富,而是降低欲望;快乐地活在当下,不是一个人的游戏,而是彼此的分享两个角度进行论证。  
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考点分析:
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下面是新华网《议起来》栏目的一次活动,请在留言区发表你的看法。

(议题)南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络,被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大,只要快乐就好”。

(议起来)有人说三百六十行,行行出状元,做木匠也光荣;但也有人认为应该从小树立远大理想。对此,你怎么看?

(留言区)

要求:①观点明确;②语言文明,表达得体;③150字左右。

 

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谢道韫:从《三字经》里走来

①1600年前,她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名,钟鸣鼎食之家,诗礼簪缨之族,合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”说的就是他们。

②《世说新语》记载:有一年冬天,谢安给几个孩子上课,他望着窗外漫天飞舞的雪花,随口问道:“白雪纷纷何所似?”谢朗抢先答道:“撒盐空中差可拟!”谢安还没有来得及评价,一旁的谢道韫不慌不忙站起来说:“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。

③转眼间,谢道韫到了出嫁的年龄,谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的第二次投胎,命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独步天下,儿子个个风流儒雅,器宇轩昂,但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次,她是一朵立于寒风中灿灿的梅花,衣袂飘飘,青丝飞扬,骨子里透出一股淡淡的傲气;而他,是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐,资质平平,皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很失望,“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意,但她还是恪尽妇道,该干嘛干嘛。

④尽显魏晋风流的王家,是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和,谈玄论辩,兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合,虽不能抛头露面,坐在帘后听他们思辨,也是一种享受。有一次,谢道韫听到小叔子献之与客人辩论,竟然被大家说的理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了,她遣婢女出去,“欲为小郎解围”。一言既出,语惊四座,纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典,旁征博引,娓娓道来,讲得入情入理,环环相扣,宾客们被她驳得哑口无言,甘拜下风。

⑤读书多的人,通身带着一股书卷气,慧黠幽默,清雅睿智,在俗世纷扰中自成一方天地,挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。

⑥日子就这样在精彩无奈间切换着,一天天过去了。

⑦晋安帝隆安三年,孙恩叛乱,会稽被围,城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之,并不急着派兵,而是在府中设坛祭神,祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子,他依然不为所动。后来城破兵败,王凝之被砍了脑袋,他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手,抱着年幼的外孙,杀出重围,终因寡不敌众,“手杀数人,乃被虏”。孙恩要杀她,谢道韫神态淡定,气势凛然,那是知识与智慧的沉淀,是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了,他对才女谢道韫以礼相待,护送其返回会稽。

⑧战乱平息后,家园残破,物是人非,谢道韫把家里收拾干净,在堂上拉一素帘,传道、授业、解惑,受益学子不计其数。

⑨谢道韫最令人钦佩的,不是美貌,也不是文采,而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女,用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。

⑩“若有诗书藏在心,岁月从不败美人。”

⑪那个读书多的女孩,被后人写进了《三字经》:“蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警”。

(作者:孟庆果,选自《散文百家》2019.02,有删改)

1.第⑥段加点词语各指什么内容?

“精彩”是指:____________________________

“无奈”是指:___________________________

2.研读文章第⑧段,发挥你的想象,说说坐在素帘后的谢道韫此时的心境。

3.结合文中描写谢道韫的事件,在下面《三字经》空白处续写两句。

谢道韫,能咏吟,_____________。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。

4.文中多次运用对比手法表现谢道韫的才情与性格,请任选一处赏析。

5.现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫,说她“以一女子而有林下之风,足见其为女中名士”。请结合本文,说说你对“林下之风”的理解。

 

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论述性文章

有趣的人不苟且

孟祥夫

①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,和枯燥、乏味人相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣,是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

②那么,何为有趣?明人袁宏道说:“世人所难得者唯趣。 趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。”对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价钱如泥土”“ 贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都轰动一时,流传甚广。生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。

④有趣的人,有着强烈的好奇心。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时, 张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。有药用效果,他本想留着以后吃。谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半。”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。

