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阅读下面的文字,完成下列小题。 五月时光书 刘梅花 五月三日 段爷拎着小桶站在三...

阅读下面的文字,完成下列小题。

五月时光书

刘梅花

五月三日

段爷拎着小桶站在三单元门口,手搭凉棚朝着院子里巡逻了一圈。像大王巡视自己的地盘一样,他的目光里有些辽远的自信。他的小桶里无非是些纸屑塑料袋之类的垃圾,但他拎着小桶的时候,像拎着一桶宝贝,小心翼翼的。世间的每一份职业,倘若热爱,便是平起平坐的尊荣。

大门口,有卖腌菜的。卖蜂窝煤的也跟进来,车停一边,粗声吆喝。一个女子手里拎着蔬菜,慢慢走着。后面跟着个小小的孩童,刚会走路,却口齿不清地努力跟妈妈聊天。

一声吆喝,才是光阴。腌菜和蜂窝煤,才是光阴。只念着这旧衣粗盐俗常日子的好。

五月五日

市一中的校园里大概是紫槐吧,丁香也有,纷纷散发香气。还有几竿竹子,有绿叶,也有黄叶,长得散淡而葳蕤。有人远远地吆喝着打招呼,云遮月的嗓子,天色晚,看不清面容。

看见孩子们,那么蓬勃,突然就想,所谓成长,就是一个不断妥协的过程。我给他们念了一篇最短的文章:题目是《蛇》,正文只有三个字:太长了。他们惊讶哄笑。这是法国作家朱尔·勒纳尔在《动物私密语》里的一篇短文,我喜欢。

五月八日

窗外又在下雨,笨拙的雨点打在水泥地上,一声比一声沉闷。屋里光线昏暗,有一种幽深的气氛,不喜欢。我最喜欢天气晴朗朗的,天是天,太阳是太阳,风是风,一切都那么分明清爽。可今年冷,总是这样隐晦不明的天气,毛擦擦的,教人心里郁悒。小贩在院子里吆喝:新鲜的萝卜哎——新鲜的葱哎——

记起小时候去舅舅家,一道斜坡底下,是很大的菜园子。下了雨,路上泥泞不堪。姑舅们倚在门框上一声声喊,梅娃子,去不去拔萝卜?去不去掐葱?我从炕垴里出溜一声蹿下来,几个人一哄而出,在斜坡上奔跑。泥地里跑不利索,我跑远了,鞋子还在路上陷进淤泥里去。姑舅哥好脾气,跟在后头拔起鞋子,小脸儿挣巴得紫红。他举着两枚鞋子跑下来,像举着两枚小小的徽帜。

菜园子大,白菜葱秧芫荽都长得茂盛之极。萝卜起了垄,姑舅哥抠开泥,瞅瞅萝卜粗不粗。若是拔了太细的,舅母要责骂。反正,最粗的那一根,肯定是我的。萝卜缨子拧下来,剁碎了喂鸡。白嫩的萝卜从水盆里捞出来,竖着切几刀,撒一撮青盐,一牙一牙吃,那滋味,真是清爽。

五月十日

路边卖草莓的女人,红包巾,红面颊,眼角两束粗粝的皱纹。一粒粒的草莓都摘去绿蒂,像鲜艳欲滴的水珠,堆在一个小箩筐里。我又开始怀古,觉得她该是汉朝的女人,瓦楞上落了一片月光,她的粗布裙裾拖在青石板的地上,弯腰捣练旧衣——她的皱纹一路结晶而来,穿越千年的时光,析出在路边的草莓摊子上,沟壑纵横。

我喜欢带着绿蒂的,新鲜的像刚从叶子上摘下的。敞开的塑料袋,她把几粒草莓丢进去,又拿出来——反复计较几克的分量,最后下定决心说:“高高儿的一斤”。那一刻,愈发觉得她是苍老的,连草莓也是苍老的,连光阴也是苍老的,她的心,更加苍老。这咸咸淡淡的苍凉人生。

午间,去邮局,喝一碗酸奶,街头乱逛。一块红布,几十件零碎东西,铺在街边。卖古玩的是位老人,并不憨厚,反而有些小小的狡黠。那种狡黠,像柿饼上渗出来的白霜,历经沧桑,却也一眼可见。不过,摊子上的东西看上去总是古意盎然。不管真假,一件件都是古朴的,刻意流淌着从前的味道,留有时光的斑驳痕迹。佛像,玉器,串珠,像章,瓷器,零碎的小玩意儿,每一件,似乎都是曾经的狂欢过后,留下的一地颓废。大的小的,老人总能说出些玄乎的道道来,那些旧东西,仿佛是在光阴里流浪了很久,被他收养。光阴如水,这些真的假的旧物件,就如同水底的石头,吸附在水里一直生长到如今,摊开在阳光下。

