Question

阅读下面的文章，完成小题。

我的安好，妈的晴天

⑴小时候，我为有一个作家妈妈而自豪。每当小朋友在我面前夸耀他们的妈妈读过很多书、会讲很多故事时，我总是反驳他们说：“那有什么，你妈妈讲的那些故事都是我妈妈写的。”

⑵长大后，我却开始羡慕身边的那些女孩：妈妈手心手背、衣襟衣袖，随时都可以拉过来擦眼泪；妈妈的怀抱永远那么芬芳四溢，犹如午后的阳光，暖暖的。

⑶和妈妈在一起生活的几年，我们始终没有培养起别的母女那样亲昵温馨的氛围。我们像两颗自转星球，各自有着自己的运转轨迹，她不会时刻围着我转。

⑷我平时喜欢去学校附近的西餐厅吃饭，但是我并没有想到有一天会在那里碰见她。

⑸白色细高跟鞋，一件亮珠片连衣裙，她有说不出的优雅与高贵。看见我，她笑得眼睛都弯起来，亲昵地说：“安好，真巧，你在这里呀。”

⑹恰好，旁边有班上的同学，那个同学结巴地说：“你不是，那个，慕娉婷？”

⑺她哈哈笑起来：“不打扰了。”

⑻“天啊，慕娉婷真人比书上的照片漂亮多了。安好，你们是什么关系啊？你亲戚？”

⑼我打断她，说：“她是我妈妈。”

⑽那个女生两眼都变成了星星：“安好，你知道不知道，你妈妈的书可受欢迎了，我们家书架里有一层整整齐齐摆的都是她的书呢！”

⑾是吗？妈妈的书我只大略粗粗翻过，从来没有耐心读到结尾。我害怕看到妈妈的内心想法，却又很想知道。那种感觉就像一个女生提着裙子，小心翼翼地避开水下的石头一样。每次看，我都很失望，因为妈妈书里的主人公，从来不是我这样平凡乖巧的女生。她们凛冽而美丽，像带刺的野玫瑰。听爸爸说，妈妈年轻时就是这样子。

⑿美女作家慕娉婷是安好的妈妈，像风一样传遍了班里。我也因此被班上“公主团”青睐，成为她们中的一员。直到某天，我在洗手间听见“公主团”的谈话。“安好，可真平凡，跟她妈妈一点也不像。”“是啊，慕娉婷那么多书，没有一个主角跟安好一样，连她妈妈都不写她！”

⒀这些话深深地刺痛了我，我一直等到没有人才走出来。窗外的阳光，白色的，却没有一丝暖意。

⒁我开始整夜整夜地失眠。在薄如暗翼的青春里，即使伤害如猫爪般地轻轻落下，也会留下难以平复的伤痕。我将自己包裹在夜里，喜欢上听一档《夜玫瑰》的夜话节目，女主播的声音如暗夜里的月光一样亲切，又如羽毛一样轻柔，一片一片落在心里，让我觉得很踏实。在我鼓起勇气把心思倾诉给她之后，我仿佛找到了精神上的寄托，然后在她的轻声安慰下甜甜地进入了梦乡。

⒂有一天，我打完热线后，导播没有及时关上播音设施，那个女主播的话一字不漏地传到空气里，像一股冷风钻进我的耳朵：“真烦，都是鸡毛绿豆的事，也值得天天打电话诉说。”

⒃我的自尊就这样如花一样落了地，任人踩成泥泞。我再次将自己封闭起来，仿佛是给自己镀上了一层蜡，虽然伤害再也进不来，但是阳光也无法射入。

⒄突然有一天，那个女主播打电话来跟我道歉，并一个劲地说我有个好妈妈。因为女主播的台里请妈妈写稿子，妈妈对女主播的做法很不满，一定要女主播认识到自己的错误。原来她并没有忽略我，比如她一直都知道我听的电台，不是吗？

⒅后来，在一次访谈节目中，主持人问妈妈：“您笔下的少女总是特立独行、性格凛冽，这是以您的女儿为原型创作的吗？”妈妈笑笑说：“太有个性的女孩，青春总是暗伤连城。我不希望女儿这样，我想让她像任何一个平凡的女孩一样，在温暖平静的环境里长大！我小说的人物是我少年时代的缩影，因为走错过，才不希望更多的孩子走错。这才是我写作的初衷！”

⒆我再次翻开妈妈写的每一本小说，注意到了许多不曾留意过的细节，在那些不起眼的细节里，我发现了我自己的影子。比如那个喜欢带绿色手表的女生，这个习惯跟我一样；那个总是喜欢在冬天里吃冰激凌的小妹，而正巧我也喜欢这么做。这些人，无一例外，和主人公比起来，她们都有着更安稳、更明媚的青春，就像我的名字，安好。

⒇原来，我的安好，就是妈妈的晴天。

（文 张星，有删节）

1.请分析本文标题“我的安好，妈的晴天”的作用。

2.文中“我”的情感或心理变化极为曲折，请把这个变化过程补充完整。

自豪——（  ①  ）——失望——受伤——（  ②  ）

3.请分析本文第⒀段划线句的作用。

4.通读全文，请你分析“妈妈”慕娉婷对女儿的爱体现在哪些细节或事情上。

Answer

1.①标题用比喻的修辞，新颖别致，激发阅读兴趣。②一语双关，“安好”既是名字，又指“平安”，耐人寻味。③点明主题，表达了妈妈希望孩子的安好的心愿。④标题和结尾形成呼应，使文章的结构完整严谨。

2.①羡慕。②发现母爱（感受、感悟、理解母爱等词亦对）

3.景物描写或环境描写，用“白色”“没有一丝暖意”的独特感受，表现了“我”受到“公主团”语言伤害后的难过心理

4.①妈妈给我取名为“安好”。②在西餐厅遇到我，妈妈很高兴，言辞很亲昵。③妈妈知道“我”听夜话节目，一直默默关注我。（妈妈让女主播向“我”道歉）。④妈妈写作的初衷。⑤妈妈的作品中人物有“我”的影子。

【解析】

1.考查标题的作用。结合文章的内容看，标题“我的安好，妈的晴天”表现了文章的主旨。妈妈正是以这样看似忽视是形式来默默地关爱我。从修辞上看运用的是比喻修辞，和双关修辞。且点明主题，表达了妈妈希望孩子的安好的心愿。另外从结构上看，和结尾形成呼应，使文章的结构完整严谨，浑然一体。

2.分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。如此题因为“我为有一个作家妈妈”所以自豪，当看懂别的孩子的“妈妈手心手背、衣襟衣袖，随时都可以拉过来擦眼泪；妈妈的怀抱永远那么芬芳四溢，犹如午后的阳光，暖暖的”，所以我感到羡慕。所以一定要读懂情节。

3.欣赏语句。“窗外的阳光，白色的，却没有一丝暖意”是环境描写。注意环境描写的烘托渲染作用。“白色”“没有一丝暖意”是“我”的独特感受，此环境描写很好地烘托了 “我”受到“公主团”语言伤害后的难过心理，表达出了“我”被刺痛时的心情。

4.考查对文章中重要细节的筛选和提取能力。通读全文，按题干的要求寻找答案之所在。如妈妈给我取名为“安好”。在西餐厅遇到我，妈妈言辞很亲昵。妈妈让女主播向“我”道歉。妈妈的作品中人物有“我”的影子，是为了不让我走错路，这是关怀我的成长。这些信息都隐藏在各个段落之中，需要认真阅读才能提取出来。