有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这样的趣,终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。

⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。”所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。

(选自《人民日报》)

1.下列说法不正确的一项是(   )

A.本文的中心论点是要做一个有趣的人。

B.“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。

C.第⑥段画线句运用了比喻论证,生动形象地阐述了“ 有趣的人”不仅自己生活快乐,而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼,具有趣味性。

D.成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,这样的趣也是真趣。

2.下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是(   )

A.钱钟书行事如顽童,经常在他女儿睡着时,用墨笔在她脸上画胡子,在肚皮上画鬼脸,给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦,但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。

B.有一次,苏格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背,但很快的,他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他:“你挨打,为什么不还手?”苏格拉底微笑地回答:“当一只发野性的驴踢你时,你会还它一脚吗?”

C.秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣,但美中不足的是,他脖子下面因病长了一个大肿瘤,被时人戏称为“智囊”,意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑,对别人的戏称也不介意。

D.战国政治家苏秦在年轻时,由于学问不多不深,不受重视。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,直想睡觉,他就用锥子往自己的大腿上刺一下,这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。

 

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说明性文章

自动驾驶塑造未来

①1939年,通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车——Futurama。此后,科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一,自动驾驶产业广受热捧,发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测,到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时,也必将塑造城市的未来。

②目前,世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究,抢占人工智能的竞争高地。2016年,日本发布《自动驾驶普及路线图》,允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。2017年,德国通过了针对自动驾驶汽车的法案,并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在2017年发布实施《新一代人工智能发展规划》和《国家车联网产业标准体系建设指南》。当前,我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月,深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试,此后,上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究,中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。

③然而,目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等级。据此标准,当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下,且处于基本测试阶段。2017年,加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商,测试里程总数不超过40万公里,技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里。此外,路测也仅限于乘用车场景,并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆盖,距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。

④作为交通领城的又一次重大革命,自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。2018年3月,接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故,敲响了自动驾驶的安全警钟。同时,自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互,一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见,与传统的以司机为中心的责任认定相比,自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统,汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人,都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如,在将要发生事故时,是拯救车上的乘客还是挽救路人?一旦自动驾驶汽车上路,必然面临上述这类伦理性难题,这些技术伦理价值导向一经确立,将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序,对人类社会产生重大影响。

(选自《光明日报 》,有删改)

1.本文围绕“自动驾驶塑造未来”从三个方面进行了说明,下列对文章内容概括不恰当的一项是(   )

A.自动驾驶技术的基础研究。 B.自动驾驶等级划分的国际标准。

C.自动驾驶面临的问题。 D.自动驾驶的安全性问题。

2.下列关于本文内容的理解和分析不正确的一项是(   )

A.第①段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第一辆自动驾驶概念车的事例,引出了本文的说明对象。

B.第①②两段中,加点词语“之一”和“相继”分别从范围和时间两个方面进行界定和说明,体现了说明文语言的准确性。

C.第③段画线句,运用了举例子和列数字的说明方法,说明当前的自动驾驶汽车还没有达到国际标准统一规定的自动驾驶等级。

D.第④段采用由主到次的逻辑顺序,层次清晰,逻辑严密。安全性是自动驾驶最重要的问题,事故责任主体认定与安全性密切相关,社会伦理是前两个问题的延伸。

 

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古代诗歌阅读

(甲)酬乐天扬州初逢席上见赠

[唐]刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

(乙)左迁至蓝关示侄孙湘

[唐]韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

1.对(甲)(乙)两首诗内容的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.甲诗中的“酬”字是“以诗相答”的意思,乙诗中 “左迁” 的意思是贬官。

B.甲诗首联写诗人无罪而长期被贬,乙诗首联的内容可概括为“朝奏夕贬”。

C.甲诗颔联运用典故,“闻笛赋”是指西晋的王质为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》,“烂柯人”是指晋人向秀。

D.乙诗颈联中“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面,形象生动的描绘了自己在贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。

2.请你简要分析(甲)(乙)两诗在情感方面的异同。

 

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试题属性

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