这些,都是最为民间的味道。

深夜,灯光如纱,静心读友人的文字。有一点闲愁,有一点牵绊,优雅如蕾。夜静,文美,新茗,颇有意趣。友人吹陶笛,音律也十分幽柔,有一种庄子的逍遥禅意,教人忍不住喜欢。仔细想来,能够滋养心灵的,正是这些看上去无用的东西,正是这些美而孤意的情怀。

光阴种种好,只这情怀,又是最好。

(选自《散文选刊》,有改动)

1.文末作者说“光阴种种好”,作者主要描述了五月里哪些好光阴?请简要概括。

2.作者非常善于抓住细节写生活刻人物,用语鲜活而又颇有意味。请联系文章语境,从人物描写的角度赏析下面句子。

敞开的塑料袋,她把几粒草莓丢进去,又拿出来——反复计较几克的分量,最后下定决心说:“高高儿的一斤”。

3.作者在五月八日的时光书里说自己不喜欢下雨,可为何偏偏还要用大量的笔墨去回忆下雨的场景?

4.下列对文章的分析和解读,正确的是哪一项?(   )

A.这篇散文对人间细微的事物张开了敏锐的毛孔,细腻的笔触深刻地抒发了对光阴的思考感悟,用语纯正凝练,气韵朴实无华。

B.在五月十日的时光书里,作者用白描手法写卖草莓的女人和卖古玩的老人,都着力表现他们的狡黠与市侩,为下文写自己读文字听笛音做铺垫和衬托,抒发自己的孤意情怀。

C.五月五日的时光书里,作者给孩子们念了自己喜欢的文章《蛇》,孩子们听完“惊讶哄笑”。这个细节表现了师生这两代人的差距和思想的隔阂。

D.作者在五月三日的时光书里写了生活中各种不同的角色,是一种欢快而不失惆怅的笔调,还有一种类似于冷眼看苍生的意味。

5.作者说:“所谓成长,就是一个不断妥协的过程。”请结合名著《骆驼祥子》的相关情节来谈谈你对这句话的理解。

 

1.(1)段爷认真巡逻,在院子里捡垃圾的动人场景。(2)在美丽的校园,我给孩子们念文章的美好片段。(3)儿时下雨时我和姑舅们一起跑泥路拔萝卜的快乐时光。(4)我买草莓逛古玩市场感受到的最为民间的生活。(5)深夜静心读书与听笛滋养心灵的光阴。 2.此句运用动作描写和语言描写,“丢进去”,“又拿出来”,“反复计算”,“高高儿的一斤”,这些短语准确细微地表现了卖草莓鱼人仔细斟酌斤两反复计算草莓分量的画面,生动刻画了一个不得不为生计考虑收益,又朴素善良的民间小生意人最真实本色的形象,也含蓄地表现了生活的沧桑和不易,非常传神。 3.作者不喜欢的是下雨时那种沉闷,昏暗,幽深的气氛,而不在于下雨本身。儿时在舅舅家,虽然下雨,但充满了无尽的欢乐,让她感受到了生活的温馨和美好,表达了她对美好光阴的留恋和向往。 4.A 5.示例:祥子来到北平,最初对生活满怀希望,他任劳任怨,即便在烈日和暴雨下也拼命拉车,就是想收获一辆属于自己的车,但经历了三次被迫失去车子的不幸遭遇,生活的磨难打击,让他变得消极懒散,麻木潦倒。没饭吃,就把车拉出去,够吃一天就吃一天,明天再说明天的,日子得过且过。他就是在成长的过程中向那个社会不断地妥协。 【解析】 1. 本题考查对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要人物的活动加以概括。通读全文可知,文章按时间顺序对五月美好时光进行描述。五月三日:描述了段爷认真巡逻,在院子里捡垃圾的动人场景;五月五日:在美丽的校园,我给孩子们念文章的美好片段;五月八日:回忆了儿时下雨时我和姑舅们一起跑泥路拔萝卜的快乐时光;五月十日:我买草莓逛古玩市场感受到的最为民间的生活;文章结尾描述了深夜静心读书与听笛滋养心灵的光阴。 2. 本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是:此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感。本题题干要求从描写的角度加以赏析。“她把几粒草莓丢进去,又拿出来——反复计较几克的分量”,从“丢进去、又拿出来、反复计算”可知是动作描写,“最后下定决心说:‘高高儿的一斤’”这是语言描写,“丢、又拿、反复、最后”这些词语准确细微地表现了卖草莓鱼人仔细斟酌斤两反复计算草莓分量的画面。结合原文中的“路边卖草莓的女人,红包巾,红面颊,眼角两束粗粝的皱纹”“她的粗布裙裾拖在青石板的地上”等语句可知,这是一个生活艰辛的劳动妇女,她不得不为生计考虑收益,所以这些动作和语言描写含蓄地表现了她生活的艰辛和不易,同时又真实地再现了一个朴素善良的民间小生意人的本色。 3. 本题考查对文章内容的理解。从文段语句“窗外又在下雨,笨拙的雨点打在水泥地上,一声比一声沉闷。屋里光线昏暗,有一种幽深的气氛,不喜欢”“可今年冷,总是这样隐晦不明的天气,毛擦擦的,教人心里郁悒”可知作者不喜欢的是下雨时那种沉闷,昏暗,幽深的气氛,而不在于下雨本身;从“梅娃子,去不去拔萝卜?去不去掐葱?我从炕垴里出溜一声蹿下来,几个人一哄而出,在斜坡上奔跑”“白嫩的萝卜从水盆里捞出来,竖着切几刀,撒一撮青盐,一牙一牙吃,那滋味,真是清爽”这些语句可以看出,儿时在舅舅家,虽然下雨,但能去菜园子里做拔萝卜、掐葱等有趣的事情,雨天里也充满了无尽的欢乐,让她感受到了生活的温馨和美好,也表达了她对童年美好光阴的留恋和向往。据此分析作答即可。 4. 本题考查对文章的分析和解读。 A.正确; B.在五月十日的时光书里,作者用白描手法写卖草莓的女人和卖古玩的老人,着力表现朴素善良的民间小生意人最真实本色的形象,也含蓄地表现了生活的沧桑和不易。“都着力表现他们的狡黠与市侩”表述错误; C.五月五日的时光书里,作者给孩子们念了自己喜欢的文章《蛇》,孩子们听完“惊讶哄笑”。这个细节表现的是两代人之间相处愉悦的美好情景。“表现了师生这两代人的差距和思想的隔阂”表述错误; D.作者在五月三日的时光书里写了生活中各种不同的角色,用一种欢快而不失惆怅的笔调表现的是普通人的平凡的生活。“还有一种类似于冷眼看苍生的意味”表述错误。 故选A。 5. 本题考查的是对重点句子的理解。解答时要认真阅读短文分析其主要内容,再结合文章的上下文来思考。“妥协”的意思是用让步的方法避免冲突或争执。在这里指的是在成长的过程中,在残酷的社会现实面前,不得不慢慢的改变自己,做出让步,最终融入这个社会。《骆驼祥子》中,祥子来自农村,他最大的愿望就是买一辆车自己拉,做一个独立的劳动者,终于买到了车,而且拉车拉的越来越如鱼得水时,他开心。可是,命运就是这么不公,从被突如其来的大兵没收了车抓进监狱后,祥子的人生就开始了越来越激烈的跌宕起伏,一次次被不幸的灾星击中;虎妞诱引、军阀敲诈、骗婚同居、婚后矛盾、虎妞难产、小福子自杀……这接二连三的不幸最终让这个汇集了最美好的品质的男孩跟命运妥协,走向了坠落的深渊,他变得消极懒散,麻木潦倒。没饭吃,就把车拉出去,够吃一天就吃一天,明天再说明天的,日子得过且过。据此分析作答即可。
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阅读下面几则材料,完成下列小题。

2020年春节,突如其来的一场疫情席卷了整个中国。苏苏和他的家人响应国家号召,开始居家生活。在家期间,苏苏通过网络及时了解并收集了以下信息:

材料一:

材料二:

N95各种型号其作用不同:

1860/1870+这个型号是用于医疗作业,防湿尘等。

8210/8511/9210这些型号是用于建筑、工业工程,防灰尘、砂尘及腐料等。

从国外代购,很可能买到建筑用N95防尘口罩,只防悬浮颗粒、微尘、花粉等,完全不防病毒,很贵,但对于新型肺炎毫无作用,一定看清楚才好。

材料三:

带阀口罩和不带阀口罩的区别

带阀的口罩呼吸相对顺畅,易把呼出的肺部有效气体排出口罩外。吸气时,呼吸阀是关闭的,气体是穿过口罩面料进入里面,呼气时,呼吸阀打开,气体出来,所以它是一个单向的阀门。能降低口罩内的温度,带来特有的清凉。带呼吸阀的口罩适应长时间职业防护或者防雾霾。

呼吸阀(一般为呼气阀)内带有活瓣,吸气时,活瓣关闭;呼气时,活瓣开启。佩戴者呼出的气体不经过滤,直接排入周围环境。因此,带呼吸阀的口罩,仅仅只是单向防护,只保护戴口罩的人,而不保护戴口罩者周围的人群,主要应用于工业防尘口罩和防雾(PM2.5)口罩,并不适用于医疗机构。如果是病毒携带者,建议选用没有呼气阀的N95,不要把病毒传染开。如果要维护一个无菌环境,也不能使用有呼气阀的N95,因为佩戴者可能会呼出细菌或者病毒。

材料四:

疫情防控期间,苏苏所在的小区拉起了横幅,挂起了标语。

①口罩还是呼吸机,您老看着二选一。

②疫情预防千万条,戴好口罩第一条。若是防护不到位,只见亲人两行泪。

③戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。

④口罩你不戴,病毒把你爱。

(以上材料摘自网络,有改动)

1.根据上面的材料,下列说法有错误的一项是(   )

A.苏苏的爸爸作为援鄂的医护人员,即将奔赴湖北参与一线工作,苏苏给爸爸准备了带呼吸阀的N95口罩。

B.苏苏和家人去公园散步踏青,妈妈给他准备了一次性医用口罩。

C.苏苏的妈妈是社区工作者,她主要负责为居家隔离的人员解决生活需要,经常上门进行询问,苏苏建议妈妈戴好医用外科口罩。

D.从防护效果来看,N95口罩>医用外科口罩>一次性医用口罩>棉布口罩

2.苏苏的奶奶让朋友在国外帮她代购了一批口罩(如下图),她准备戴这口罩外出买菜,请根据材料内容,以苏苏的口吻给奶奶提出建议。

3.材料四中,你觉得哪个标语更有吸引力,请阐述理由。

 

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阅读下面两段文言文,完成下列小题。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

(乙)其后魏伐赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰:“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋。田忌欲引兵之赵,孙子曰:“夫解杂乱纷纠者不控拳,救斗者不搏撠,批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳。今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军。

(选自《史记·孙子吴起列传》)

注:①辎车:古代一种有帷盖的大车。②撠:以手指叉人。③亢:强,盛。批亢捣虚:避开激烈之处而直捣空虚的地方。④形格势禁:犹言“形势急转”“形势变化”。⑤梁:魏国都城,也称大梁。⑥罢:同“疲”。⑦邯郸:赵国都城。

1.下列句中加点词意思相同的一项是(   )

A.田忌欲引兵赵/何陋有(《陋室铭》)

B.卿言多务,孰孤/躇步跐蹈(《杞人忧天》)

C.齐威王欲孙膑/出郭相扶(《木兰诗》)

D.魏果邯郸/睨之久而不(《卖油翁》)

2.下列句子停顿正确的一项是(   )

A.卿/今者才略,非复吴下/阿蒙 B.刑/馀之人/不可

C.君/不若/引兵疾走大梁 D.是我/一举解赵之围/而收弊于魏也

3.用现代汉语翻译下面两句。

①孤岂欲卿治经为博士邪!

②今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内。

4.甲乙两文都有“劝”,请分别概述两文“劝”的内容,并结合原文分析“劝”的结果。

 

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阅读下面这首诗,完成下列小题。

陇西行

(唐)陈陶

誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。

1.诗的前两句运用了什么修辞手法?表现了人物怎样的精神风貌?

2.下面白居易的诗中也含有“可怜”这个词,试比较两首诗中的“可怜”所表达的情感有何不同。

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

——白居易《暮江吟》

 

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根据所给语境,请在下列选项中找出相匹配的称呼,填在相应的横线上。(只需填写字母)

①这是祥子拥有的属于自己的第二辆车,它本是“黑漆的车身,而配着一身白铜活”,祥子很想给它换一份套子,换上土黄或月白色儿的,减去一点素净劲儿。这辆车拉出去时,大家都特别注意,有人自管它叫作____

②在祥子所混过的宅门里,有文的也有武的。武的里,连一个能赶上刘四爷的还没有;文的中,有一个既认识字,又讲理的人,称他为____

③老舍作品《骆驼祥子》的语言充满京味儿,如交车租叫____

④祥子在曹家正摇着他的聚宝盆,高妈告诉他有人找,并低声补了句:“这个人像个____,怪怕人的。”

选项:A刺儿头    B黄天霸    C小寡妇    D车份儿    E孔圣人    F大黑塔    G拉晚儿    H小嫩肉

 

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默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。

________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

②故园东望路漫漫,________。(岑参《逢入京使》)

________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

④草树知春不久归,________。(韩愈《晚春》)

________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

⑦念天地之悠悠,________。(陈子昂《____》)

⑧予独爱莲之出淤泥而不染,________。(______《爱莲说》)

 

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